專題：聽課后評(píng)語(yǔ)
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聽課后的評(píng)語(yǔ)
聽課后的評(píng)語(yǔ)(DOC) 聽課后的評(píng)語(yǔ) 一、聽課評(píng)課要樹立新觀念 觀念轉(zhuǎn)變了，就能居高臨下，看得清楚，看得透徹，糾纏在一起的問題也比較容易剝離，一通百通?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?！?/p>
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聽課后反思
評(píng)骨干教師示范課
近日我聽了三節(jié)骨干教師示范課，聽后對(duì)我的啟發(fā)很大，現(xiàn)在就我對(duì)這幾節(jié)課談一下我的個(gè)人看法：
一、二年級(jí)識(shí)字教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字老師在學(xué)習(xí)生字的過程中，非 -
聽課后總結(jié)
聽課后總結(jié) 通過本學(xué)期對(duì)幾名教師聽課發(fā)現(xiàn)，教師們課前都做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，或利用校園網(wǎng)下載相應(yīng)教學(xué)資源，或向其他教師請(qǐng)教，對(duì)教案進(jìn)行了反復(fù)的錘煉和修訂。 同時(shí),也發(fā)現(xiàn)教師在講
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聽課后感
“津津有味”的細(xì)細(xì)品嘗英語(yǔ)教學(xué)大餐
——聽我校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽后感
今天，我有幸參加了我校青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽的教學(xué)研討活動(dòng)，在聽了許文靜吳立建易靜和賈憲淼四位老師的 -
聽課后反思
聽課后反思 9月29日和30日，我幸來到桐鄉(xiāng)參加江浙滬第三屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討與觀摩活動(dòng)——即小學(xué)語(yǔ)文新老名師教學(xué)風(fēng)采展示。聆聽了國(guó)家督學(xué)，原江蘇省教科研所所長(zhǎng)成尚榮所作的
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聽課后感
特級(jí)教師好課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)有感 —— 營(yíng)鎮(zhèn)回族鄉(xiāng)營(yíng)鎮(zhèn)聯(lián)辦小學(xué) 認(rèn)真傾聽了幾位老師的精彩上課，使我深刻感受到了小學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。我被他們上課的那種
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聽課后感言
聽課后感言 利用現(xiàn)代多媒體教學(xué) 正藍(lán)旗第二小學(xué) 鞏世杰 9月27日—29日，我有幸參加了“第十三屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)基本功展評(píng)”活動(dòng)對(duì)于我們新崗的來說是一次強(qiáng)烈的腦
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聽課后（最終版）
聽課后，我對(duì)“批注式閱讀教學(xué)”進(jìn)行了思考，把自己從課堂上得到的啟示進(jìn)行梳理。
一、以往的閱讀教學(xué)中，學(xué)生大多停留在淺表性的閱讀，沒有進(jìn)行深入思考，過目既忘。而批注法就很好 -
聽課后總結(jié)（范文）
這幾天，在學(xué)校的安排下，聽了幾位老師的公開課。以前以為上課就是按部就班的 完成教學(xué)就好，到現(xiàn)在要對(duì)每一節(jié)課以及每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到認(rèn)真面對(duì)，做好充分的解決困難的準(zhǔn)備。聽課
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聽課后的感想
聽課后的一點(diǎn)感想大峪溝一中朱麗冰上星期先后在大峪溝二中、竹林中學(xué)、丁煙學(xué)校聽了高效課堂臨帖課，頭腦先是一陣凌亂，然后是陣痛和壓力。我知道學(xué)校教育和現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展一樣
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聽課后的反思
聽課后的反思 本學(xué)期，我校開展了兩次賽講活動(dòng)，我聆聽了二十多節(jié)課，每節(jié)課我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好聽課筆記，從而受到很大的啟發(fā)，使我從中學(xué)到很多有益的東西，反思自己的匯報(bào)課，重新認(rèn)
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聽課后教學(xué)反思
跨越式教學(xué)反思 韓 輝 上周聽了王鳳英、史彥菊、羅小枚、齊樹杰四位老師的語(yǔ)文課，又加上專家領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，我對(duì)跨越式教學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)，上課思路也清晰了很多。通過上周的
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聽課后的感想
聽課后的感想5月16日在雙語(yǔ)小學(xué)參加了聽課活動(dòng)，每位老師上的課都給我以啟發(fā)，下面以我最熟悉的《認(rèn)識(shí)角》一課談?wù)勎业氖斋@與思考。
一、聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)
收獲：李老師密切聯(lián)系了 -
《年月日》聽課后感
《年月日》聽課隨筆 今天我聽了山西省晉中市榆次區(qū)經(jīng)緯小學(xué)赫英哲老師講授的三年級(jí)數(shù)學(xué)《年月日》一課后，受益匪淺，下面我就對(duì)我聽課過程中的一些體會(huì)和大家一起來分享： 《年月
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聽課后的感受
首頁(yè) > 校本研修與教師發(fā)展 > 教育敘事與反思 聽課后的感受 10月17日，我有幸被學(xué)校派出去到鄂州學(xué)習(xí)，在本次學(xué)習(xí)中，共聽課16節(jié)，通過兩天的學(xué)習(xí)，是我感觸頗多，覺得有很多值得我學(xué)
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高中生物聽課后感想
上午聽完課后，一時(shí)亂想了很多。 （一） 是不是有三個(gè)大的前提：1十八中好了、我們每個(gè)老師會(huì)更好；2 人民名義中的“不缺少聰明人、但缺少忠誠(chéng)的人”；3 做不做是態(tài)度、好不好是能力。
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教研組聽課后總結(jié)
教研組聽課后總結(jié)課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作中最主要的環(huán)節(jié)。組織教學(xué)，和鉆研教法、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)直接影響教學(xué)質(zhì)量的好壞。教師聽課是集體教學(xué)活動(dòng)的一種形式，也是教師相互學(xué)習(xí)，相互促
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聽課后感想（最終版）
2位老師的教學(xué)內(nèi)容都是直線與平面的關(guān)系。第一位老師用了新教材的探究法引導(dǎo)學(xué)生自己思考和動(dòng)手得出結(jié)論，講得相當(dāng)詳細(xì)；而第二位老師則直接切入，學(xué)生為主，課前預(yù)習(xí)，教師為輔，課上
