專題：三年級(jí)科學(xué)競賽
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三年級(jí)科學(xué)競賽題目
三年級(jí)科學(xué)知識(shí)競賽 班級(jí)＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿ 一、我會(huì)選擇（2*30=60分） 1、植物在它的生命過程中都要經(jīng)歷（ ）。 A、出生、生長、繁殖、衰老B、出生、繁殖、成長、衰老 C、成長、繁殖、出生
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三年級(jí)科學(xué)
三年級(jí)上冊的科學(xué)教案 科學(xué)從學(xué)生熟悉的自然現(xiàn)象入手，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生思考背后現(xiàn)象的原因，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。以下是三年級(jí)上冊的科學(xué)教案，歡迎閱讀。 《科學(xué)是
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三年級(jí)科學(xué)
（冀教版）三年級(jí)科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題1. 用塑料代替木頭有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么不足？答：塑料具有防水、輕便、透明等性質(zhì)，用塑料代替木頭可以節(jié)約木材，減少森林破壞。但塑料不易降解，容易造
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三年級(jí)科學(xué)
三年級(jí)科學(xué)工作總結(jié) 劉文虎 一、教師個(gè)人素質(zhì)方面1、去人之長，補(bǔ)己之短。 作為新老師，我知道自己有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很不豐富，所以我要求自己多聽老教師的課，我想學(xué)科雖然
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三年級(jí)科學(xué)知識(shí)競賽
三年級(jí)科學(xué)知識(shí)競賽——選擇題 1. 螞蟻是用( A )來交流信息的。 A. 頭上的觸角B. 聲音 C. 舞蹈 2. 我們觀察完螞蟻之后，應(yīng)該把它們（A ） A. 把螞蟻放回家B. 把螞蟻扔掉 C. 把
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三年級(jí)作文競賽
三年級(jí)作文競賽：
課余，你也許和同學(xué)在一起快樂嬉戲；課余，也許你跟著父母游覽名勝；課余，你也許會(huì)做一些自己感興趣的事情，比如：看書、畫畫、溜冰??以“我的課余生活”為題來寫寫自 -
三年級(jí)科學(xué)知識(shí)競賽
三年級(jí)科學(xué)知識(shí)競賽 一、填空題(16分) 1、動(dòng)物和植物都屬于＿＿＿＿，它們都是有＿＿＿＿的物體。 2、＿＿＿＿是指物體受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。 3、蝸牛是靠＿＿＿＿來呼吸的。 4、＿＿＿＿是數(shù)量最多的水生動(dòng)物。
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三年級(jí)競賽11范文
2010學(xué)年（上）云健小學(xué)三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)能力測試題 一、填空（30分） 1、一根蠟燭長1分米3厘米，點(diǎn)燃一段時(shí)間后還剩4厘米，燃去了（ ）厘米。 2、按規(guī)律填數(shù)。 ①15、20、12、25、9、30、6、
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三年級(jí)作文競賽范文大全
三年級(jí)作文競賽
題目：我有一個(gè)好伙伴
提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？
四年級(jí)作文競賽題目：文明在我的身邊
提示：
1、寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
2、作文 -
三年級(jí)作文競賽
小學(xué)三年級(jí)作文競賽“我最喜歡 ” 請(qǐng)你從以下兩個(gè)要求中選擇一個(gè)，完成習(xí)作。 1、 同學(xué)們，除了上課和學(xué)校的集體活動(dòng)，你的課余生活一定是豐富多彩吧，能向大家介紹一下嗎？讓我們一
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三年級(jí)作文競賽
三年級(jí)語文作文競賽同學(xué)們一定讀過很多童話吧，也一定能寫出一個(gè)有趣的童話，今天我們就以《廚房里的對(duì)話》為題寫一篇小童話吧，聽一聽廚房里都有誰在說話呢？它們在說什么？
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科學(xué)趣味知識(shí)競賽
科學(xué)趣味知識(shí)競賽
一、 你知道這些地理之最嗎？試一試吧！
1、世界上含沙量最大的河流______________________________________
2、世界上最高的高原__________________________ -
五年級(jí)科學(xué)競賽試題
五年級(jí)科學(xué)競賽試題1一、判斷（40分）1. （ ）海洋底部和陸地上差不多也有起伏的山脈、坦蕩的平原和深陷的谷地。2. （ ）在日常生活中，照明電路的電壓為220伏。3. （ ）最清潔的能源是太
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三年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料
教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料 第一單元植物復(fù)習(xí)提綱 1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法 3、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)
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三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 【實(shí)驗(yàn)名稱】 測定水分及溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響 [實(shí)驗(yàn)原理] 種子萌發(fā)，受多種因素的控制，其中水分和溫度對(duì)種子萌發(fā)具有重要影響。 [材料和設(shè)備]小麥種子，培
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三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
2017——2018學(xué)年度 第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況： 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于身邊常見事物的外部特征及屬性的觀察有了一定程度的積累，重點(diǎn)訓(xùn)練了學(xué)生能
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三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指針，以教學(xué)大綱和教材為準(zhǔn)則，全面推選素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
二、目的要求
教材從內(nèi)容的選擇、組織到呈現(xiàn)方式 -
三年級(jí)科學(xué)總結(jié)
2012—2013學(xué)年度三年級(jí)科學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)
春華學(xué)校梁楚蘋
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三(2)班、三(3)班、三(4)班的科學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)中,我充分挖掘課程資源，利用教學(xué)平臺(tái),制作
