專題：統(tǒng)計(jì)圖的選擇教材分析
-
《折線統(tǒng)計(jì)圖》教材分析（大全5篇）
在本單元學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的基本方法，會(huì)用統(tǒng)計(jì)表(單式和復(fù)式)和條形統(tǒng)計(jì)圖(單式和復(fù)式)來表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖解決簡(jiǎn)
-
《折線統(tǒng)計(jì)圖》單元教材分析
《折線統(tǒng)計(jì)圖》單元教材分析 本單元在認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上教學(xué)折線統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)；能夠看懂折線圖中的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并利用數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單
-
統(tǒng)計(jì)圖的選擇說課稿
尊敬的給位評(píng)委、老師、大家好！ 今天我說課的題目是《奧運(yùn)會(huì)》統(tǒng)計(jì)圖的選擇，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材北師大版五年級(jí)下數(shù)學(xué)第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)
-
統(tǒng)計(jì)圖的選擇說課稿
統(tǒng)計(jì)圖的選擇說課稿 尊敬的評(píng)委老師，上午好！ 我是？？號(hào)選手。今天我說課的內(nèi)容是：統(tǒng)計(jì)圖的選擇。下面我就本節(jié)內(nèi)容的教材地位、學(xué)生情況、教學(xué)方法和教學(xué)情境進(jìn)行說明。 A、說教材
-
統(tǒng)計(jì)圖的選擇說課稿.docx
《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》說課稿 說課的內(nèi)容是北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章第3節(jié)《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》。下面從四個(gè)方面來對(duì)這節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。 一、教材分析 1.教材的地位
-
統(tǒng)計(jì)圖的選擇教案（合集5篇）
統(tǒng)計(jì)圖的選擇教案 以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的統(tǒng)計(jì)圖的選擇教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。 統(tǒng)計(jì)圖的選擇 第五課時(shí)， 備課時(shí)間：開學(xué)第十周 上課時(shí)間：第九周 一、教學(xué)目標(biāo)
-
統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)設(shè)計(jì)
第六章數(shù)據(jù)的收集與整理 4．統(tǒng)計(jì)圖的選擇（一） 一、學(xué)生狀況分析 1．學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)從事過一些統(tǒng)計(jì)工作，例如體驗(yàn)了簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集和整理的過程，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)
-
第十課 學(xué)會(huì)選擇 教材分析以及課時(shí)教案匯總
第十課 學(xué)會(huì)選擇 教材分析以及課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：具有明確的是非善惡觀念，做一個(gè)正直的人。 能力：在復(fù)雜的社會(huì)生活中，初步具有通過觀察、分析做出基本的道
-
教材分析
練習(xí)６ 教材分析 一、背景知識(shí) 本單元練習(xí)題共5道。第1題“讀準(zhǔn)帶拼音字的音”，這是針對(duì)南方地區(qū)學(xué)生學(xué)普通話出現(xiàn)的常見病，韻母ai與an不分的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)韻母，而不是去
-
教材分析
《祖國(guó)多么廣大》教材分析 教學(xué)要求 1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2．理解句子的意思，知道我們偉大的祖國(guó)地域遼闊，景色美麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 3．正確認(rèn)讀本
-
教材分析[精選合集]
《給女兒的信》教案設(shè)計(jì)四平六中 張麗紅教材分析：本課在教材第114_119頁(yè)。本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信，主要回答了作者對(duì)愛情的看法，啟發(fā)和培養(yǎng)女兒要
-
教材分析
故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：
１、理清小說結(jié)構(gòu)層次，感悟作者情感脈絡(luò)及探求人生道路的的強(qiáng)烈愿望。２、分析本文通過對(duì)比寫法塑造的人物形象，領(lǐng)會(huì)小說所表現(xiàn)的主題思想。
3、、品味課文的抒情意 -
教材分析
教材分析： 《誰(shuí)說沒有規(guī)則》是第五單元的第二篇課文。本單元以“規(guī)則”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，懂得為了遵守規(guī)則而個(gè)人做出某些犧牲的必要性，從而提高遵守規(guī)則的自覺
-
教材分析
教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容較多，主要講述了兩宋（北宋、南宋）及周邊少數(shù)民族政權(quán)的發(fā)展情況以及相互之間的關(guān)系，所涉及到的歷史事件或歷史過程相應(yīng)較多?？梢苑謨蓚€(gè)階段去把握，第一階
-
教材分析
教材分析： 《想象》是一首現(xiàn)代詩(shī)。全詩(shī)共有六節(jié)，根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容可分為三部分。第一部分（1—3節(jié)）主要寫了詩(shī)人理想中的自然界。通過豐富的想象和聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)改善人類居住環(huán)境的
-
教材分析
語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教材分析 一、對(duì)教材的粗讀建構(gòu)： 本冊(cè)教材仍然由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”這幾部分組成。 承接前11冊(cè)“習(xí)慣篇”的內(nèi)容，本冊(cè)教材
-
教材分析
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材分析
1.教材的基本結(jié)構(gòu)
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國(guó)，父母之愛，不忘國(guó)恥、振 -
教材分析（精選合集）
第八組 ·教材分析· 本組教材以“有趣的自然科學(xué)”為專題，由一課識(shí)字，五篇課文《棉花姑娘》、《地球爺爺?shù)氖帧贰ⅰ短m蘭過橋》、《火車的故事》、《小蝌蚪找媽媽》和一個(gè)“學(xué)
