專題：適合朗讀的經(jīng)典文章
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適合初中生朗讀的文章
匆 匆 朱自清 燕子去了，有再來的時候：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？
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朗讀練習(xí)文章
石縫間的生命 石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動得潸然淚下。 是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫
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適合朗讀的短文（匯編）
適合朗讀的短文 １．春雨 我愛春雨，它帶著清新，帶著甜蜜，像千萬條銀絲，仿佛在山腰；又帶著多少希望和生機(jī)，如霧如塵地飄散在田野，把遠(yuǎn)處的景物籠罩在一層輕紗里。 抬著腳，踩在濕漉漉的田
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適合小學(xué)生朗讀的詩歌
適合小學(xué)生朗讀的詩歌都有哪些呢？下面小編整理了適合小學(xué)生朗讀的詩歌，歡迎大家閱讀欣賞！詩歌一：春天來了春天來了，春天來了！小草綠了，小花紅了，大樹高了，小河流了。春天來了，春天來了
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適合高中生的英語朗讀材料
1. The Force of Habits Habits, whether good or bad, are gradually formed. The more we do a thing, the more we tend to like doing it; and if we do not continue
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適合練習(xí)朗讀的短文
《新年的禮物》 離元旦還有好些天，孩子們就開始想著給老師準(zhǔn)備新年禮物了。葦葦她們的小隊悄悄商量過了，送給老師的新年禮物，要有意義，還不興跟爸爸媽媽要錢買，要自己動腦筋做 。
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普通話考試 60篇朗讀文章
《普通話水平測試用朗讀作品》 說 明 1.60篇朗讀作品供普通話水平測試第三項——朗讀短文測試使用。60篇作品全部從國家《普通話水平測試實(shí)施綱要》中的“普通話水平測試用
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適合演講的文章
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好！您還記得嗎？ 2008年5月12日下午14點(diǎn)28分。您還記得嗎？中國——四川——汶川縣。 那一刻，汶川大地震爆發(fā)！其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈！頃刻之
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適合朗誦的文章
一號 我與地壇 史鐵生 要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語言，它們無法變成語言，一旦變成
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優(yōu)美適合朗讀的情感美文
情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗(yàn)。下面是小編為你帶來的優(yōu)美適合朗讀的情感美文
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普通話等級考試?yán)首x文章60篇
朗讀作品60篇 作品 1 號——《白楊禮贊》 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊
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銘記歷史愛我中華朗讀文章
銘記歷史愛我中華今天，當(dāng)我翻開厚重歷史的時候，就像打開了一幅塵封的畫卷，那畫卷中浸透著苦辣酸甜，浸染著悲歡離合，浸漬(zi)著血雨腥風(fēng)。中華民族的歷史是一部令人悲愴的滄桑史。
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適合大學(xué)生的勵志文章
你要是天天一大早六點(diǎn)起床，吃頓好飯，奔去教室背兩篇新三，八點(diǎn)坐直在教室的前排，使勁不分心不玩手機(jī)地聽完三節(jié)還是四節(jié)課，課間練字背單詞看報紙，放學(xué)奔去食堂搶份好飯，回宿舍吃完，洗
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適合朗誦的文章作品
適合朗誦的文章作品 名作誦讀篇 《致橡樹》作者舒婷 我愿意是急流作者:裴多菲 雨巷 作者：戴望舒 雪作者； 魯迅 我的心作者：巴金 人生真味 作者：柯靈 《我是一個任性的孩子》作
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適合大學(xué)生演講的文章
生命的責(zé)任 一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河
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各種類型的文章(適合朗誦)
《牽你的手，走過》作者：不詳 來源網(wǎng)絡(luò)[推薦] 每一條走過來的路都有它不得不這樣走的理由；每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。上蒼一切的安排原本都是有深意的
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適合朗誦的的文章美文
朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。為大家分享了適合朗誦的的美文，一起來看看吧！適合朗誦的的文章1凋零，葉枯萎，夢殘橋斷。物事人已非，人去樓
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適合朗誦的美文文章
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。下面是關(guān)于適合朗誦的美文文章的內(nèi)容，歡迎閱讀！一、白色山茶花山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了
