專題：詩(shī)經(jīng)黍離教案免費(fèi)
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詩(shī)經(jīng)《黍離》注音加譯文
黍離 bǐshǔlílízhīwǒzhě彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中waiwǒxīnyōubùzhīwǒzhěbǐjìzhīmiáohángmàimímízhōngxīnyáoyáo心搖搖。 yōuyōucāngtiā
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醫(yī)學(xué)專業(yè)感謝信黍離原創(chuàng)
感謝信
尊敬的醫(yī)務(wù)處和護(hù)理部的白衣天使：
您好！
您現(xiàn)在看到的這封感謝信，來(lái)自您前不久幫助過(guò)的XXX同學(xué)所生活和學(xué)習(xí)的學(xué)院——XXX學(xué)院。您一定還記得，在您幫助下，于XXX時(shí)間，我們的 -
黍離原文、翻譯及賞析（合集）
黍離原文、翻譯及賞析黍離原文、翻譯及賞析1黍離作者：詩(shī)經(jīng)朝代：先秦彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之
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語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)文言文翻譯《詩(shī)經(jīng)_王風(fēng)_黍離》賞析[小編推薦]
《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》賞析 《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》賞析 《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》譯注 題解： 周大夫行役路過(guò)宗周鎬京，見舊時(shí)宗廟宮室遺址，黍稷茂盛，因悲周室顛覆，乃作此詩(shī)。 原 文 彼
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王風(fēng)黍離閱讀答案[合集]
王風(fēng)黍離閱讀答案在學(xué)習(xí)、工作中，我們寫閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的王風(fēng)黍離
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《詩(shī)經(jīng)》教案
《大學(xué)語(yǔ)文》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì) ——先秦文學(xué)：詩(shī)經(jīng) 第一階段：導(dǎo)入 （告知本次教學(xué)目的、內(nèi)容） 教師板書以下成語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生思考并回答：這些耳熟能詳?shù)脑~句出自哪里？ “一日不見，如隔三秋；
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詩(shī)經(jīng) 教案
一、品讀《氓》 （一）張愛玲說(shuō)，愛情有時(shí)就像五彩繽紛的氣球，卻經(jīng)不起一根刺的考驗(yàn)。那么詩(shī)中女主人公曾經(jīng)擁有過(guò)那五彩繽紛的愛情氣球嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生討論詩(shī)歌一、二兩章。不難看出，故
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《詩(shī)經(jīng)》教案
世界美如斯，宛在《詩(shī)經(jīng)》中 ——漫話《關(guān)雎》《蒹葭》里的“美” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)； 2、情感目標(biāo)：反復(fù)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的思想感情； 3
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詩(shī)經(jīng)經(jīng)典教案
? 《詩(shī) 經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收錄西周初年至春秋中葉大約500年間的
詩(shī)歌作品305篇。原稱“詩(shī)”或“詩(shī)三百”，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩(shī)經(jīng)》?，F(xiàn)存的《詩(shī) 經(jīng)》是漢朝 -
詩(shī)經(jīng)教案
一、了解《詩(shī)經(jīng)》，引入課題。1、（課件展示《詩(shī)經(jīng)》，）大聲呼喚它！2、師：《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集?！对?shī)經(jīng)》原本叫《詩(shī)》，共有詩(shī)歌305首，又稱“詩(shī)三百”。分《風(fēng)》、《雅》、《
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詩(shī)經(jīng)教案
《導(dǎo)讀及經(jīng)典賞析》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解《詩(shī)經(jīng)》的主要內(nèi)容和藝術(shù)手法； 2.學(xué)習(xí)了解《詩(shī)經(jīng)》“六義” 3. 通過(guò)學(xué)習(xí)《蒹葭》、《關(guān)雎》，體會(huì)《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.
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《詩(shī)經(jīng)》教案
《詩(shī)經(jīng)》第一課時(shí) 一.教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：了解關(guān)于詩(shī)經(jīng)的基本知識(shí)； 2.情感目標(biāo)：反復(fù)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的思想感情‘ 3.能力目標(biāo)：揣摩體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式，提高詩(shī)歌的鑒
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《詩(shī)經(jīng)》教案
《詩(shī)經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、誦讀“蓼莪 ”“雅 大雅 生民”，理解“蓼莪 ”。 2、《蓼莪》悼念父母恩德，抒發(fā)失去父母的孤苦和未能終養(yǎng)父母的遺憾，沉痛悲愴，凄惻動(dòng)人，清人方
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詩(shī)經(jīng)教案
《詩(shī)經(jīng)》兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．了解《詩(shī)經(jīng)》常識(shí)：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 2．學(xué)習(xí)詩(shī)中的比興手法及重章疊唱的章法。 3．了解《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的特點(diǎn)。 4．
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詩(shī)經(jīng) 教案
12.《詩(shī)經(jīng)》兩首 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文 學(xué)史上的地位，把握《詩(shī)經(jīng)》賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章節(jié)的節(jié)奏特點(diǎn)。 2．學(xué)習(xí)兩首詩(shī)賦、比、興的藝術(shù)
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《詩(shī)經(jīng)》教案[大全五篇]
學(xué)英語(yǔ)報(bào)社http://004km.cn 全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源 人教課標(biāo)教材必修2第二單元 詩(shī) 經(jīng) ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 1．了解《詩(shī)經(jīng)》的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋理解詩(shī)作的能力。 2．
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詩(shī)經(jīng) 教案（推薦五篇）
第五章抒情言志的情感載體——文學(xué) 吳雪賢 一、文化梳理 古代文學(xué)發(fā)展一條線： 上古文學(xué)（文學(xué)藝術(shù)的起源、古代神話）——先秦文學(xué)（《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》與屈原、歷史散文和諸子散文
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《詩(shī)經(jīng)兩首》教案
橫崗高級(jí)中學(xué)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文 必修一14課《詩(shī)經(jīng)兩首》 《詩(shī)經(jīng)兩首》導(dǎo)學(xué)案 教師版 教學(xué)目標(biāo) 1、了解《詩(shī)經(jīng)》的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋理解詩(shī)作的能
