專題：三通兩平臺設(shè)計(jì)方案
-
“三通兩平臺”工作制度
“三通兩平臺”工作制度 1.學(xué)校根據(jù)管理要求使用信息管理平臺對學(xué)校進(jìn)行管理，做到“校務(wù)、政務(wù)公開”網(wǎng)絡(luò)化。全體教師的論文、計(jì)劃、總結(jié)、備課、試題等各方面逐步實(shí)行電子
-
三通兩平臺”介紹
“三通兩平臺” 商業(yè)機(jī)會挖掘分析報(bào)告 一、“三通兩平臺”建設(shè)背景 “三通兩平臺”是教育部對“十二五”期間教育信息化核心目標(biāo)，是在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201
-
教育局三通兩平臺方案
XXX教育局“三通兩平臺” ——建設(shè)方案 2013年10月1 背景分析 百年大計(jì)，教育為本。教育部在國家總體發(fā)展戰(zhàn)略方針的指導(dǎo)下，為持續(xù)不斷提高教育現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社
-
三通兩平臺培訓(xùn)提綱
三通兩平臺培訓(xùn)提綱 [日期：2013-04-12] 來源：校長室 作者：辦公室 [字體：大 中 小] 一、時代背景 ——以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、新一代互聯(lián)網(wǎng)、新一代移動通信技術(shù)為代表的新一輪信息技
-
三通兩平臺建設(shè)總結(jié)
三通兩平臺建設(shè)總結(jié) 一、基本情況 當(dāng)前教育信息化建設(shè)已進(jìn)入快速發(fā)展的新階段，為了適應(yīng)新教育環(huán)境對教育教學(xué)的革新，我校信息化建設(shè)也取得了一些成果。目前共有教師181名，學(xué)生2
-
三通兩平臺培訓(xùn)[5篇模版]
“三通兩平臺”建設(shè)
一、時代背景
以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、新一代互聯(lián)網(wǎng)、新一代移動通信技術(shù)為代表的新一輪信息技術(shù)革命，正在不斷催生新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)，推動信息產(chǎn)業(yè)升級，改 -
教育部三通兩平臺的文件
教育部三通兩平臺文件 “三通兩平臺”當(dāng)仁不讓地成為了目前中國教育發(fā)展的最熱門詞，包括學(xué)校、教育家、企業(yè)、路人甲乙丙丁都在熱火朝天地討論三通兩平臺，如何實(shí)現(xiàn)三通兩平臺
-
XX市教育城域網(wǎng)——三通兩平臺規(guī)劃設(shè)計(jì)方案建議書-9.9
XX市教育城域網(wǎng)及資源中心規(guī)劃方案XX市教育城域網(wǎng) ——三通兩平臺整體方案規(guī)劃 二O一三年九月 1 杭州華三通信技術(shù)有限公司 XX市教育城域網(wǎng)及資源中心規(guī)劃方案目 錄 第1章.
-
里達(dá)中學(xué)“三通兩平臺”匯報(bào)材料
里達(dá)中學(xué)“三通兩平臺”建設(shè)、管理先進(jìn)材料 教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，為了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，這就迫切需要大力推進(jìn)
-
黑龍江省“三通兩平臺”創(chuàng)新工作案例（合集）
黑龍江省“三通兩平臺”創(chuàng)新工作案例 黑龍江省電化教育館 按照教育部、中央電教館的要求，隨著黑龍江省“三通兩平臺”建設(shè)的不斷推進(jìn)，省電化教育館在省教育廳的統(tǒng)一部署下，以“
-
教育信息化“三通兩平臺”規(guī)劃方案
教育信息化“三通兩平臺”規(guī)劃方案 教育信息化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提， 對教育現(xiàn)代化具有引領(lǐng)和支撐作用，是解決當(dāng)前教育工作中熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的突破口，對教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、
-
三通兩平臺培訓(xùn)心得體會（5篇范例）
三通兩平臺培訓(xùn)心得體會
2014年3月29日，我參加了江永縣三通兩平臺為期一個星期的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有建設(shè)三通兩平臺意義，多媒體素材的收集與處理，課件制作培訓(xùn)，多媒體教學(xué)設(shè) -
“三通兩平臺”的政府解讀（共5篇）
三通兩平臺解讀 第一，寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通。有些地方把“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”簡單理解為學(xué)校的寬帶接入，這是不全面的?！皩拵ЬW(wǎng)絡(luò)校校通”的概念除了學(xué)校外部的寬帶接入以外，還包括校
-
市中小學(xué)“三通兩平臺”建設(shè)及應(yīng)用情況匯報(bào)材料
市中小學(xué)“三通兩平臺”建設(shè)及應(yīng)用 情況匯報(bào)材料 根據(jù)教育部《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中提出的到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育
-
教師使用心得 三通兩平臺培訓(xùn)心得體會[推薦]
三通兩平臺培訓(xùn)心得體會 我參加了三通兩平臺的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的內(nèi)容有建設(shè)三通兩平臺意義，多媒體素材的收集與處理，課件制作培訓(xùn)，多媒體教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒
-
中小學(xué)信息技術(shù)“三通兩平臺”建設(shè)培訓(xùn)方案
石萊希望小學(xué)信息技術(shù)“三通兩平臺”建設(shè)培訓(xùn)方案 為全面提升我校各完小教師利用教育信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)校信息化發(fā)展?fàn)顩r，制定本實(shí)施方案。 一、
-
職業(yè)教育案例1：上海市加速推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)
職業(yè)教育案例1：上海市加速推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè) 為深入貫徹國家和上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，依據(jù)《上海市中等職
-
三通兩平臺應(yīng)用情況匯報(bào)-國家教育資源公共服務(wù)平臺
山西省“三通兩平臺”建設(shè)應(yīng)用情況匯報(bào) 山西省電化教育館 2013年是實(shí)施“三通兩平臺”工程建設(shè)的關(guān)鍵之年，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的關(guān)鍵之年，圍繞實(shí)施“三通兩平臺”建設(shè)任
