專題:首師大版品德與社會
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首師大版 5 品德與社會 二下
一單元 主題4 會贊美多好 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會觀察,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,并能用適當(dāng)?shù)姆绞郊右再澷p 2、能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,不斷增強自信心 3、愿意學(xué)習(xí)他人
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首師大版五年級下冊品德與社會教案
五年級下冊品德與社會教案 第一單元 我們的衣食之源 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1,通過日常生活中的某種產(chǎn)品,初步了解"五谷"等農(nóng)作物和農(nóng)業(yè). 知道農(nóng)業(yè)是我們衣食住行用的主要來源,
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首師大版五年級下學(xué)期品德與社會教案
五年級下冊品德與社會教案 第一單元 我們的衣食之源 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1,通過日常生活中的某種產(chǎn)品,初步了解"五谷"等農(nóng)作物和農(nóng)業(yè). 知道農(nóng)業(yè)是我們衣食住行用的主要來源,
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品德與社會
品德與社會《嘗嘗苦滋味》說課稿 尊敬的各位評委,各位老師: 大家好﹗ 今天我向大家講說《嘗嘗苦滋味》一課的教學(xué)理念和設(shè)計思路。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與社
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品德與社會
品德與社會六年級上冊測試題
一.填空題(5分)
1.法國作家法朗士曾經(jīng)說過:好奇心造就和。
2.四大文明古國分別是、、、 。
3.是世界上身材最小的民族。
4.古老的是人類早期輝煌和文明 -
品德與社會
品德與社會《新課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)》學(xué)習(xí)心得體會
一 、教師要成為終身學(xué)習(xí)者
教師要走進(jìn)新課程,實現(xiàn)課程目標(biāo),其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo),教師 -
品德與社會[★]
教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識到獨特的地理環(huán)境、氣候條件和文化生活背景孕育出了異彩紛呈、姿態(tài)萬千的飲食習(xí)俗、民居習(xí)俗。知道家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗在人們生活中所發(fā)揮的重要作用。 2、能
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首師大版二年級品德與生活上冊教案
首師大版二年級品德與生活上冊教案全集 教案 教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的了解,使學(xué)生明白自己是中國人,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情
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首師大版品德與生活我學(xué)習(xí)我快樂[范文]
首師大版品德與生活一年級第二冊
第三單元主題一
《我學(xué)習(xí)我快樂》
一、教學(xué)目標(biāo)
1.感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事,初步養(yǎng)成積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛學(xué)、樂學(xué)的情感,體驗學(xué)習(xí)帶來 -
品德與社會總結(jié)(范文)
《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強和改革德育課程的時代要求,也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。為了更好的上好本冊教材
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 品德與社會教學(xué)計劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題(知識、技能、情感態(tài)度等)上學(xué)期參加品社科考試的有203人,合格201人,合格率百分之九十九。其中A級184
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題(知識、技能、情感態(tài)度等)上學(xué)期參加品社科考試的有203人,合格201人,合格率百分之九十九。其中A級184人,占百分之九十點六,B
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品德與社會教學(xué)計劃
薛寨小學(xué)品德與社會教學(xué)計劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 剛上三年級的學(xué)生活潑好動、上進(jìn)心、好奇心和求知欲都很強。充分利用好《品德與社會》課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)他們樹立正確
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品德與社會教學(xué)計劃
篇一:品德與社會教學(xué)計劃范文一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線,以教學(xué)為中心,務(wù)實創(chuàng)新,落實規(guī)范,提
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 一、 學(xué)生基本情況分析: 小學(xué)生年齡小,自控能力差,閱歷淺,思維以直觀形象為主,因此小學(xué)生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語,開啟
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品德與社會教學(xué)計劃
六年級品德與社會下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析: 六年級學(xué)生已經(jīng)面臨著畢業(yè),他們大部分活潑聰明,有禮貌,尊敬師長,遵守紀(jì)律,熱愛集體,熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能認(rèn)真及時地
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品德與社會教學(xué)計劃
小學(xué)五年級品德與社會第一學(xué)期教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點,就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗的機會,本冊教材中設(shè)計了大量
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品德與社會計劃
六年級《品德與社會》下冊教學(xué)計劃 一、全冊教學(xué)分析本冊教材根據(jù)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,兒童年齡與生活的實際,以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳