專題：聲音是怎樣傳播教案
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《聲音是怎樣傳播的》教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能①知道聲音能傳向四面八方，聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。②理解聲音是以聲波的形式傳播的。2、過程與方法①通過觀察和實(shí)驗(yàn)等通過學(xué)習(xí)活動，使
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《3 聲音是怎樣傳播的》教案
《3 聲音是怎樣傳播的》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、通過觀察與實(shí)驗(yàn)，知道聲音以“聲波”的形式向四周傳播。 2、了解聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在氣體、液體和固體中傳播。
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小學(xué)教案《聲音是怎樣傳播的》[最終版]
教學(xué)目的：1、通過四個(gè)活動了解固體、氣體、液體能傳播聲音；2、能夠用實(shí)驗(yàn)、搜集資料等科學(xué)方法對現(xiàn)象作出解釋，檢驗(yàn)假設(shè)的合理性。3、體驗(yàn)科學(xué)探究中利用證據(jù)及運(yùn)用想像建立假
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聲音是怎樣傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版物理《4.2探究--聲音是怎樣傳播的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與技能：知道聲音傳播需要介質(zhì)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。知道聲音在空氣中傳播的速度，聲音在
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聲音是怎樣傳播的教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、描述，理解聲音是通過物體以波的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。2、借助實(shí)驗(yàn)和想象，探究聲音在不同物體中的傳播情況。3、愿意把自己對聲音是怎樣傳播
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聲音是怎樣傳播的教學(xué)反思
《聲音是怎樣傳播的》教學(xué)反思 執(zhí)教：范杰英 這一課是在學(xué)生了解了聲音的大小、高低、產(chǎn)生的原因等基礎(chǔ)上進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生探究聲音能在氣體、固體、液體中傳播以及認(rèn)識聲音的傳
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《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案
《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案 一、教學(xué)分析 （一）教材分析 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版科學(xué)教材四年級上冊第三單元中的第二課。本單元從聽身邊的聲音，到研究聲音的產(chǎn)生以及變化，
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聲音是怎樣產(chǎn)生的教案
四年級科學(xué)“聲音是怎樣產(chǎn)生的”教學(xué)設(shè)計(jì) （一課時(shí)） 下埠鎮(zhèn)長春小學(xué) 鄧心怡 【教材分析】 聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，它是科學(xué)中不可或缺的有機(jī)組成部分?？茖W(xué)教學(xué)的
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《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案大全
《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:了解聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，物體不振動就不會發(fā)出聲音。 過程與方法目標(biāo):能觀察、比較、描述物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)的
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《聲音是怎樣形成的》教案
《聲音是怎樣形成的》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 過程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對
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《聲音是如何傳播的》習(xí)題
《聲音是如何傳播的》習(xí)題 一、填空題 1、上體育課時(shí)，老師吹口哨聲是由于空氣的 ，如果這時(shí)空氣溫度是15℃，則口哨聲傳播速度是 m/s。 2、人們在岸上行走會嚇跑水中的魚，魚聽到的
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《聲音的傳播》教案
清江小學(xué)艾良平一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能： 1、通過觀察與實(shí)驗(yàn)，知道聲音以“聲波”的形式向四周傳播。 2、了解聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音能在氣體和固體中傳播，聲音在不同物
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聲音的傳播教案（模版）
三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能： 1、通過觀察與實(shí)驗(yàn)，知道聲音以“聲波”的形式向四周傳播。 2、了解聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在氣體、液體和固體中傳播。 3、會按步驟實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)
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中岳小學(xué) 王朝 教學(xué)設(shè)計(jì)《聲音是怎樣傳播的》范文
小學(xué)科學(xué)《聲音是怎樣傳播的》教學(xué)設(shè)計(jì) 新安縣正村鎮(zhèn)中岳小學(xué) 王朝 一、教材分析： 《聲音是怎樣傳播的》這節(jié)課是在學(xué)生了解了聲音的大小、高低、產(chǎn)生的原因基礎(chǔ)上進(jìn)一步指
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我們是怎樣聽到聲音的教案
我們是怎樣聽到聲音的教案 我們是怎樣聽到聲音的教案1 一、教學(xué)目標(biāo)過程和方法：①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對聲音的傳導(dǎo)
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《聲音是怎樣產(chǎn)生的》優(yōu)秀教案
《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 過程與方法： 能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中
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我們是怎樣聽到聲音的 教案
課題：第二節(jié)我們是怎樣聽到聲音的 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解人類聽到聲音的過程 2知道骨傳導(dǎo)的原理3了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用 重點(diǎn)：人類聽到聲音的過程 難點(diǎn)：骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng) 課型：新授執(zhí)筆
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我們是怎樣聽到聲音的 教案
（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案 第三單元 奇妙的聲音王國 3.我們是怎樣聽到聲音的 教學(xué)目的：能區(qū)分樂音和噪音，了解噪音的危害和防治方法。 過程與技能 1． 能夠根據(jù)耳朵的構(gòu)造對怎樣
