專題：書法趣味教學(xué)
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小學(xué)軟筆書法趣味教學(xué)初探
小學(xué)軟筆書法趣味教學(xué)初探 中國書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，博大精深。書法教學(xué)是繼承我國傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華民族藝術(shù)魅力的重要方式，寫好漢字不僅可以展示自我， 還具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力
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數(shù)字書法教室—書法課堂互動趣味教學(xué)
書法課堂互動趣味教學(xué) EduOffice書法互動教室之課堂互動 《EduOffice書法互動教室教學(xué)系統(tǒng)》是依據(jù)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》自主
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關(guān)于書法教學(xué)
滄州市教育局關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見根據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，為全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)與弘揚(yáng)
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書法教學(xué)
巧用CAI，給力書法教學(xué)
【內(nèi)容提要】
書法藝術(shù)是中華民族特有的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，隨著時代的發(fā)展，因為電腦的出現(xiàn)與普及，許多人寫不好中國字，而CAI為學(xué)生提供一個良好的個人化學(xué)習(xí)環(huán)境 -
書法教學(xué)
教學(xué)計劃
課題：第一顆 寫字姿勢和執(zhí)筆方法 學(xué)習(xí)起筆和行筆
課時：1課時 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，學(xué)會寫字姿勢和執(zhí)筆方法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)逆鋒起筆和中鋒行筆課 -
淺談書法教學(xué)
淺談書法教學(xué) 書法，是我國漢字書寫的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族文化中的一件瑰寶。它不僅深得我國歷代廣大人民的喜愛和相傳，而且早已遠(yuǎn)涉重洋、為世界人民所贊賞和相傳。我們是
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書法教學(xué)
致讀者書法，就是寫字的方法。為了配合中小學(xué)的毛筆字教學(xué)，我們編輯了一套《教學(xué)習(xí)字帖》。這一本選用唐代書法家顏真卿書《多寶塔碑》中的字作范本，主要通過用筆、結(jié)字的分析和
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書法教學(xué)
毛筆書法教案 趙家莊小學(xué) 高曉華 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：筆法授課時間：一課時 教學(xué)目標(biāo)：：知識與技能 1、認(rèn)識毛筆。 2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓大家體會和掌握筆毫在點畫中的
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書法教學(xué)
書法教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵?/p>
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小學(xué)書法趣味教學(xué)的實踐探索（共5篇）
小學(xué)書法趣味教學(xué)的實踐探索 【摘 要】書法是我國傳統(tǒng)藝術(shù)文化，引導(dǎo)小學(xué)生積極學(xué)習(xí)書法，不僅為小學(xué)生奠定堅實的書法基礎(chǔ)，而且有利于書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展。在小學(xué)書法教育階段
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書法教學(xué)工作總結(jié)
書法教學(xué)總結(jié)書法可培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力，鞏固識字與教學(xué)的成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。寫字是
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書法教學(xué)工作總結(jié)
巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)花石小學(xué) 2012——2013學(xué)年度書法教學(xué)工作總結(jié) 書法是一門藝術(shù)，它集中而深邃地反映著我們民族的文化精神和審美追求。書法教育是我國古代優(yōu)良文化教育傳統(tǒng)，具有育
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書法教學(xué)工作總結(jié)
書法教學(xué)工作總結(jié) 毛筆書法是中國特有的寫字藝術(shù)，它源遠(yuǎn)流長，具有中國文化特色，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)中一顆璀燦的明珠。為了使少年兒童從小熱愛書法藝術(shù)，把漢字寫得正確
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書法教學(xué)工作總結(jié)
2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期書法教學(xué)工作總結(jié) 泉港區(qū)第三實驗小學(xué)林梅華 轉(zhuǎn)眼間，又要放假了，回顧這個學(xué)期的書法教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的
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書法教學(xué)工作總結(jié)
錫林浩特六中2016---2017學(xué)年度第一學(xué)期 書法教學(xué)工作總結(jié) 日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既
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書法教學(xué)工作總結(jié)(2012)
鄉(xiāng)村少年宮
書法教學(xué)工作總結(jié)
都江堰市向峨小學(xué)任昌春
寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系 -
書法教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)一年級書法班教學(xué)工作總結(jié) 教師：黃西霞 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期書法班的教學(xué)工作就要宣告結(jié)束結(jié)束了。這意味著本學(xué)期書法課畫上了一個圓滿的句號?；仡櫼粋€學(xué)期的教
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書法教學(xué)工作總結(jié)
書法教學(xué)工作總結(jié) 幕村 徐素妹 現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活
