專(zhuān)題：四年級(jí)平均數(shù)初步奧數(shù)
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4.四年級(jí)奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題
第四講平均數(shù)問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練的求平均數(shù)問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系：總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù) 教學(xué)重難點(diǎn) 1、找準(zhǔn)已知量，未知量。準(zhǔn)確的找到總數(shù)量，相應(yīng)地份數(shù)，再求平均數(shù)。 2、
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四年級(jí)奧數(shù)-平均數(shù)問(wèn)題（含五篇）
小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)教材程四年級(jí)全一冊(cè)第十四講平均數(shù)問(wèn)題在生活和實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常會(huì)遇到比較平均身高、平均氣溫等問(wèn)題。求平均數(shù)問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系是：
總數(shù)量÷總份數(shù)＝平均數(shù)； 由 -
四年級(jí)奧數(shù)
一個(gè)木器廠要生產(chǎn)一批課桌，原計(jì)劃每天生產(chǎn)60張，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)4張，結(jié)果提前一天完成任務(wù)。原計(jì)劃要生產(chǎn)多少?gòu)堈n桌? (1) 電視機(jī)廠接到一批生產(chǎn)任務(wù)，計(jì)劃每天生產(chǎn)90太，可
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小學(xué)奧數(shù)教案平均數(shù)問(wèn)題（定稿）
小學(xué)奧數(shù)教案---平均數(shù)問(wèn)題 第1講平均數(shù)(一) 一、知識(shí)要點(diǎn) 把幾個(gè)不相等的數(shù)，在總數(shù)不變的條件下，通過(guò)移多補(bǔ)少，使它們完全相等，求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。 如何靈活運(yùn)用平均數(shù)
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五年級(jí)奧數(shù)教案----平均數(shù)應(yīng)用題
五年級(jí)奧數(shù)教案-2平均數(shù)應(yīng)用題 教學(xué)要求和目的 進(jìn)一步理解和掌握平均數(shù)應(yīng)用題的意義和數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì)以多補(bǔ)少的方法解決平均數(shù)問(wèn)題，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答稍為復(fù)雜的求平均
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四年級(jí)奧數(shù)題精選200題
四年級(jí)奧數(shù)精選200題 一、算式謎 1. 在下面的數(shù)中間填上“+”、“-”，使計(jì)算結(jié)果為100。 6789=100 2.ABCD＋ACD＋CD=1989，求A、B、C、D。3.□4□□－3□89=3839。4.1ABCDE×3=A
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四年級(jí)奧數(shù) 雞兔同籠
學(xué)科：奧數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：第14講 雞兔同籠問(wèn)題 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 雞兔同籠問(wèn)題是我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個(gè)流傳甚廣的數(shù)學(xué)趣題：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各
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奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)
五年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 奧數(shù)活動(dòng)是一項(xiàng)全面培養(yǎng)學(xué)生能力、尤其是數(shù)學(xué)興趣的活動(dòng)。現(xiàn)在越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，奧數(shù)曾經(jīng)一度被人誤認(rèn)為是孩子的負(fù)
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四年級(jí)奧數(shù)（五篇）
四年級(jí)奧數(shù) 1.某廠運(yùn)來(lái)一批煤，如果每天燒1500千克，那么比原計(jì)劃提前一天燒完；如果每天燒1000千克，那么將比原計(jì)劃多用一天。現(xiàn)在要求按原計(jì)劃燒完，那么每天應(yīng)燒煤多少千克？2.有磚2
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邏輯推理四年級(jí)奧數(shù)專(zhuān)題
邏輯推理之列表法、假設(shè)法 (★★★) 甲、乙、丙、丁四個(gè)人中有教師、醫(yī)生、律師、警察各一名，已知： ⑴教師不知道甲的職業(yè)； ⑶律師是丙的法律顧問(wèn)； ⑸乙和丙從未見(jiàn)過(guò)面。(★★
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四年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題
四年級(jí)練習(xí)題
班級(jí)：姓名：
1 .今有雞、兔同籠，上有三十五頭，下有九十四腳，雞、兔各幾只？2.冬冬的存錢(qián)罐里有一些硬幣，他倒出來(lái)數(shù)了數(shù)，2角和5角硬幣共36枚，共計(jì)99角。問(wèn)這兩種硬幣各多 -
四年級(jí)奧數(shù)——雞兔同籠問(wèn)題
第6講 雞兔同籠問(wèn)題與假設(shè)法 雞兔同籠問(wèn)題是按照題目的內(nèi)容涉及到雞與兔而命名的，它是一類(lèi)有名的中國(guó)古算題。許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題，都可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠問(wèn)題來(lái)加以計(jì)算。 【例
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小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)智力題
小熊開(kāi)店 小熊不喜歡學(xué)習(xí)，只想做生意，于是在學(xué)校旁邊開(kāi)了個(gè)水果店。小兔和小猴是它的同學(xué)，它們商量好，要教訓(xùn)這個(gè)不愛(ài)上學(xué)的懶家伙。 它們來(lái)到小熊的水果店。 “桃子怎么賣(mài)呀？”
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四年級(jí)奧數(shù)題100道
四年級(jí)：平均數(shù)問(wèn)題思維訓(xùn)練題 1.在一次登山活動(dòng)中,梓涵上山每分鐘行50米,18分鐘到達(dá)山頂.然后按原路下山,每分鐘行75米.梓涵上山和下山平均每分鐘行多少米? 2.四年級(jí)有60名
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四年級(jí)奧數(shù)雞兔同籠問(wèn)題
雞兔同籠問(wèn)題 雞兔同籠問(wèn)題是按照題目的內(nèi)容涉及到雞與兔而命名的，它是一類(lèi)有名的中國(guó)古算題。許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題，都可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠問(wèn)題來(lái)加以計(jì)算。 【例題講解及思維
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四年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃[五篇材料]
四年級(jí)奧數(shù)暑假班教學(xué)計(jì)劃 暑假班共20天 合計(jì)40課時(shí) 周一到周五下午10:40——12:10 總的教學(xué)效果：學(xué)生通過(guò)暑假班的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅鞏固三年級(jí)奧數(shù)基礎(chǔ)，而且還會(huì)掌握各種解題技巧
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蘇教版四年級(jí)奧數(shù)100題
金奧四年級(jí)思維訓(xùn)練100題 1、 小林家養(yǎng)了46只鴨子，24只雞，養(yǎng)的雞和鵝的總數(shù)比養(yǎng)的鴨多5只，問(wèn)小林家養(yǎng)了多少只鵝？ 2、 一個(gè)筐里有52個(gè)蘋(píng)果，另一個(gè)筐里裝了一些梨，如果從梨筐取走18
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奧數(shù)植樹(shù)問(wèn)題四年級(jí)
《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元《數(shù)學(xué)廣角》第117～118頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能方面：通過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)兩端都栽的植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)
