專題：社會(huì)學(xué)的名詞解釋
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社會(huì)學(xué)名詞解釋
1. 2. 3. 社會(huì)學(xué): 是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會(huì)學(xué)。 社會(huì)學(xué)主要研究方法：（1）問(wèn)卷調(diào)查法（2）田野調(diào)查法（3）實(shí)驗(yàn)法（4）歷史比較法 科層制：是德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋
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社會(huì)學(xué)——名詞解釋
1 社會(huì)學(xué)：從變動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)的整體出發(fā)，研究個(gè)人與人之間的相互關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律，是通過(guò)人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來(lái)研究社會(huì)結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的綜合性社會(huì)科學(xué)。2 描述
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社會(huì)學(xué)概論名詞解釋[模版]
社會(huì)學(xué)概論名詞解釋
1、社會(huì)化:是指人接受社會(huì)文化的過(guò)程，也就是從一個(gè)“自然人”或“生物人”成長(zhǎng)為“社會(huì)人”，并逐步適應(yīng)社會(huì)生活的全部過(guò)程。
2、角色集：在社會(huì)中，角色不是 -
社會(huì)學(xué)概論名詞解釋
角色集：中，角色不是孤在社會(huì)立存在的，它是與其他角色聯(lián)系在一起的。這樣一組相互聯(lián)系、相互依存、相互補(bǔ)充的角色，我們稱之為“角色集”都不可能僅僅承。任何一個(gè)人擔(dān)某一種社會(huì)
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社會(huì)學(xué)概論名詞解釋五篇
1．社會(huì)靜力動(dòng)力學(xué)：孔德把社會(huì)學(xué)區(qū)分為社會(huì)靜力學(xué)和社會(huì)動(dòng)力學(xué)兩個(gè)部分。社會(huì)靜力學(xué)是關(guān)于人類社會(huì)自發(fā)秩序的一般理論，即在于考察社會(huì)行動(dòng)和社會(huì)系統(tǒng)各個(gè)不同部分的反應(yīng)規(guī)律，研
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社會(huì)學(xué)名詞解釋（共5篇）
名詞解釋:
1、 文化：文化或者文明，指全部的知識(shí)、信仰、藝術(shù)、
道德、法律、習(xí)俗以及人作為社會(huì)成員的所掌握和所接受的任何其他才能和習(xí)慣的復(fù)合體。或：是一個(gè)復(fù)雜的綜合體，其 -
社會(huì)學(xué)概論名詞解釋[精選多篇]
社會(huì)：社會(huì)是人類歷史發(fā)展的產(chǎn)物，是人們按照自己不斷增長(zhǎng)和提高的勞動(dòng)和生活的需要，創(chuàng)造性的結(jié)合成不同的社會(huì)關(guān)系，進(jìn)行不同社會(huì)活動(dòng)的生活共同體。
應(yīng)用社會(huì)學(xué)：是指把社會(huì)學(xué)的理 -
行政管理學(xué)論述及社會(huì)學(xué)概論名詞解釋小抄
一、結(jié)合該案例說(shuō)說(shuō)學(xué)行管的意義。 答：從該案例可以看出來(lái)，該縣新人任縣長(zhǎng)由于掌握行政管理學(xué)的基本規(guī)律，并能運(yùn)用行政管理學(xué)的原來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，特別是在行政領(lǐng)導(dǎo)決策方
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電大行政管理?？啤渡鐣?huì)學(xué)概論》名詞解釋題庫(kù)[5篇范例]
電大?？啤渡鐣?huì)學(xué)概論》 名詞解釋題庫(kù)
2014年3月整理
1.社會(huì)資本---是一種與經(jīng)濟(jì)資本、人力資本相區(qū)別的，存在于社會(huì)結(jié)構(gòu)中的個(gè)人資源，它為結(jié)構(gòu)內(nèi)的行動(dòng)者提供便利，包括規(guī)范、 -
閱讀與寫作形成性考核冊(cè)_社會(huì)學(xué)閱讀名詞解釋
閱讀和寫作》作業(yè)1參考答案一、名詞解釋 1．社會(huì)學(xué)閱讀（41頁(yè)） 社會(huì)學(xué)閱讀就是用社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)和方法閱讀作品，研究具體作品與文章作者、社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，從而發(fā)掘作品的時(shí)代意義、政
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《社會(huì)學(xué)是什么》讀書筆記
《社會(huì)學(xué)是什么》讀書筆記1 一 數(shù)字與意義 1·2 1．分析單元：所謂分析單元，就是用來(lái)考察和總結(jié)同類事物特征并解釋其中差異的單元。常用的分析單元有個(gè)體、群體、組織和社會(huì)人為
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社會(huì)學(xué)概論
社會(huì)學(xué)概論01 試卷總分：100 1 單選題(共15題,共45分) 開(kāi)始說(shuō)明： 結(jié)束說(shuō)明： 1.(3分) “社會(huì)”一詞源于（ ） A、中國(guó) B、美國(guó) C、英國(guó) D、德國(guó) 2.(3分) 一個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對(duì)
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社會(huì)學(xué)讀書筆記
河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院 課程讀書筆記 課程名稱 專業(yè) 姓名 學(xué)號(hào) 年級(jí) 書目名稱 社會(huì)學(xué) 勞動(dòng)與社會(huì)保障 張藝立1411101021 2014級(jí)《烏合之眾》 2015年6月20日 張藝立：
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城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)
電影《人生》的城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)解析 一曲高亢悠遠(yuǎn)的陜北民歌拉開(kāi)了主人公人生的坎坷經(jīng)歷；一把深深掘進(jìn)地里的鋤頭卻挖不倒隔住他通往城市生活的那堵無(wú)形的高墻；一雙一輩子守
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社會(huì)學(xué)教案
第五章 社 會(huì) 學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解社會(huì)學(xué)這門學(xué)科 2、理解社會(huì)學(xué)觀察社會(huì)的獨(dú)特視角 3、熟悉社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷史 教學(xué)重點(diǎn)： 1、社會(huì)學(xué)的研究范圍 2、文化 教學(xué)方法：講授法、課件
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社會(huì)學(xué)概論 整理
一、 單項(xiàng)選擇題
1. 在所有的大眾傳媒中，影響最大的是： D、電視
2.中國(guó)古代儒家所傳說(shuō)和向往的最高社會(huì)理想是： A、 大同社會(huì) 3. 社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是： B、整體的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的結(jié)構(gòu) -
農(nóng)村社會(huì)學(xué)范文
中國(guó)鄉(xiāng)村研究的基本單位及方法論述評(píng)
學(xué)術(shù)界對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村研究的基本單位一直存在爭(zhēng)論，有論者指出，“對(duì)研究單位可以有多種選擇，而選擇不同的研究單位對(duì)所得出的結(jié)論會(huì)有很大的影 -
社會(huì)學(xué)期末考試
1、社會(huì)學(xué)：作為專門的具體社會(huì)科學(xué)，社會(huì)學(xué)是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會(huì)科學(xué)。2、社會(huì)（含義）：是在一定地域內(nèi)進(jìn)行著的、以物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)的方式為
