專題：書(shū)法教師個(gè)人總結(jié)
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書(shū)法教師個(gè)人總結(jié)[五篇材料]
篇一：2013書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)湟中二中 李延昊2013.12 回顧這一學(xué)期的書(shū)法教學(xué)工作，我覺(jué)得基本上是比較順利地。當(dāng)然在工作中我得到了許多成功的喜悅，但有時(shí)也
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教師書(shū)法活動(dòng)總結(jié)
xx中小教師書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫(xiě)好規(guī)范字的意識(shí)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平，規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，旨在提高教師基
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教師書(shū)法培訓(xùn)總結(jié)
篇一：教師書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì) 教師書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì) 西鄉(xiāng)第四中學(xué) 王樂(lè) 我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師書(shū)法傳統(tǒng)文化專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)匆匆而過(guò)，回顧這幾天的培訓(xùn)，并且收獲
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書(shū)法教師支教總結(jié)
2014——2015學(xué)年 支教工作總結(jié) 自2014年9月份赴***小學(xué)支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作順利地走過(guò)一年的時(shí)間。一年來(lái)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用
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教師書(shū)法培訓(xùn)總結(jié)
田莊小學(xué)小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn)總結(jié) ---------李德新 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電腦的普及，學(xué)生對(duì)文字的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越不重視，書(shū)法課也被提上日程。為了響應(yīng)市教育局號(hào)召，于10月22日在聊城技
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2017中小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn)總結(jié)
（2017）寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)總結(jié) 大戰(zhàn)場(chǎng)完小 張慧霞（2017）寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)總結(jié) 我有幸被學(xué)校派往銀川參加全區(qū)書(shū)法教師培訓(xùn)，聽(tīng)到這個(gè)消息后我難以
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教師書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)
教師硬筆書(shū)法比賽總結(jié) 為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，我校組織了 “教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有
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2016中小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn)總結(jié)
“國(guó)培計(jì)劃（2016）’’—甘肅省中小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn) 總結(jié) 我有幸被學(xué)校派往蘭州城市學(xué)院參加培訓(xùn)，雖經(jīng)歷了十多。個(gè)小時(shí)旅途奔波，風(fēng)塵仆仆的來(lái)到蘭州城市學(xué)院，卻難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)
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教師書(shū)法培訓(xùn)總結(jié)（精選五篇）
靈武六?。?017-2018第一學(xué)期） 教師書(shū)法培訓(xùn)總結(jié) 楊金偉 一、指導(dǎo)思想： 為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，提高廣大教師的寫(xiě)字水平和書(shū)法的審美能力，加強(qiáng)校本建設(shè)，根據(jù)我
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書(shū)法協(xié)會(huì)個(gè)人總結(jié)（含5篇）
書(shū)法作為一種藝術(shù)形式，很多人都喜愛(ài)，并參加了協(xié)會(huì)，那么書(shū)法協(xié)會(huì)的總結(jié)要怎么寫(xiě)呢?寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為大家整理了一些書(shū)法協(xié)會(huì)個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)你有用!書(shū)法協(xié)會(huì)個(gè)人總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，
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2011年書(shū)法教學(xué)個(gè)人總結(jié)
2011年書(shū)法教學(xué)個(gè)人總結(jié) 《全日制語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中小學(xué)生寫(xiě)字提出了明確的要求，要求中小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美，學(xué)會(huì)用毛筆臨摹正
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2013——2014書(shū)法總結(jié)
2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 書(shū)法教學(xué)總結(jié) 乾縣一中 2014.2 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期書(shū)法教學(xué) 總結(jié) 寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高
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2013書(shū)法總結(jié)
2013-2014學(xué)年度書(shū)法專業(yè)教學(xué)工作總結(jié) 葛坦剛 為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為使學(xué)生在思想道德、業(yè)務(wù)文化、身心素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展，學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法專業(yè)課，旨在培養(yǎng)以書(shū)法研究、
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書(shū)法總結(jié)
2005年上學(xué)期書(shū)法學(xué)習(xí)總結(jié) 為了豐富師生的的課余生活，培養(yǎng)大家養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣， 陶冶師生的情操，增強(qiáng)師生對(duì)祖國(guó)文字文化的深刻理解。我校于4月下底在學(xué)校組織舉辦書(shū)法學(xué)習(xí)
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2014書(shū)法總結(jié)
2013—2014年的書(shū)法協(xié)會(huì)年度總結(jié)
在學(xué)校團(tuán)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及悉心指導(dǎo)下。墨緣書(shū)法協(xié)會(huì)學(xué)年的工作已圓滿結(jié)束。本學(xué)期的工作已告一段落，作為協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我從這學(xué)期工作中 -
書(shū)法總結(jié)
2013-2014學(xué)年度秋季學(xué)期書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)
平樂(lè)鎮(zhèn)第一中學(xué)陶鈺琳
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的七年級(jí)205-214班10個(gè)班級(jí)書(shū)法教學(xué)工作，我是比較順利地完成 -
書(shū)法總結(jié)
火木龍小學(xué)硬筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié) 為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，我校特組織了每星期一節(jié)課的硬筆書(shū)
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書(shū)法總結(jié)
為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書(shū)，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，
