專題：思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌鑒賞
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思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌公開(kāi)課教學(xué)案
【課前熱身】 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春夜洛城聞笛 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！ 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)
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送別懷人類詩(shī)歌鑒賞導(dǎo)學(xué)案
送別懷人類詩(shī)歌導(dǎo)學(xué)案 一、 送別詩(shī)基本知識(shí) 1、送別習(xí)俗： ， ， 。 2、送別詩(shī)標(biāo)題常含“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等字詞。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》、陳子昂的《春夜別友人》
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詩(shī)歌鑒賞專題解析一 思鄉(xiāng)懷人
一思鄉(xiāng)懷人： 思鄉(xiāng)，指客居在外的人思念家鄉(xiāng)，思念親人；懷人，指懷念異地的親朋好友，這是古典詩(shī)詞最常見(jiàn)的主題之一。 “思鄉(xiāng)懷人詩(shī)”一般與以下幾類人相關(guān)：飄泊在外的旅客、、貶謫異地
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分類鑒賞：思鄉(xiāng)懷人
分類鑒賞：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)備考方案 （嚴(yán)婕 周春波） 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的常見(jiàn)命題角度。 2、了解思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情） 3、結(jié)合具體作品把
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思鄉(xiāng)及送別詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)詞分類鑒賞——思鄉(xiāng)詩(shī) 游子思鄉(xiāng)情懷產(chǎn)生的原因中國(guó)古代的思鄉(xiāng)詩(shī)詞在中國(guó)古代詩(shī)詞文化中占有重要的地位，其影響也甚為深遠(yuǎn)，究其游子思鄉(xiāng)情懷產(chǎn)生的原因主要有血緣親情意識(shí)
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詩(shī)歌鑒賞_詠史懷古詩(shī)鑒賞指導(dǎo)（范文模版）
詩(shī)歌鑒賞·詠史懷古詩(shī)鑒賞指導(dǎo) 概念 余秋雨先生說(shuō)過(guò)，中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛(ài)，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。詠史詩(shī)就是以吟詠或評(píng)論歷史故事或人物為題材，借此
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3古代詩(shī)歌分類鑒賞羈旅行役(思鄉(xiāng)懷人詩(shī))
古代詩(shī)歌分類鑒賞 一、山水田園詩(shī) 二、贈(zèng)友別離詩(shī) 三、思鄉(xiāng)懷人詩(shī) 四、詠物感懷詩(shī) 五、邊塞軍旅詩(shī) 六、詠史懷古詩(shī) 羈旅行役（思鄉(xiāng)懷人）詩(shī) 在廣袤無(wú)垠、熠熠生輝的中國(guó)古典詩(shī)詞
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高考詩(shī)歌鑒賞之送別懷人
高三復(fù)習(xí)—送別懷人詩(shī) ——“黯然銷魂者，唯別而已矣” 【知識(shí)鏈接】 一、送別詩(shī)含義 送別詩(shī)，是抒發(fā)詩(shī)人離別之情的詩(shī)歌。它一般是按時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)景物，表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)
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思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的特點(diǎn)與鑒賞示例
思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的特點(diǎn)與鑒賞示例 一般與三類人相關(guān)：飄泊在外的游子、長(zhǎng)年征戰(zhàn)的將士、獨(dú)守閨中的離婦。 抒寫(xiě)的主要情感包括：久戍邊關(guān)宦游不歸之人的思念、離愁、哀怨，戰(zhàn)亂頻仍厭惡
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古詩(shī)詞常見(jiàn)題材之思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞
古詩(shī)詞常見(jiàn)題材之思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞 古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩(shī)文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)?/p>
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詩(shī)歌鑒賞早寒有懷附答案
閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。早寒有懷孟浩然①木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津②欲有問(wèn)，平海夕漫漫。【注】①孟浩然早年隱居鹿
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詩(shī)歌鑒賞
一、詩(shī)歌鑒賞常考的題型 （一）表現(xiàn)手法和技巧賞析 修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法 1、修辭手法 ①比喻：比喻能將抽象化為具體，能將無(wú)形化為有形。例如寫(xiě)“愁”：李后主云“問(wèn)君能有
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詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)歌鑒賞 高考詩(shī)歌鑒賞大致包括以下內(nèi)容： 1、鑒賞古詩(shī)作品里的形象 詩(shī)中的主人公形象、詩(shī)人自己的形象、詩(shī)中所描寫(xiě)的景與物。 2、鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言 準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語(yǔ)的特定意
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詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)歌鑒賞題 【表達(dá)方式】敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。（說(shuō)明） 【語(yǔ)言特點(diǎn)】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。 【修辭手法】比喻、比擬、
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2014詩(shī)歌鑒賞
1.游廬山宿棲賢寺作品賞析 該篇是王安國(guó)游廬山夜宿棲賢寺感懷所作。廬山佛寺頗多，有五大叢林，棲賢寺是其中之一，為 南齊參軍張希之首建，屢經(jīng)興廢，遺址在今三峽澗玉淵潭北。當(dāng)時(shí)詩(shī)
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詩(shī)歌鑒賞整理
2011全國(guó) 12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分） 關(guān)河令 周邦彥① 秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲②，云深無(wú)雁影③。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜
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詩(shī)歌鑒賞
一、基礎(chǔ)鞏固 1、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。 村夜 白居易 霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。 詩(shī)歌中意象有哪些？分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思
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詩(shī)歌鑒賞專題之二
詩(shī)歌鑒賞專題之二——詩(shī)歌語(yǔ)言 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞的技巧。 鑒賞時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來(lái)理解作者煉字煉意的技巧。其次
