專題：四年級(jí)品德美麗的生命
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品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)-美麗的生命教案
《美麗的生命》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察大自然美麗的景色和各種各樣的動(dòng)植物，讓學(xué)生了解生命的多種形態(tài)，感受生命的美麗。 能力目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、
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四年級(jí)品德與社會(huì)美麗的生命課的教學(xué)反思
四年級(jí)品德與社會(huì)美麗的生命課的教學(xué)反思 對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)比較抽象的話題，為了“激活”學(xué)生心靈深處沉睡的生命意識(shí)，提前一周我讓學(xué)生在校園里、在家里以及社
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四年級(jí)品德
泰山版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)復(fù)習(xí)題第一單元：健康文明的家庭生活 一、填空題 * 1、家庭幸福不僅僅在于過(guò)上富裕的（物質(zhì)生活），更需要擁有（文明的家風(fēng)）、良好的（生活習(xí)慣），保持（身心健康）
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四年級(jí)品德[精選合集]
人教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 一、填空題。 1．國(guó)家少年兒童“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)少年兒童因（ 安全事故 ）（食物中毒）（溺水死亡）等死亡的，平均每天有40多人。 2
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四年級(jí)品德總結(jié)
2017年上期小學(xué)四年級(jí)品德下冊(cè)教學(xué)總結(jié)執(zhí)教 曹春燕 品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。為此，《品德與社會(huì)》教育凸顯其重要性。
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四年級(jí)品德總結(jié)
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 四年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié) 雙城小學(xué) 唐雪梅 2011年12月 四年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié) 雙城小學(xué) 唐雪梅 在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年
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四年級(jí)品德教案
第一單元 有困難，我不怕 主題一 這點(diǎn)困難算什么 教學(xué)內(nèi)容： 1、困難是什么； 2、我也失敗過(guò)。教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生活和學(xué)習(xí)中會(huì)有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自我。 2
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四年級(jí)品德教案
第一單元 美麗富饒的家鄉(xiāng) 1、可愛(ài)的家鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo) 看懂簡(jiǎn)單的位置圖，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，并理解這些環(huán)境對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。（二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖
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四年級(jí)品德復(fù)習(xí)資料
四年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》復(fù)習(xí)資料 一、填空。 1、“人類基因組圖譜”經(jīng)美、日、德、法、英、中六國(guó)科學(xué)家10多年的共同奮斗，于（2001）年終于繪制成功。 2、一個(gè)人辦不到的事情
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品德四年級(jí) 1
1、我的祖國(guó)多遼闊 知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)對(duì)我國(guó)南北溫差、東西時(shí)差的感知了解,以及和世界主要國(guó)家國(guó)土面積的對(duì)比,感受我國(guó)幅員遼闊的事實(shí)。能力目標(biāo): 在中國(guó)政區(qū)圖上找到我國(guó)
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四年級(jí)上冊(cè)品德
７、我們和誠(chéng)信在一起教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生收集自己身邊或社會(huì)生活中關(guān)于誠(chéng)信的事例，使學(xué)生明白現(xiàn)代人要做到誠(chéng)實(shí)守信，現(xiàn)在社會(huì)更需要誠(chéng)信。2、教育學(xué)生為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，遵守諾言
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四年級(jí)品德總結(jié)
2016-2017學(xué)年四年級(jí)思品下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 謝 菊 在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作
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四年級(jí)品德計(jì)劃
四年級(jí)《品德與社會(huì)》（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析
四年級(jí)有學(xué)生9人，其中男生 5人，女生 4人。他們大多來(lái)自本村,積極向上。這學(xué)年是他們知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí) -
四年級(jí)品德工作總結(jié)
2016——2017第一學(xué)期涇靈燕寶小學(xué) 四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期，我承擔(dān)了四年級(jí)的《品德與社會(huì)》的教育教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列
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四年級(jí)品德復(fù)習(xí)題
四年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)題班級(jí)：姓名：一、我會(huì)填空1、我的家鄉(xiāng)在省，簡(jiǎn)稱 ,省會(huì)在。家鄉(xiāng)周邊相鄰省市有、、,家鄉(xiāng)的面積有，人口有。2、中國(guó)的地圖像一只，中國(guó)有省、直轄市、自治區(qū)、
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四年級(jí)教案(品德)
課題 主題一 從家鄉(xiāng)看祖國(guó) 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一課時(shí) 1、 幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。 2、 知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動(dòng)和奮斗的結(jié)果。 3、 學(xué)會(huì)調(diào)查，并能在調(diào)查中
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四年級(jí)品德反思
四年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)反思
王土房鄉(xiāng)中心小學(xué)劉景印
本學(xué)期由于學(xué)校的人員調(diào)整，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任四年級(jí)的《品德與社會(huì)》學(xué)科的教學(xué)。開(kāi)學(xué)的前兩周，在交談中我了解到學(xué) -
四年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)品德教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生情況分析四年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的
