專題：水生生物學(xué)名詞解釋
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水生名詞解釋教案
1. 水螅型（polyp）亦稱“多足體”。腔腸動(dòng)物部分種類生活史中出現(xiàn)的兩種不同體型（即水螅型與水母型）之一。體壁由內(nèi)、外胚層及其所分泌的中膠層構(gòu)成。體呈圓筒狀，基部稱基盤，適于附
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醫(yī)學(xué)生物學(xué)名詞解釋重點(diǎn)
解答復(fù)習(xí)重點(diǎn)：【細(xì)胞器標(biāo)志酶】
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：葡萄糖-6-磷酸酶
高爾基體：糖基轉(zhuǎn)移酶
溶酶體：酸性磷酸酶
過氧化物酶體：過氧化氫酶【高爾基體的超微結(jié)構(gòu)及功能】
高爾基體呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是一 -
【水產(chǎn)課件】《水生生物學(xué)(養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué))》教學(xué)大綱
《水生生物學(xué)（養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué))》教學(xué)大綱 課程英文名稱: Aquatic Ecology for Aquaculture 課程編碼： 課程要求：必修課 課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課 適用專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) 學(xué)時(shí)數(shù)：48 學(xué)分
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第十章__水生蔬菜生產(chǎn)技術(shù)
蔬菜生產(chǎn)技術(shù)
繆道新寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
各論第十章水生蔬菜
一、范圍：
通常指生長在沼澤地或淺水中的蔬菜，包括蓮藕、茭白、荸薺、水芹、慈姑等十多種，它們都是屬于水生高等植物 -
水生生物博物館-2010年度工作總結(jié)
水生生物博物館2010年度工作總結(jié)
水生生物博物館是我校教學(xué)、科研的輔助部門，也是學(xué)校對(duì)外宣傳、交流和開放的窗口，2010年，博物館全體工作人員認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，堅(jiān)決 -
水生野生動(dòng)物救護(hù)案例大全
背景資料：
深圳水生野生動(dòng)物的守護(hù)神
水生野生動(dòng)物救護(hù)案例深圳小梅沙海洋世界由廣東省海洋局授權(quán)成為水生野生動(dòng)物救護(hù)基地。
深圳小梅沙海洋世界具有成為水生野生動(dòng)物的獨(dú) -
水生野生動(dòng)物保護(hù) 復(fù)習(xí)
水生野生動(dòng)物保護(hù)復(fù)習(xí) 1水生野生動(dòng)物保護(hù)是研究如何保護(hù)生物物種及其生存環(huán)境, 從而保護(hù)生物多樣性的科學(xué)，目標(biāo)是評(píng)估人類對(duì)生物多樣性的影響, 提出防止物種絕滅的具體措施
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水生榮德育教案
德育課教學(xué)設(shè)計(jì) 《各族人民大團(tuán)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 甘肅省定西市安定區(qū)大城小學(xué) 水生榮 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：黨和政府對(duì)少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會(huì)主義，實(shí)行民族區(qū)域自治，各
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生物學(xué)教案
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)關(guān)于小池塘大世界的生物學(xué)教案 試講人：劉偉小池塘 大世界 引入新課，討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。 為了進(jìn)一步了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，請(qǐng)學(xué)生看教材P.151[看一看，想一想
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生物學(xué)教學(xué)計(jì)劃
生物學(xué)教學(xué)計(jì)劃 生物學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想經(jīng)過八年級(jí)生物上冊(cè)的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些實(shí)際生活中與生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)生物、了解生物、應(yīng)用生物，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、
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談?wù)勆飳W(xué)
談?wù)勆飳W(xué) ——給高一學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo) 各位同學(xué)，大家好 作為生物教師，我想從生物專業(yè)和教師職業(yè)這兩個(gè)角度談?wù)勆锟茖W(xué)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法；文科班的同學(xué)可能對(duì)這樣的話
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中學(xué)生物學(xué)
中學(xué)生物學(xué) 期刊時(shí)間 2002年01期 1.生物教學(xué)如何開展研究性學(xué)習(xí)張志禮 2.中學(xué)生物課的研究性學(xué)習(xí)范國軍 3.過程探究式學(xué)習(xí)張仕頻 4.“藻類植物”一節(jié)的探究式學(xué)習(xí)徐承宏 5.
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生物學(xué)諺語
諺語、俗語、成語中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí) 2010-12-3 10:44| 發(fā)布者: 柯琿璋| 查看: 993| 評(píng)論: 0|來自: 福建中小學(xué)生在線 摘要: 蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的諺語、俗語、成語大盤點(diǎn)。 關(guān)
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2009年水生生物資源養(yǎng)護(hù)工作總結(jié)
一、概述為貫徹落實(shí)《中國水生生物資源養(yǎng)護(hù)行動(dòng)綱要》和《安徽省實(shí)施中國水生生物資源養(yǎng)護(hù)行動(dòng)綱要方案》各項(xiàng)要求，根據(jù)我市漁業(yè)和水生生態(tài)現(xiàn)實(shí)狀況，我市采取了切合實(shí)際的措施
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水生野生動(dòng)物保護(hù)宣傳綱要
水生野生動(dòng)物保護(hù)宣傳綱要經(jīng)國家計(jì)委、財(cái)政部批準(zhǔn)，水生野生動(dòng)物資源保護(hù)費(fèi)于2000年5月1日開始征收。這是國家運(yùn)用行政手段與經(jīng)濟(jì)杠桿相結(jié)合的辦法，宏觀調(diào)控國有資源利用，保護(hù)水
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2011年水生野生動(dòng)物宣傳月工作總結(jié)（范文模版）
2011年水生野生動(dòng)物宣傳月工作總結(jié) 今年的9月15日至10月14日是第二個(gè)全國“海洋宣傳日”， 全國水生野生動(dòng)物保護(hù)科普宣傳月大型公益主題宣傳月活動(dòng)。為響應(yīng)農(nóng)業(yè)部關(guān)于此次活
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水生野生動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖證
水生野生動(dòng)物《馴養(yǎng)繁殖證》 申請(qǐng)審批服務(wù)指南 一、服務(wù)事項(xiàng)：水生野生動(dòng)物《馴養(yǎng)繁殖證》 二、受理機(jī)關(guān)：儋州市海洋與漁業(yè)局 三、審批機(jī)關(guān)：海南省海洋與漁業(yè)廳 四、審批依據(jù)： (
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水生生物資源保護(hù)科工作職責(zé)
1.負(fù)責(zé)水生生物資源和生態(tài)保護(hù)總體規(guī)劃的編制。2.負(fù)責(zé)水生生物自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)和日常管理工作。3.負(fù)責(zé)漁業(yè)項(xiàng)目的編制和申報(bào)。4.負(fù)責(zé)網(wǎng)圍審核和日常管理。5.負(fù)責(zé)本地區(qū)漁業(yè)
