專題：誰畫的魚最大教學(xué)反思
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《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計
《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計 課型：造型·表現(xiàn)課時：1課時 一、 教材分析 本課設(shè)計目的是訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面大膽作畫的習(xí)慣，認(rèn)識魚的形狀和特點，了解自然界的魚與美術(shù)作品中所表
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《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計
《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 本課設(shè)計的目的是訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面大膽作畫的習(xí)慣，認(rèn)識魚的形狀和特點，了解自然界的魚與美術(shù)作品所表現(xiàn)的魚的異同，初步了解藝術(shù)來源于
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《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計
人 民 美 術(shù) 出 版 社 一 年 級 上 冊 《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計 羅集鄉(xiāng)興隆小學(xué) 武爽 看誰畫的魚最大 教材分析： 《看誰畫的魚最大》 本課設(shè)計目的是訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面大
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《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計
9.《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。 2、能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。 3、
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誰畫的魚最大教案
《誰畫的魚最大》 課業(yè)類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)： 初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。 能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。
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《誰畫的魚最大》教案
《誰畫的魚最大》教案 教學(xué)目標(biāo)：了解自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，著重了解大小是在對比中產(chǎn)生的。 教學(xué)重難點： 重點：認(rèn)識魚的外形特點，感受和了解自然界中
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誰畫的魚最大教案
《誰畫的魚最大》 教案背景：21世紀(jì)，國家教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提出了新的課程理念、新的任務(wù)與目標(biāo)?；诖?，美術(shù)教案編寫者
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誰畫的魚最大教案
《誰畫的魚最大》教案 教學(xué)課題：《誰畫的魚最大》 一、教材分析： 《誰畫的魚最大》這一課是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。本課屬于“造型.
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誰畫的魚最大 說課稿
《誰畫的魚最大》說課稿 我說課的題目是《誰畫的魚最大》，選自人民美術(shù)出版社出版，《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（一年級上冊）》的第九課。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教
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誰畫的魚最大教案
小學(xué)美術(shù)第一冊 第九課《誰畫的魚最大 》教案 蒙陰縣八一希望小學(xué)公方芳 課 題 誰畫的魚最大教學(xué)目標(biāo) 審美領(lǐng)域：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知
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誰的魚畫的最大~教案
誰畫的魚最大 鞍山市鐵東區(qū) 山南小學(xué) 劉陽教學(xué)目標(biāo)：能大膽的作畫，畫出一條大魚及魚身上美麗的花紋。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和熱愛大自然的情感 教學(xué)重點：通過課本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生
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誰畫的魚最大教學(xué)設(shè)計3
誰畫的魚最大 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的聯(lián)系， 知道大小在對比中產(chǎn)生的。 2、能力目標(biāo)：能大膽作畫
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誰畫的魚最大教學(xué)設(shè)計5則范文
【教學(xué)目標(biāo)】：了解自然界中的形象和藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系，了解大小是在對比中產(chǎn)生的。通過欣賞各種各樣的魚，觀察魚的外形特征和花紋特點，學(xué)習(xí)用不同方式表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中培
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誰畫的魚最大說課反思（合集5篇）
《誰畫的魚最大》說課 一、教材分析 本課是“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容，《誰畫的魚最大》這課主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識魚的形狀特點，學(xué)習(xí)比較大小，了解自然界的魚與美術(shù)作品所表現(xiàn)的
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誰畫的魚最大說課稿[五篇范文]
誰畫的魚最大說課稿作為一名教學(xué)工作者，編寫說課稿是必不可少的，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的誰畫的魚最大說課
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誰畫的魚最大教案（最終版）
《誰畫的魚最大》 四川省綿竹市中新友誼小學(xué)：徐曉琴 教案背景：21世紀(jì)，國家教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提出了新的課程理念、新的
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《誰畫的魚最大》聽課心得
《誰畫的魚最大》聽課心得 初中美術(shù)老師：楊文珠 今天上午我們音體美教研組組織聽了五家渠三小的錄播課，美術(shù)課聆聽的是《誰畫的魚最大》這一節(jié)課，我聽完課后，對本課有點小小的
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美術(shù)課《誰畫的魚最大》說課稿
今天我說課的內(nèi)容是：人美版教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)第一冊第9課——《誰畫的魚最大》（課件）下面，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序、幾個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計
