專題：三位數(shù)除以兩位數(shù)練習
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《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案
《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案 第一課時 教學內(nèi)容: 三位數(shù)除以兩位數(shù)例1、2 教學目標： 1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。 2、
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三位數(shù)除以兩位數(shù)教案
三位數(shù)除以兩位數(shù)（調商）商是一位數(shù) 核桃園小學：杜玉鳳 教學目標： 1、經(jīng)歷自主探索筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的調商的方法過程。 2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（調商）、商一位數(shù)的除法。
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三位數(shù)除以兩位數(shù)教案五篇范文
三位數(shù)除以兩位數(shù)(教案) 馮松林 【教學目標】 1大的調商方法，能比較熟練地進行試商。 2力。 【教具學具準備】 多媒體課件，視頻展示臺。 【教學過程】一、復習引入 握試商小了
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三位數(shù)除以兩位數(shù)教學設計（范文模版）
《三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算四舍調商》教學設計 教學要求1. 學生通過經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過程，初步掌握“四舍”的試商方法，能夠用這種試商方法正確計算用兩位數(shù)除商是一
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兩位數(shù)除以三位數(shù)教學反思
兩位數(shù)除以三位數(shù)教學反思 兩位數(shù)除以三位數(shù)教學反思1 本節(jié)課的設計理念是；引導學生自主遷移，建構知識網(wǎng)絡；我是通過兩個方面來體現(xiàn)這一設計理念的。一、情境的作用，算用結合。
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三位數(shù)除以兩位數(shù)的解讀
三位數(shù)除以兩位數(shù)的解讀 一、教材 為了教好這部分知識，我認真翻閱了課標、教參和教案，對教材進行了解讀。西師版教材在第七單元口算估算和筆算除法這部分知識中，安排了六道例題
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三位數(shù)除以兩位數(shù)教學反思
三位數(shù)除以兩位數(shù)的教學反思 對于三位數(shù)除以兩位數(shù)的學習，學生經(jīng)歷了一個從不適應到適應的過程。在這一過程中，學生的計算、估算能力得到了充分的發(fā)展。 一、出現(xiàn)的問題 1、除
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兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的整理與練習教案
兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的整理與練習濛江鎮(zhèn)中心校 吳唐姬 教學內(nèi)容：蘇教版四下P27整理與練習教學目標： 1、通過復習，使學生進一步掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，能正通確的進
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三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的練習課(練習二)
第3課時：三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的練習課（練習二） 教學內(nèi)容：教材第11頁8-15題。 教學目標: ⒈使學生進一步鞏固除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算方法，幫助學生形成必要的計算技能，進一
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《三位數(shù)除以兩位數(shù)》數(shù)學教學反思
《三位數(shù)除以兩位數(shù)》數(shù)學教學反思
《三位數(shù)除以兩位數(shù)》數(shù)學教學反思1
雖然二年級的時候學習過《兩位數(shù)除以一位數(shù)》，但是對于三年級的《三位數(shù)除以一位數(shù)》這一單元的學習， -
《秋游》(三位數(shù)除以兩位數(shù))教學反思
《秋游》（三位數(shù)除以兩位數(shù)）教學反思 ——學生才是課堂的主角 教師和學生都是課堂的重要組成部分，而學生才是課堂的真正主角。教師在課堂上發(fā)揮的引領作用，引導學生展示自己。
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蘇教版三位數(shù)除以兩位數(shù)教學反思
蘇教版三位數(shù)除以兩位數(shù)教學反思 三位數(shù)除以兩位數(shù)（調商）是學生在學習和掌握計算方法和試商法則的基礎上進行教學的。三位數(shù)除以兩位數(shù)的調商方法有兩種，一種是需四舍的方法幫
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兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)復習教案
兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)復習【知識點歸納】 1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算法則： （1）從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位； （2）如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，
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三位數(shù)除以兩位數(shù)的教學設計
三位數(shù)除以兩位數(shù)的教學設計 教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是幾篇關于三位數(shù)除以兩位數(shù)的教學
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《三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法》教案
《三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法》教案 教學內(nèi)容： 小學數(shù)學第七冊“三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法”。 教學目標： 1、理解、掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的（四舍調商）筆算除法方法。 2、提高計算能
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四年級上冊 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)
兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算 教學目標： 1．創(chuàng)設具體情境，學生在獨立探索的過程中經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的方法，會用“四舍五入”法進行試商。能正確進行除數(shù)是兩位數(shù)（商是一位
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四年級數(shù)學試題《二兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)》單元測試
蘇教版四年級數(shù)學上冊《二兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)》-單元測試6一、單選題1.與0.375÷2.5得數(shù)相同的算式是（ ?。〢.375÷25B.37.5÷2.5C.3.75÷252.除法算式中，如果被除數(shù)擴大到原
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三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法的口算教案
三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法的口算 教學內(nèi)容：四年級上冊（西師版）第100頁例1，課堂活動，練習十九第1—4題。 教學目標： 1、運用學生已有知識和生活經(jīng)驗，探究三位數(shù)除以整十數(shù)的口算方法。
