專題：時(shí)分秒單元反思
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第一單元時(shí)分秒教學(xué)反思
第一單元時(shí)、分、秒教學(xué)反思 在課程改革中,新的教學(xué)觀側(cè)重于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,一改過(guò)去接受性,機(jī)械性的學(xué)習(xí)為主,合作,探究式的學(xué)習(xí).這就要求教師必須轉(zhuǎn)變思想觀念,以人為
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《時(shí)分秒》教學(xué)反思[合集]
《時(shí)分秒》教學(xué)反思身為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《時(shí)分秒》教學(xué)反思，僅供
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《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
關(guān)于時(shí)間的教學(xué)，一直是一個(gè)難點(diǎn)，一年級(jí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分，三年級(jí)認(rèn)識(shí)“秒”和經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算，每次遇到關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，學(xué)生學(xué)起來(lái)都比較困難。去年和今年連續(xù)教 -
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思15篇
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
前段時(shí)間我們花費(fèi)了較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)了“時(shí)分秒”這一單元。時(shí)間單位對(duì)于學(xué)生而言是比較抽象的，加之還要學(xué)習(xí)理解時(shí)間單位之間的進(jìn) -
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思15篇
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思秒的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分的認(rèn)識(shí)，能看著鐘面說(shuō)出幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，本節(jié)課的教學(xué) -
時(shí)分秒教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)反思 在本節(jié)課開始時(shí)我利用課件出示學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會(huì)鐘聲即將敲響的倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景，立刻吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了生
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《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
本節(jié)課“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”是繼二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)了整時(shí)、幾時(shí)半，以及1時(shí)=60分的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“秒”及知道1分=60秒，并會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的 -
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思
《時(shí)分秒》教學(xué)反思1
第1課時(shí) 秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位“秒”，知道“1分=60 -
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元時(shí)分秒教學(xué)反思★
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元時(shí)分秒教學(xué)反思 教學(xué)反思： 當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生探索欲望和興趣之后，教師所要考慮的應(yīng)是如何提供適當(dāng)?shù)臈l件，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、思考、交流去探索知識(shí)。
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《時(shí)分秒》教學(xué)反思
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《時(shí)分秒》教學(xué)反思
“時(shí)分秒”這課，由于時(shí)間單位對(duì)于學(xué)生而言是比較抽象的，因此“時(shí)、分、秒”的認(rèn)識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容。盡管學(xué)生 -
時(shí)分秒教學(xué)案例及反思
《時(shí)。分。秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例及反思 徐加志 案例 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 1、謎語(yǔ)引入：“矮子走一格，高子走一圈，矮子走一圈，高子走半天?！?、出示鐘面，你們知道鐘嗎，誰(shuí)能告訴我
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二年級(jí)時(shí)分秒教學(xué)反思
在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)了整時(shí)、半時(shí)和幾時(shí)幾分和認(rèn)識(shí)了時(shí)、分和秒的基礎(chǔ)上，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的難度。學(xué)生在進(jìn)行時(shí)與分、分與秒的簡(jiǎn)單換算方面掌握得比較好。在計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間方
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二年級(jí)下學(xué)期第六單元時(shí)分秒
二年級(jí)下學(xué)期第六單元時(shí)分秒小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填上時(shí)間單位。(共8題；共23分)1.（2分）5米6厘米=_______米4.15小時(shí)=4
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第一單元時(shí)分秒教案設(shè)計(jì)[5篇范文]
第一單元《時(shí)、分、秒》教案設(shè)計(jì) 第1課時(shí)：秒的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位“秒”，知道“1分=60秒”。
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《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選合集）
《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選6篇）在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《時(shí)分秒》復(fù)
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時(shí)分秒的設(shè)計(jì)與反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：了解情境圖提供的素材的現(xiàn)實(shí)意義，在提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)、分、秒知識(shí)的理解及運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影儀等 教學(xué)
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《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思1
數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。選擇最貼近學(xué)生的生活時(shí)間，學(xué)生在校一天的作息時(shí)間表。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)是幾時(shí)幾分?再請(qǐng)學(xué)生撥一撥 -
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思1 這節(jié)課是建立在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了整時(shí)、大約幾時(shí)和幾時(shí)半的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它為后面學(xué)習(xí)有關(guān)年、月、日的知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)
