專(zhuān)題：山東遠(yuǎn)程研修初中教師
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山東2014遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師工作手冊(cè)
2014初中暑期遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師使用手冊(cè) 2014初中暑期遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師使用手冊(cè) 目錄 一、登錄帳號(hào)進(jìn)入研修項(xiàng)目 ........................................................
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初中教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
初中教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
自參加新課程遠(yuǎn)程研修以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)作業(yè)會(huì)、參加交流和研討，從中我學(xué)到了專(zhuān)家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，我深感自 -
山東教師遠(yuǎn)程研修觀課報(bào)告
《媽媽的賬單》觀課報(bào)告 今天，有幸觀了楊老師執(zhí)教《媽媽的賬單》一課，受益匪淺，現(xiàn)將幾個(gè)觀察點(diǎn)匯報(bào)如下： 一 、整堂課來(lái)看，教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次清 楚， 方法扎實(shí)有效。 創(chuàng)設(shè)
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2012山東高中教師遠(yuǎn)程研修模塊3答案
一、選擇題 您認(rèn)為主題單元設(shè)計(jì)是屬于哪一層次的教學(xué)設(shè)計(jì)？（ ） 正確答案: B √ ? ? A.宏觀 B.中觀 ? C.微觀 ? D.介于宏觀與中觀之間 下面的選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是進(jìn)行主題單元教學(xué)設(shè)
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2013山東初中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一答案
一、選擇題教育技術(shù)就是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的（ ），實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐 (C)正確答案:C???? A.設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、拓展和評(píng)價(jià)B.設(shè)計(jì)、發(fā)明、利用
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2018山東教師遠(yuǎn)程研修制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)測(cè)試題答案
1、在Scratch軟件中，以下闡述正確的是。（ ） A只有“重復(fù)執(zhí)行”模塊和“重復(fù)執(zhí)行n次”模塊可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu) B當(dāng)執(zhí)行“下一個(gè)造型”模塊時(shí)，將角色造型改為造型列表中的下一個(gè)造
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2015年山東省初中教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
研修總結(jié) 研修以來(lái)，我認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)作業(yè)、參加交流和研討，學(xué)習(xí)了專(zhuān)家和同行們的許多經(jīng)驗(yàn)和案例，感受了指導(dǎo)老師的認(rèn)真和辛苦，享受了指導(dǎo)老師的鼓舞和幫助，我的精神受到
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2013年初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)上研修總結(jié)
累并快樂(lè)著
忙忙碌碌中，短暫而緊張的為期6天的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，回顧過(guò)去的日子，經(jīng)過(guò)這些天看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的作業(yè)、隨筆感言、評(píng)論，參與研討，不知 -
2013年山東遠(yuǎn)程研修高中答案
最新2013年山東省高中教師遠(yuǎn)程研修答案 模塊一3鞏固答案7.4 1. 2. 3. 4. 5. 創(chuàng)造力信息素養(yǎng) （2個(gè)對(duì)） 完成操場(chǎng)設(shè)計(jì)特定圖片到網(wǎng)上（對(duì)） 選D 上述全部 abd （評(píng)定分?jǐn)?shù)錯(cuò)，其他三個(gè)對(duì)
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教師工作總結(jié) 遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)
教師工作總結(jié) 遠(yuǎn)程研修工作總結(jié) 我縣共有450人參加了為期10天的暑期高中教師遠(yuǎn)程研修。為進(jìn)一步加強(qiáng)下一步的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，更好地增強(qiáng)研修的積極性、主動(dòng)性，提高教師
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教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)3篇教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)?篇1教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)為期N周的遠(yuǎn)程研修已接近尾聲，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)、看各位老師們的作業(yè)、看
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教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)偶園回中雷清春這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)習(xí)了每一個(gè)專(zhuān)題的講座，認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家們的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專(zhuān)題的問(wèn)題都和本期老師們進(jìn)行了
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教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
苦惱·欣喜·眷戀
——遠(yuǎn)程研修三部曲
暑假研修開(kāi)始時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心里是十分抵觸的。好好的假期生活，讓研修全部打亂了，早晨不能再賴(lài)床不起；晚上不能再癡迷于長(zhǎng)篇連續(xù)劇。心想：學(xué) -
教師遠(yuǎn)程研修計(jì)劃（模版）
教師遠(yuǎn)程研修分散研修計(jì)劃
我校在集中階段的研修已經(jīng)取得了初步的成績(jī)，但本次活動(dòng)卻剛剛開(kāi)始，以后的工作更加艱巨，為切實(shí)抓好分散階段的研修工作，確保整個(gè)研修的質(zhì)量，我校對(duì)本周 -
2013教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
研修，引領(lǐng)教育前進(jìn)之路 ——研修總結(jié) 教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)即將就結(jié)束了，在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中，我收獲頗多，通過(guò)“觀看視頻案例分析，閱讀主講教師講稿，參與在線(xiàn)研討和交流，完成提交作業(yè)”的
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教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)（一） 轉(zhuǎn)眼間，為期六天的幼兒園教師遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。這次研修讓我們有幸認(rèn)識(shí)了姐妹園的幼教同仁，面對(duì)每次的討論
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教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修總結(jié) 上傳: 邱慶生更新時(shí)間：2012-5-7 閱讀： 180 教師遠(yuǎn)程研修總結(jié) 江西省上猶中學(xué) 邱慶生 不知不覺(jué)中，又到了寫(xiě)研修總結(jié)的時(shí)候了，總覺(jué)得這十幾天過(guò)得很快。靜心
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教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)
為期N周的遠(yuǎn)程研修已接近尾聲，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)、看各位老師們的作業(yè)、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與互動(dòng)討論。學(xué)到了很多
