專題：獅子和鹿板書(shū)設(shè)計(jì)
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獅子和鹿（范文）
獅子和鹿教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確、流利有感情的朗讀課文。 2、 讀懂課文內(nèi)容，懂得物各有所長(zhǎng)、所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處
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《獅子和鹿》
《獅子和鹿》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、 讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來(lái)壞處，而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)好處。 3、 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。二
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《獅子和鹿》讀后感（通用）范文大全
《獅子和鹿》讀后感范文（通用10篇）品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《獅子和鹿》讀后感范文（通
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《獅子和鹿》小結(jié)
1、教材分析與說(shuō)明： 《獅子和鹿》是三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第七組課文的一篇略讀課文,選自《伊索寓言》。這篇略讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。平時(shí)，鹿非常
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《獅子和鹿》65篇
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 正確、流利有感情地朗讀課文。
2、 讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來(lái)壞處，而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)好處。
3、 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
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獅子和鹿教案
獅子和鹿教案錦集8篇獅子和鹿教案 篇1 課前準(zhǔn)備①學(xué)生復(fù)習(xí)《陶罐和鐵罐》，思考課文的寓意。②課文朗讀錄音帶。復(fù)習(xí)回顧，揭示課題①分角色朗讀《陶罐和鐵罐》。②學(xué)生交流查找
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獅子和鹿[推薦5篇]
抓本色，求高效 ——《獅子和鹿》教學(xué)反思 《獅子和鹿》是一篇略讀課文。課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。平時(shí)，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長(zhǎng)
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獅子和鹿 說(shuō)課稿
說(shuō) 課 稿 各位老師： 大家好！今天我說(shuō)課的題目是《 獅子和鹿 》。 下面，我主要從教材分析、教法設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)這樣四個(gè)方面來(lái)向大家詳細(xì)介紹我這節(jié)課的安
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獅子和鹿說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材 人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材從三年級(jí)開(kāi)始安排略讀課文，并提出了對(duì)這類課文教學(xué)的要求：一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知課文大意”，只要抓住
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《獅子和鹿》教案
《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)一 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確、流利有感情的朗讀課文。 2、 讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來(lái)壞處，而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)好處。3、 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀
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獅子和鹿_(教案)
獅子和鹿 一、激情導(dǎo)入 在茂密的叢林中生活著很多可愛(ài)的小動(dòng)物，其中有一只漂亮的鹿，它非常的想和大家做朋友，今天老師把它請(qǐng)到了課堂上，大家歡迎它嗎?(出示鹿的圖片，在小鹿身上，最
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獅子和鹿教案
獅子和鹿教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情的朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來(lái)壞處，而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)好處。 3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 二、教
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《獅子和鹿》教案
28. 《獅子和鹿》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確的、流利的、有感情的朗讀課文。了解課文的大致內(nèi)容，理解鹿對(duì)自己的角和腿前后不同態(tài)度的。（重點(diǎn)） 2、掌握多音字：稱、撒、倒 3、
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獅子和鹿教案
28*《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入 1、課前故事 2、師：今天我們也要來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)寓言故事，你們看，故事的主人公出場(chǎng)了。PPT出示這兩種動(dòng)物的圖片，說(shuō)一說(shuō)，這是（ ）的獅子，生運(yùn)用平時(shí)
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《獅子和鹿》（精選5篇）
《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入。
1、師：大森林里來(lái)了兩位新朋友，看——這是誰(shuí)？一只怎樣的獅子？這是誰(shuí)？一只怎樣的鹿？（出示圖片）
2、今天，我們學(xué)習(xí)28課《獅子和鹿》，請(qǐng)跟老師板書(shū)課題 -
獅子和鹿教案
《獅子和鹿》教案 【設(shè)計(jì)理念】 著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，有機(jī)整合知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，以訓(xùn)練、探究、對(duì)話為基本元素設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)
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《獅子和鹿》說(shuō)課稿
《獅子和鹿》說(shuō)課稿 各位老師，大家好。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元第二十九課《獅子與鹿》下面我將從七個(gè)板塊來(lái)展開(kāi)我的講課。 一、說(shuō)教材 《獅子
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獅子和鹿[推薦五篇]
《獅子和鹿》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、指導(dǎo)讀準(zhǔn)確多音字“倒”“稱”“撒”“奔”“掙”注意前后鼻、平翹舌的生字讀音；有感情地朗讀課文。 2、體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理，再聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)
