專(zhuān)題：三年級(jí)晨誦課教案
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三年級(jí)晨誦課教案（推薦閱讀）
三年級(jí)晨誦課《收獲》教案 一、導(dǎo)入新課： 親愛(ài)的孩子們，你們好！新的一天又來(lái)到了，現(xiàn)在讓我們用我們最喜歡的《早安，小松鼠》來(lái)迎接這美妙的一天吧！ 全體起立齊聲朗誦《早安，小松
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晨誦課教案
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 明媚的陽(yáng)光又掀開(kāi)了新的一頁(yè)，親愛(ài)的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語(yǔ)，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，開(kāi)始今天的晨誦課吧?。ㄈw起立） 二、師生共讀開(kāi)啟詩(shī) 師：乘
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晨誦課教案
四年級(jí)第二單元晨誦課教案《收獲》 劉文靜 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生大膽、正確、流利、有感情地朗讀、熟讀詩(shī)歌。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想感情，感悟
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晨誦課教案
教學(xué)目標(biāo)： （1）、能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)。 （2）、運(yùn)用多種不同形式讓每個(gè)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聲音。 （3）、使學(xué)生通過(guò)晨誦一起感受詩(shī)歌的優(yōu)美。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同形式朗讀
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晨誦課教案
晨誦課《感謝》教學(xué)設(shè)計(jì) 薛四小王玉萍 教學(xué)目標(biāo)： 1.能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌《感謝》。 2.使學(xué)生通過(guò)晨誦一起感受詩(shī)歌的優(yōu)美。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同形式朗讀小詩(shī)，
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三年級(jí)晨誦（★）
三年級(jí)第一周晨誦 《春天的門(mén)縫里》教學(xué)設(shè)計(jì) 春天的門(mén)縫里袁秀蘭 春天的門(mén)縫里， 藏著鵝黃的小草芽?jī)海?藏著嫩綠的小樹(shù)芽?jī)海?藏著粉紅的花苞苞。 小鳥(niǎo)飛來(lái)了，唱著快樂(lè)的歌兒。
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《水調(diào)歌頭》晨誦課教案
《水調(diào)歌頭》晨誦課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀詩(shī)歌。 2、感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)歌的意境。 3、品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)詩(shī)人曠達(dá)的胸懷。一、欣賞課件圖片 1、瞧，一年一度的中秋佳節(jié)
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晨誦課《感謝》教案[推薦]
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 師：六一班的孩子們，早上好！歡迎回到我們溫暖的家。 生：早上好，郝老師。 很高興回到我們溫暖的家。 師：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新夢(mèng)想， 讓我們用最美妙的
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晨誦課教案《朋友》
晨誦課教案：朋友 教學(xué)目標(biāo): （1）能讓學(xué)生大膽地熟讀詩(shī)歌。 （2）能讓學(xué)生正確、流利地、有感情地朗讀詩(shī)歌。 教學(xué)方法：引導(dǎo)、分析、示范 朗讀 學(xué)生學(xué)法：朗讀、傾聽(tīng) 晨誦過(guò)程： 一、 導(dǎo)入
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《不是每一個(gè) 晨誦課教案
《不是每一個(gè)》教案 教學(xué)目標(biāo)： （1）、能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)。 （2）、運(yùn)用多種不同形式讓每個(gè)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聲音。 （3）、使學(xué)生通過(guò)晨誦一起感受詩(shī)歌的優(yōu)美。 教
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晨誦課 感謝教案
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 明媚的陽(yáng)光又掀開(kāi)了新的一頁(yè)，親愛(ài)的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語(yǔ)，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，開(kāi)始今天的晨誦課吧?。ㄈw起立）二、師生共讀開(kāi)啟詩(shī) 葉子
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晨誦 教案最新
晨誦 教案 一： 同學(xué)們，今天有領(lǐng)導(dǎo)，老師想聽(tīng)聽(tīng)咱班同學(xué)是怎樣吟誦一首首美妙的詩(shī)歌的。所以我們就把明天的晨誦課搬到今天的課堂。 ? 老師：美好的午后時(shí)光到來(lái)了， ? 太陽(yáng)漸漸溫
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晨誦教案
晨誦《開(kāi)滿鮮花的頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、開(kāi)啟黎明 明媚的晨光擦亮了黎明，讓我們?nèi)w起立，調(diào)整好呼吸，一起來(lái)迎接新的一天。 開(kāi)啟詩(shī)（一）我們就是春天的小鳥(niǎo)，迎著朝陽(yáng)，放開(kāi)歌喉，在芬芳的
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晨誦教案
教案 1、大雁顧城 一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生熟讀成誦。 2、讓學(xué)生在熟讀中自悟詩(shī)的內(nèi)涵。3、引導(dǎo)孩子根據(jù)句式自編詩(shī)歌。 二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟讀成誦。 三、教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)
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晨誦教案
《打雷了》教學(xué)設(shè)計(jì) 打雷了 轟隆隆，打雷了， 好象顆顆炮彈炸。 小狗嚇得鉆床下， 小貓嚇得喊媽媽。 只有小鴨膽子大， 拍著翅膀笑哈哈。 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀兒歌。 2、有
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晨誦教案定稿
晨誦《聲音》教案 一、晨誦設(shè)計(jì)說(shuō)明 1、詩(shī)歌分析 這是一首充滿童真童趣的小詩(shī)，生動(dòng)形象，讀來(lái)朗朗上口。小詩(shī)用簡(jiǎn)短而精煉的語(yǔ)言，通過(guò)優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)描述了各種各樣的聲音。通過(guò)這
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晨誦教案111
陽(yáng)光 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀詩(shī)歌。 2、感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，體會(huì)陽(yáng)光使者的善良、愉快與和氣，感受陽(yáng)光的美好與寶貴，生發(fā)對(duì)大自然無(wú)限熱愛(ài)和珍惜的思想感情。。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)
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晨誦教案
《今天》 南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)盧洲 教學(xué)目標(biāo) 1、 有感情地朗讀詩(shī)歌。 2、 感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)歌的意境。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 教學(xué)流程： 一、 談話導(dǎo)入。
