專題：詩經(jīng)陳風(fēng)東門之楊鑒賞
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郭沫若詩歌_陳風(fēng)東門之楊
她叫我等她，在這東門外的白楊樹下，白楊的樹葉兒在晚風(fēng)中颯颯蕭蕭。
她說是黃昏時(shí)候一定要來，啊，滿天的星斗都已出齊了！她叫我等她，在這東門外的白楊樹下，白楊的樹葉兒黑壓壓地凝成 -
東門之楊改編的愛情詩歌[合集]
山頭上 笑夕陽余暉照在東門的楊樹上大白楊 大白楊今晚與孟姜約會的地方鄰家之女美孟姜絕世佳人宛如清揚(yáng)美孟姜 美孟姜賢淑聰慧思難忘分分秒秒的思流都激情的沖撞我跌入了愛
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詩經(jīng)鑒賞基本匯總
《碩鼠》賞析： 這是一首農(nóng)民反抗統(tǒng)治者殘酷剝削的詩。農(nóng)民負(fù)擔(dān)重，無法忍受，因而發(fā)出對統(tǒng)治階級殘酷剝削的憤怒和控拆，并以大家所憎惡的“大老鼠”比喻他們，十分形象而貼切地揭露
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詩經(jīng)關(guān)雎鑒賞（合集）
詩經(jīng)關(guān)雎鑒賞《國風(fēng)周南關(guān)雎》這首短小的詩篇，在中國文學(xué)史上占據(jù)著特殊的位置。它是《詩經(jīng)》的第一篇，而《詩經(jīng)》是中國文學(xué)最古老的典籍。雖然從性質(zhì)上判斷，一些神話故事產(chǎn)生
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關(guān)于詩經(jīng)的論文詩經(jīng)鑒賞論文
女性心理 性格 形象反映社會現(xiàn)實(shí) 女性意識 愛情中婦女地位 關(guān)于詩經(jīng)的論文詩經(jīng)鑒賞論文- 論《詩經(jīng)》的女性心理 詩經(jīng)》在《詩經(jīng)》的各類詩歌中,以女性的獨(dú)特視角審視愛情與
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詩經(jīng)之花草樹木
詩經(jīng)中的植物 我們回顧前幾節(jié)課對《詩經(jīng)》這一最早的詩歌總集的學(xué)習(xí)，從《詩經(jīng)》的成書、詩“六義”到《詩經(jīng)》在文學(xué)、文化方面的影響以及歷代學(xué)者對《詩經(jīng)》的研究，我們通過
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《詩經(jīng)—凱風(fēng)》教案
凱 風(fēng) 凱風(fēng)自南，吹彼棘心。 棘心夭夭，母氏劬勞。 凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。 母氏圣善，我無令人。 爰有寒泉？在浚之下。 有子七人，母氏勞苦。 睍睆黃鳥，載好其音。 有子七人，莫慰母心。
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《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).氓》
《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).氓》 作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 《衛(wèi)風(fēng) 氓》教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》的有關(guān)常識。 2、 了解《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。3、 《氓》的情節(jié)和主題。重點(diǎn)難點(diǎn)
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詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)氓doc范文合集
詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓(méng) 氓之蚩蚩（老實(shí)的樣子），抱布（貨幣。一說布匹）貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即（靠近）我謀（商量）。送子涉淇，至于頓丘（地名）。匪我愆（qiān，過，誤）期，子無良媒。將（愿，請）子無怒，秋以為期
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詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓
原文 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體
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《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》（范文模版）
三維目標(biāo)： 知識與技能 1. 掌握詩經(jīng)的基本知識。 2. 積累字詞，把握詩歌結(jié)構(gòu)，理解詩歌含義，并熟練朗讀背誦。 3. 理解詩歌中賦比興手法的運(yùn)用。 過程與方法 1. 通過反復(fù)的朗讀，感知
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《詩經(jīng)》二十二條經(jīng)典名句鑒賞
《詩經(jīng)》二十二條經(jīng)典名句鑒賞 01關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！境鎏帯俊对娊?jīng)·周南·關(guān)雎》【釋義】關(guān)關(guān)鳴叫的對對雎鳩，相戀在河上的小洲；美麗善良的好姑娘啊，是那
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陳楊事跡
在資助政策下展翅飛翔 ——記陳揚(yáng)同學(xué)典型事跡 陳楊，女，江蘇省句容中等專業(yè)學(xué)校旅游專業(yè)的一名學(xué)生，1997年7月出生于江蘇省句容市下屬鎮(zhèn)華山村。村莊坐落在山邊，交通閉塞。爸媽
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《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》賞析
《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》賞析 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載
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《詩經(jīng)·魏風(fēng)·碩鼠》讀后感
《詩經(jīng)·魏風(fēng)·碩鼠》讀后感
中華經(jīng)典《詩經(jīng)》是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠?！对娊?jīng)》作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精 -
《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》教案
《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：回顧關(guān)于《詩經(jīng)》的文學(xué)常識。 2. 能力目標(biāo)：提高并不斷挖掘通過研讀課文得出結(jié)論的能力。 3. 德育目標(biāo)：熱愛祖國傳統(tǒng)文化。
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《楚辭》與《詩經(jīng)》之比較
《楚辭》與《詩經(jīng)》之比較 《楚辭》與《詩經(jīng)》二者都是我國早期詩歌中的杰作，《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)，楚辭是浪漫主義的奠基之作。，各具特色，二者之比較在于： 一、
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詩經(jīng)兩首之氓
第四課《詩經(jīng)》兩首 課 型：新授課 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 1．了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。 2．把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。 3．反
