專題：失街亭讀后感
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《失街亭》讀后感
《失街亭》讀后感
在星光燦爛的歷史長(zhǎng)河中，有許多名將名帥閃耀著光輝。而給我印象最深的是《三國(guó)演義》中的諸葛亮。
當(dāng)我看完《失街亭》后，感慨萬千：最白的玉也有瑕疵。
司馬 -
《失街亭》讀后感（5篇范文）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《失街亭》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大
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《失街亭》優(yōu)秀讀后感750字
讀了三國(guó)演義中的失街亭，我感受頗深。街亭乃咽喉要道，兵家必爭(zhēng)之地。魏國(guó)大將司馬懿重新得到重用之后，立刻率精兵強(qiáng)將直取街亭。諸葛亮得到消息，十分震驚。此時(shí)蜀國(guó)的主要將領(lǐng)不
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失街亭教案
教學(xué)目標(biāo)：1、理解諸葛亮和馬謖這兩個(gè)人物形象。2、理解作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的語言特色。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、3教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)時(shí)間：2課
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失街亭1范文合集
教學(xué)課題：《失街亭》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 理清小說的情節(jié)
2、 分析諸葛亮和馬謖這兩個(gè)人物的形象
教學(xué)重點(diǎn)：人物形象分析
教學(xué)難點(diǎn)：人物語言分析
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程
一、導(dǎo) -
《失街亭》教案
《失街亭》教案 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1．了解《三國(guó)演義》及作者羅貫中。 2．學(xué)習(xí)本文通過生動(dòng)的情節(jié)和人物語言來表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 3．了解諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮、賞罰嚴(yán)明
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《失街亭》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、分析人物形象——重點(diǎn) 2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析的能力（逆向思維）——重點(diǎn)和難點(diǎn) 3、了解羅貫中及其《三國(guó)演義》 教學(xué)設(shè)想： 1、在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)
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《失街亭》教案
失街亭 班級(jí)：中文系08級(jí)本科（1）班 姓名：廖一帆 學(xué)號(hào)：2008022014 【說課】 1《失街亭》出自《人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（必修）·語文》第四冊(cè)，第二單元第七課。 2教學(xué)重點(diǎn)：理解
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《失街亭》教案
《失街亭》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解小說《三國(guó)演義》及作者羅貫中。 2、學(xué)習(xí)本文通過生動(dòng)的情節(jié)和人物語言來表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、理解諸葛亮和馬謖這兩個(gè)人物形象。（重
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《失街亭》讀后感：孔明斬馬謖談起
《失街亭》讀后感：孔明斬馬謖談起浙江陳水松讀了《失街亭》之后，人們都會(huì)被諸葛亮揮淚斬馬謖所感動(dòng)。古往今來，人們也都交口贊譽(yù)他那種執(zhí)法如山的精神。誠(chéng)然，這種精神是應(yīng)該值得
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失街亭教案-教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo) 1、品味小說中個(gè)性化的語言、神情和動(dòng)作 2、通過鑒賞細(xì)節(jié)來概括人物的個(gè)性 3、歸納小說表現(xiàn)人物性格的手法 4、討論：失街亭，誰之過 教學(xué)設(shè)想 本文為自讀課文，教學(xué)中以
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《失街亭》教案（精選五篇）
失街亭 《失街亭》【一】 教學(xué)目的 熟悉故事情節(jié) 分析諸葛亮、馬謖這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解三國(guó)時(shí)相關(guān)的歷史背景，熟悉故事情節(jié)。 分析人物的性格特點(diǎn)。 教學(xué)難
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《失街亭》教案（合集5篇）
《失街亭》教案 一、 目的要求 1、 在理解基礎(chǔ)上欣賞人物形象，培養(yǎng)學(xué)生欣賞小說人物形象的能力2、 學(xué)習(xí)本文刻畫人物形象的技巧方法，學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練 生動(dòng)的語言3、 培養(yǎng)學(xué)生正確
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《三國(guó)演義 馬謖拒諫失街亭》讀后感[小編整理]
《三國(guó)演義 馬謖拒諫失街亭》讀后感張淞豪（3）在三國(guó)演義之中讓我印象最深的一段就是《馬謖拒諫失街亭》這一小段。這個(gè)故事講了孔明聽說司馬懿從長(zhǎng)安出兵，去助曹真，大驚：“司馬
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失街亭教案1采用
失街亭教案 目標(biāo) 1.理解諸葛亮和馬謖這兩個(gè)人物形象。 2.理解作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)境界。 3.理解本文“文不甚深，言不甚俗”的語言特色。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解諸葛亮和馬謖這兩
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高二語文《失街亭》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]
知識(shí)目標(biāo)１．了解《三國(guó)演義》的內(nèi)容、地位及其價(jià)值，識(shí)記有關(guān)文學(xué)常識(shí)。２．熟悉本課的語言特點(diǎn)，積累有關(guān)詞匯。能力目標(biāo)１．欣賞《失街亭》中的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫技巧。２．欣賞《失街亭》中的人物描寫
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粵教版精品教案 《失街亭》教案
《失街亭》教案 教學(xué)目的： 1、 了解小說《三國(guó)演義》及作者羅貫中。 2、 學(xué)習(xí)本文通過生動(dòng)的情節(jié)和人物語言來表現(xiàn)人物性格的寫法。 3、 學(xué)習(xí)本文通過揭示人物的心理活動(dòng)
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高二語文《失街亭》說課稿[共5篇]
一、說教材1、教材在本單元所處的位置及課文特點(diǎn)《失街亭》是高中語文第四冊(cè)第二單元的課文。這個(gè)單元是高中首個(gè)古代白話小說單元，通過學(xué)習(xí)本單元，將使學(xué)生了解古代小說常識(shí)，
