專題：蘇霍姆林斯基讀后感
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蘇霍姆林斯基讀后感（范文模版）
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，在美術(shù)教學(xué)中，注重對學(xué)生的贊美，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且對提高學(xué)生的審美意識和創(chuàng)造性思維的提
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蘇霍姆林斯基讀后感
蘇霍姆林斯基讀后感 讀完以后真的覺得這是一本值得我們一讀的好書。書中的建議和勸告看似淺顯，實(shí)際上是蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系 ，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問題。書中用
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蘇霍姆林斯基讀后感
蘇霍姆林斯基《育人三部曲》讀后感
昨天晚上開始看蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》。這本書由蘇霍姆林斯基的三部名著構(gòu)成：一是《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》——它涉及的是小學(xué)兒童 -
蘇霍姆林斯基--讀后感
這個(gè)學(xué)期，我有幸拜讀了前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的作品。蘇霍姆林斯基是教師的典范，做人的榜樣，世界教育大師。他經(jīng)歷35年的教育生涯，一心撲在教育事業(yè)上，日
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《蘇霍姆林斯基選集》讀后感
《蘇霍姆林斯基選集》讀后感 駐馬店市第十二小李 文 1、教育者的最重要的任務(wù)，就是要使兒童、少年和青年形成關(guān)于人的美、關(guān)于人的思想情感和體驗(yàn)中的高尚神圣東西的觀念。我
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重讀蘇霍姆林斯基讀后感
重讀蘇霍姆林斯基
----------讀后感蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)的教育家，他一生撰寫過很多的供孩子們閱讀的故事和童話，他從一九四八到一九七零年間，詳細(xì)跟蹤觀察和研究了二十九個(gè)班 -
《蘇霍姆林斯基》讀后感[合集五篇]
《蘇霍姆林斯基》讀后感
暑假中，我有幸拜讀了蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的教育選集。
讀了這本書，就好象有一股清泉不斷沖擊著我的頭腦，讓我的思想在不斷的撞擊中反復(fù)錘煉，去腐 -
《蘇霍姆林斯基選集》讀后感
《蘇霍姆林斯基選集》讀后感胡學(xué)勝最近，我有幸拜讀了蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的教育選集。這是一部論文集，涉及內(nèi)容很廣，既有德育﹑公民教育﹑理想教育方面的論文，也有勞動(dòng)教育﹑情
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蘇霍姆林斯基選集讀后感
蘇霍姆林斯基選集讀后感（一）蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)教育思想的集大成者，是當(dāng)代出類拔萃的偉大教育實(shí)踐家和理論家。《蘇霍姆林斯基選集》是他一生心血筑就的紀(jì)念碑。人們在這紀(jì)念
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《追隨蘇霍姆林斯基》讀后感
大學(xué)期間，在教育學(xué)等理論課程的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)聽到前蘇聯(lián)“百科全書式的教育家”蘇霍姆林斯基的名字，對他的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《給教師的一百條建議》等書名早已熟爛于心
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蘇霍姆林斯基摘抄
摘抄(1) 領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想: 教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。 學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。 記憶是
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《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》(下)讀后感之二
《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》（下）讀后感之二
今天的室外刮著呼呼的大風(fēng),漫天揚(yáng)土，好像有一只諾大的手要把臨路墻壁上的噴漆廣告紙撕下來,要把樹木推倒。在學(xué)校臨院真的有一棵針葉大 -
蘇霍姆林斯基《動(dòng)手和智慧》讀后感
瓦特在維修蒸汽機(jī)的觀察與實(shí)踐中，改進(jìn)了蒸汽機(jī)，使蒸汽機(jī)的構(gòu)造更加合理，減小了蒸汽機(jī)的能耗，提高了蒸汽機(jī)的效率，使機(jī)械動(dòng)力代替人力和畜力，提高了人類社會(huì)的生產(chǎn)力，促進(jìn)了人類社會(huì)
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走進(jìn)教育家蘇霍姆林斯基讀后感
《走進(jìn)教育家蘇霍姆林斯基》讀后感這個(gè)學(xué)期，我有幸拜讀了《走進(jìn)教育家蘇霍姆林斯基》。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是教師的典范，做人的榜樣，世界教育大師。他經(jīng)歷35年的教育生涯，一
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2013年2月讀后感蘇霍姆林斯基大全
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書讀后感文綜組張英華蘇聯(lián)這個(gè)世界上的第一個(gè)社會(huì)主義國家存在了74年，無論它的存在還是解體都給人類社會(huì)的發(fā)展帶來巨大的影響。今天蘇聯(lián)雖已
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《教師要學(xué)蘇霍姆林斯基》讀后感
《教師要學(xué)蘇霍姆林斯基》讀后感
在《教師要學(xué)蘇霍姆林斯基》這本書中，蘇霍莫林斯基提到了教師閱讀的重要性，提倡讀書是提高教師素養(yǎng)和突破教育教學(xué)難點(diǎn)的最重要和最有效的途 -
《追隨蘇霍姆林斯基》讀后感（合集五篇）
《追隨蘇霍姆林斯基》讀后感
朱培成
近期閱讀了李鎮(zhèn)西《追隨蘇霍姆林斯基》一書，有些心得。
全書共分三個(gè)部分，分別是“穿行于蘇霍姆林斯基思想的森林”，“又見卡婭——江陰日 -
蘇霍姆林斯基選集讀后感（大全五篇）
《蘇霍姆林斯基選集》讀后感
近日，閱讀了《蘇霍姆林斯基選集》以后，深深地為蘇聯(lián)杰出的教育理論家和教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基崇高的品德和無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。這位享譽(yù)海內(nèi)
