專題：山市全文翻譯
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山市翻譯
奐山的“山市”，是淄川縣八景之一，然而經(jīng)常是多年不見(jiàn)一次。（一天），公子禹年與他的同業(yè)朋友在樓上喝酒，忽然看見(jiàn)山頭上有一座孤零零的寶塔聳立起來(lái)，高高地直插青天，（他們）你看我，我看你
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山市初中文言文翻譯
文章是根據(jù)目擊者的敘述寫的，它歷歷如畫地再現(xiàn)了山市由生成到消失的過(guò)程，無(wú)論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。下面是小編整理的山市初中文言文翻譯，歡迎來(lái)參考！山市奐山山市
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《山市》文言文原文注釋翻譯（最終定稿）
《山市》文言文原文注釋翻譯2篇在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文是指用文章語(yǔ)言，而不是日常語(yǔ)言寫的文章。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？下面是小編為
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山市原文翻譯及賞析[精選多篇]
山市原文翻譯及賞析2篇山市原文翻譯及賞析1山市作者：蒲松齡朝代：清朝奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中
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山市原文翻譯及賞析[樣例5]
山市原文翻譯及賞析山市原文翻譯及賞析1壽陽(yáng)曲·山市晴嵐花村外，草店西，晚霞明雨收天霽。四周山，一竿殘照里，錦屏風(fēng)又添鋪翠。賞析這支曲子寫傍晚小山村雨過(guò)天晴的秀美景色。仰
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山市教案
四個(gè)階段 縱觀山市出現(xiàn)的全過(guò)程，可分四個(gè)階段。 初生階段 這是目擊者眼中的畫面。文章還描寫了目擊者的心理變化：見(jiàn)孤塔時(shí)，彼此“相顧驚疑”，表明它是突然出現(xiàn)的，而且跟實(shí)讀者帶
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山市練習(xí)（范文）
八年級(jí)第二學(xué)期 初二語(yǔ)文課課練編號(hào)： 課題：《山市》命題：做題： 審核：班級(jí)：姓名：整潔： 得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用。 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 青冥連亙（ ） 邑睥睨（ ）莽（ ）黯然霄漢（ ） 窗扉（ ）縹緲（
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山市 說(shuō)課稿
山市說(shuō)課稿 初中一年級(jí)學(xué)生較活躍，形象思維較強(qiáng)，有一定的概括能力，能抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行分析意義識(shí)記已優(yōu)于機(jī)械識(shí)記，自我意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)事物有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，但他們的有意注意
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《山市》教案設(shè)計(jì)
教材分析： 《山市》處于七年級(jí)上冊(cè)第四單元，是繼《〈論語(yǔ)〉十則》后第二篇文言文，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的初步。 本文所涉及的是科學(xué)現(xiàn)象，蒲松齡用精煉生動(dòng)的語(yǔ)言描述了一次“山市
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山市教案
山 市 蒲松齡 （第一課時(shí)） 一． 教學(xué)目標(biāo) 1. 宏觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)精神 2. 微觀 掌握文言實(shí)詞、虛詞的用法，能夠翻譯文章 二． 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 重點(diǎn) 虛詞“然”、“為”，
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《山市》教案
新課標(biāo)第一網(wǎng)（004km.cn）--中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái) 《山市》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．能讀會(huì)寫“蜃景、睥睨、高垣、逾時(shí)、倏忽、連亙、窗扉””等字詞。 2．理解、積
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山市教案
山市教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：①積累文言詞語(yǔ)，理解課文大意； ②感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景； ③探究“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀課文
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《山市》教案
《山市》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者及其作品。 2、學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ)，理解課文大意。（重點(diǎn)） 3、體會(huì)山市的形成及神奇壯麗的幻境。 4、探究山市形成原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)
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山市教案
20 山市 盧健 劉福剛 【教材分析】 《山市》是清代文學(xué)家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。文中描繪了從山市開(kāi)始出現(xiàn)到最后消失的變化過(guò)程，給人
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山市教案
山市 一、教學(xué)目標(biāo) 1積累一些文言詞匯，理解課文內(nèi)容，背誦全文； 2簡(jiǎn)介山市成因，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 積累文言詞匯，理解并背誦全文 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 三、教學(xué)過(guò)
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山市教案
《山市》教案 授課：文浪 教學(xué)目標(biāo)：1.古文字詞句翻譯，理順文章，積累一些文言詞匯２.體會(huì)山市變化的過(guò)程及神奇壯麗的幻景 ３.探究山市形成的科學(xué)原理，引發(fā)科學(xué)探討的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)
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〈〈山市〉〉教案
《山市》教案 湛江師范學(xué)院 人文學(xué)院 05中本（4）班 楊華萃 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)山市的形成（是以什么順序的？）及神奇壯麗的幻境。 2、激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)精神。 教學(xué)重、難
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山市教案
山市 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1、了解作者及其作品。 2、學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ)，理解課文大意。 過(guò)程與方法： 體會(huì)山市的形成及神奇壯麗的幻境。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 探究山市形成的科學(xué)
