專題：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)
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四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)一（范文）
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)( 一 )班級(jí)姓名成績(jī)
一、解決問題：1、一個(gè)礦泉水供應(yīng)站每天分3次給各單位送礦泉水，每次送115瓶，今年的2月份，共送礦泉水多少瓶？2、一家大型商場(chǎng)，今年上半年 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)輔差
XX小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄表姓名第1周輔導(dǎo)內(nèi)容一、請(qǐng)讀出下列數(shù)字。2030607080讀作：200000004讀作：90990900008讀作：57080023040讀作：二、請(qǐng)寫出下列數(shù)字。三千零一寫作：五千
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四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)二（合集五篇）
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)(二)
班級(jí)姓名成績(jī)1、一支筑路隊(duì)修建一條公路，平均每天修建公路195米，修了13天后還剩165米。這條公路長(zhǎng)多少米？2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)要為四、五年級(jí)的同學(xué)每人購(gòu) -
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃
四（2）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃
陳向軍
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合本班的實(shí)際情況，學(xué)生之間學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況參差不齊，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)5
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)（5）五、解決問題1、填表。2、一列火車3小時(shí)行312千米，一輛汽車5小時(shí)行260千米，火車速度是汽車速度的多少倍？3、小東和小強(qiáng)兩人集郵，小東集郵48枚，小強(qiáng)比小東集的枚數(shù)
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)作業(yè)[大全]
培優(yōu)三
一株楊柳一棵桃姓名： 湖邊春色分外嬈，一株楊柳一棵桃，平湖周長(zhǎng)三千米，六米一株都栽到，漫步湖畔紅綠色，可知桃柳各多少？
這首詩(shī)實(shí)際上是一道植樹題，是關(guān)于全長(zhǎng)（3千米）、株距間隔 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)轉(zhuǎn)待工作總結(jié)（5篇）
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)轉(zhuǎn)待工作總結(jié) 烏魯木齊縣公盛小學(xué) 谷喜云、張曉娟 四個(gè)月以來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)
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四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)（精選五篇）
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)
我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的計(jì)劃，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。本人根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的情況,對(duì)個(gè) -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃新的學(xué)期又要開始了，隨著素質(zhì)教育的深入開展，要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補(bǔ) 差工作就
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施 一、班級(jí)基本情況; 我們班共有40人，男生15人，女生25人。本班兩極分化較嚴(yán) 重。比較好的如：童璐、張風(fēng)雨、徐婷婷、許曉雪、倪行、盧雅茹、李捷等同學(xué)，
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 東賈小學(xué) 四年級(jí) 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)
四（3）班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié) 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
xxxx小學(xué) 四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想 以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在"培優(yōu)補(bǔ)差"工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"的內(nèi)容,使學(xué)生能 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)挖潛計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)挖潛計(jì)劃通過這幾期的考試，發(fā)現(xiàn)班上存在優(yōu)生不優(yōu)，差生太差的現(xiàn)象，為了能夠改變這種狀況，提高教學(xué)質(zhì)量，盡快提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，特制定如下的培優(yōu)挖潛計(jì)劃：一．培優(yōu)
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四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)大隗鎮(zhèn)王溝希望小學(xué)
2011.02四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃[范文]
2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作
