專題：三位一體德育工作方案
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三位一體德育工作方案范文大全
三位一體德育工作方案 （2015.3——2016.3） 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)年我校德育工作，要認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)思想。加
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三位一體德育工作方案
付家鎮(zhèn)中心學(xué)?！叭灰惑w”德育建設(shè)工作方案青少年是民族振興的未來和希望，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、講誠信、講守則的一代新人，學(xué)校擔(dān)負(fù)著極為重要的責(zé)任，尤
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三位一體德育工作方案
三位一體德育工作方案 一、 指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)思想，遵循當(dāng)代德育發(fā)展規(guī)律，提高依法執(zhí)教和以德治教水平，圍繞育人的中心工作
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小學(xué)三位一體德育工作方案
益民小學(xué)三位一體德育工作方案 （2010年3月） 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的“十七”大精神，牢牢把握教育為人民服務(wù)的宗旨，結(jié)合實際深入貫徹落實《
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2013馬剛小學(xué)三位一體德育工作方案
馬剛小學(xué)三位一體德育工作方案 2013年度 小學(xué)生是民族振興的未來和希望，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、講誠信、講守則的一代新人，學(xué)校擔(dān)負(fù)著極為重要的責(zé)任，尤其在
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曙光小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)
曙光小學(xué)三位一體德育工作總結(jié) （2016年6月） 德育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言教、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、
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構(gòu)建三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)
11--德育工作匯報材料 構(gòu)建三位一體的德育網(wǎng)絡(luò) 說起養(yǎng)成教育，孔子有“少成若天性，習(xí)慣成自然”一說。養(yǎng)成教育雖然不是一個新話題，但新時期我們必須用新的視角來看待、研究養(yǎng)
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學(xué)校三位一體德育方案[5篇范文]
小市鎮(zhèn)中心學(xué)校“三位一體”德育 建設(shè)工作方案 青少年是民族振興的未來和希望，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、講誠信、講守則的一代新人，學(xué)校擔(dān)負(fù)著極為重要的責(zé)任
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構(gòu)建三位一體德育網(wǎng)絡(luò) 2
學(xué)校、社會、家庭 “三位一體”德育網(wǎng)絡(luò) 嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012.9 構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)， 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長 少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。我們
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構(gòu)建三位一體德育網(wǎng)絡(luò)[大全五篇]
七叉鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011-2012年度構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò) 少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。我們黨和國家歷來十分重視對青少年的培養(yǎng)和教育，為他們的健康成長
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德育工作方案范文大全
２ ２0 １9 年 年 南陽市第十八 小學(xué) 德育工作 方案 一、指導(dǎo)思想:年成未進(jìn)改與強(qiáng)加步一進(jìn)于關(guān)院務(wù)國央中共中《以?人思想道德建設(shè)得若干意見》為指導(dǎo),圍繞學(xué)校工作中心,以愛國主義
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德育工作方案
周家莊完全小學(xué)
德育工作方案
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，引入現(xiàn)代教育技術(shù)手段，展示極具中華民族特色的德 -
德育工作方案
白山小學(xué)德育工作實施方案 一、指導(dǎo)思想 以黨教育方針為指導(dǎo)，以東莊中心學(xué)德育會議精神為依據(jù)，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年
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家庭社會學(xué)校三位一體教育工作方案
小學(xué)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育工作方案學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接
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A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)14.7
大西街小學(xué)材料 大西街小學(xué)“三位一體”德育工作總結(jié) 2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期 一學(xué)期以來，我校德育工作全面貫徹落實上級文件要求，以區(qū)德育工作會議精神為指導(dǎo)，在?育人教
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A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)16.7
大西街小學(xué)材料 大西街小學(xué)“三位一體”德育工作總結(jié) 2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期 一年來，我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為
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A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)“三位一體”德育工作計劃14.2
大西街小學(xué)材料 大西街小學(xué)“三位一體”德育工作計劃 2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神，
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A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)16.1
大西街小學(xué)材料 大西街小學(xué)“三位一體”德育工作總結(jié) 2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期 本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局文件精神和各項德育工作安排部署，結(jié)合我
