專題：水的組成復(fù)習(xí)
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水的組成說課稿
尊敬的各位評委老師，大家下午好！我是來自化學(xué)系化學(xué)一班的倪揚(yáng)揚(yáng)，今天 我說課的內(nèi)容是九年級上冊第三章第一節(jié)《水的組成》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法和學(xué)法、教學(xué)過
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水的組成 教案
第三單元自然界的水 課題一 水的組成 【目標(biāo)要求】 【知識與能力】 1.通過電解水的實(shí)驗(yàn)了解水是由氫、氧兩種元素組成的。 2.了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別。 【過程與方法
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《水的組成》說課稿
《水的組成》說課稿 《水的組成》說課稿1 一、說教材（一）教材分析水雖然是學(xué)生非常熟悉的物質(zhì)，但是如何從化學(xué)的角度認(rèn)識水，學(xué)生還是陌生的。本課題要緊扣教材，從人類認(rèn)識水的組
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水的組成（五篇范文）
教案：探究水的組成教案 一、教學(xué)目的要求 1.了解水的物理性質(zhì)。 2.通過水電解的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識水的組成。 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察探究能力與認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法。 二、本課題分析 本
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水的組成教案
第四單元 課題3 水的組成（參考課時(shí)：1課時(shí)） 1 教學(xué)目標(biāo)知識與技能： ① 認(rèn)識水的組成。② 了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。 過程與方法： 學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納、總結(jié)，體會科學(xué)
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計(jì)算機(jī)組成期末復(fù)習(xí)
第一章 1. 簡要解釋下述概念： （1）馮·諾依曼機(jī)：采用馮·諾依曼體制的計(jì)算機(jī)被稱為馮·諾依曼機(jī)。 （2）編譯：編譯就是把高級語言變成計(jì)算機(jī)可以識別的二進(jìn)制語言。 （3）虛擬機(jī)：指通過配
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《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)來鳳接龍中學(xué)周光道一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能。(1)認(rèn)識水的組成。(2)了解單質(zhì)和化合物的區(qū)別。(3)了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法。2．過程與方法(1)結(jié)
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水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)
水的組成教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能：認(rèn)識水的物理性質(zhì),水的組成及其它初步知識;通過對水組成的分析實(shí)驗(yàn),鞏固和提高基本實(shí)驗(yàn)操作能力。 2.過程與方法：通過電解水實(shí)驗(yàn)的
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水的組成反思（精選5篇）
化學(xué)學(xué)科中應(yīng)用探究式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的若干思考 ――關(guān)于《水的組成》的化學(xué)隨筆 應(yīng)用探究式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力貫穿于化學(xué)教學(xué)的始終。在《水的組成》這一課中，我利
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水的組成教學(xué)反思
水的組成教學(xué)反思 雙龍初中 趙亮 本節(jié)課總體看，基本上達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期三維目標(biāo)，完成了本課的重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，充分的利用了資源，發(fā)掘了教材，更好的使用了教材，在實(shí)
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水的組成教案（最終五篇）
水的組成 教學(xué)目的 1.知識目標(biāo): 認(rèn)識水的物理性質(zhì),水的組成及其它初步知識;通過對水組成的分析實(shí)驗(yàn),鞏固和提高基本實(shí)驗(yàn)操作能力。 2.知識技能: 通過電解水實(shí)驗(yàn)的確定,使學(xué)
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水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)
水的組成教學(xué)設(shè)計(jì) 水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)1 1 、設(shè)計(jì)思路在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，從學(xué)生熟悉的水對生命的重要性引入。學(xué)生對水的最直觀的認(rèn)識是水的物理性質(zhì)，教師與學(xué)生共同回顧生活中水
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水的組成教案（5篇）
外九化學(xué) 同課異構(gòu) 水的組成教案 馬萬濤 2012.10 水的組成 教學(xué)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)元素、單質(zhì)、化合物、分子、原子等概念和氧氣的性質(zhì)。 2．通過電解水的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解水的組成。
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水的組成評課稿
《水的組成》說課稿 內(nèi) 丘 蔣 勝 芝 縣 第 二學(xué) 中《水的組成》第一課時(shí) 說課稿內(nèi)丘縣第二中學(xué) 蔣勝芝 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師大家好：我說課的內(nèi)容是《水的組成》第一課
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課題3 水的組成
課題3 水的組成 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 認(rèn)識水的組成。 了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。 了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法。 2．過程與方法 結(jié)合資料，從人類認(rèn)識水的組
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課題1 水的組成（定稿）
課題1 水的組成教學(xué)目標(biāo)2．通過電解水的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解水的組成。4．了解水資源的利用和保護(hù)。1．復(fù)習(xí)元素、單質(zhì)、化合物、分子、原子等概念和氧氣的性質(zhì)。3．鞏固“在化學(xué)反應(yīng)里，分
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水的組成初三化學(xué)說課稿
尊敬的各位評委老師大家好， 我是今天的 1 號考生，我今天說課的題目是《 水的組成 》（板書），下面我將從說教材，說學(xué)情，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面展開我的說課。 一、
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中學(xué)化學(xué)說課稿《水的組成》
中學(xué)化學(xué)說課稿《水的組成》 一、說教材 1.教材分析 初中化學(xué)第三章“水氫”的內(nèi)容可劃分為兩部分。第一部分為水和氫氣，第二部分為原子結(jié)構(gòu)知識的擴(kuò)展。對于第一部分而言，教
