專(zhuān)題：四年級(jí)unit2導(dǎo)學(xué)案
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2014春八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2導(dǎo)學(xué)案第四課時(shí)
Unit 2I’ll help to clean up the city parks.（第四課時(shí)）
Section B 3a—self check
組別：姓名：
教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過(guò)的短語(yǔ)動(dòng)詞。
2.學(xué)會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于做志愿者的文章。 -
13白鵝 四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案,
13、《白鵝》導(dǎo)學(xué)案 四年級(jí)語(yǔ)文備課組 主備： 初審： 復(fù)審： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。掌握本課出現(xiàn)的多音字“角、供、吭、調(diào)。” 2、理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語(yǔ)；能
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四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案講課稿
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案課 題：《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例1）》
課型：新授課執(zhí) 筆：羅玲初審：學(xué)生姓名：班 級(jí)：學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和 -
高二英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案必修4 Unit2 定稿Working the land
南州中學(xué)高二課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案必修4Unit 2Working the land設(shè)計(jì)者：劉曉紅審核者： 審批人：高一英語(yǔ)備課A B組學(xué)時(shí)：第1學(xué)時(shí)課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.Ss are able to read the new words
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小學(xué)四年級(jí)七八單元導(dǎo)學(xué)案
“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案 周次：11 課時(shí)：2 課題:25、《為中華之崛起而讀書(shū)》課型：講讀年級(jí)：四年教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。指導(dǎo)“伯、租、振、闖、嚷、
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四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案
四年級(jí)數(shù)學(xué)積商之和（差）的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案 道三小學(xué) 王賀花 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 知識(shí)與能力： 掌握沒(méi)有括號(hào)的乘除、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2、 過(guò)程與方法：通過(guò)嘗試自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生
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四年級(jí)語(yǔ)文中彩那天導(dǎo)學(xué)案
四年級(jí)語(yǔ)文《中彩那天》導(dǎo)學(xué)案
北沙小學(xué)王麗紅
一.教學(xué)目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)本課的 20 個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的 14 個(gè)生字。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活 -
導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫(xiě)了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語(yǔ)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)對(duì)比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語(yǔ)校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：4 制作時(shí)間：2016.5.3. 使用時(shí)間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長(zhǎng)一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2、 如何保護(hù)未成年人？（問(wèn)題。4、 社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、 案例
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學(xué)案導(dǎo)學(xué)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)：第2課 劫難中的抗?fàn)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、火燒圓明園、沙俄通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土以及太平軍痛打洋槍隊(duì)、左宗棠收復(fù)新疆等基本史實(shí)。
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學(xué)案導(dǎo)學(xué)
5.2企業(yè)的定價(jià)方法 5.2.1成本導(dǎo)向定價(jià)法 1.盈虧平衡定價(jià)法 公式：（保本）價(jià)格=（固定成本+可變成本）/總銷(xiāo)量 =單位固定成本+單位可變成本 =單位成本 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一遍：適用范圍：在市場(chǎng)不景
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如何寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案（精選）
如何編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案
一、如何編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案
捷克著名的教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生多學(xué)?！闭n堂教學(xué)中采取什么樣的教學(xué)策略，才能夠 -
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)”教學(xué)模式實(shí)施小結(jié)
自我區(qū)推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)”教學(xué)模式以來(lái)，我校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)”模式相關(guān)的理論材料，在思想認(rèn)識(shí)上對(duì) -
導(dǎo)學(xué)案
長(zhǎng)城謠 ——席慕蓉 教師寄語(yǔ)：學(xué)則須疑，大疑大得，小疑小得，無(wú)疑則不得。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、把握詩(shī)歌表現(xiàn)的主題，體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的情感。 2、理解詩(shī)歌借物抒情、托物言志的寫(xiě)法。 3、
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案分配情況：
王桂香《藤野先生》《敬畏自然》《好嘴楊巴》《詩(shī)詞曲五首》
田春艷《我的母親》《羅布泊，消失的仙湖》《送東陽(yáng)馬生序》《俗世奇人》
趙桂杰《我的第一本書(shū)
