專題：外漢教學(xué)拼音
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外漢資格證【教學(xué)理論】
對外漢語教學(xué)理論 一、填空（每空1分，共10分） 1、第二語言教學(xué)理論的發(fā)展過程中，現(xiàn)代教學(xué)理論在教師和學(xué)生之間更加強(qiáng)調(diào)以_______________為中心，研究的重點(diǎn)在“教”和“學(xué)”之
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10外漢1團(tuán)支書
身為10級外漢一班的團(tuán)支書，這是在中途接手團(tuán)支書工作，深知自己的責(zé)任重大，為了更好的做好自己的工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：1.由于自己上學(xué)期并沒有擔(dān)任團(tuán)支書這一職務(wù)，對這一項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)方
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拼音教學(xué)
我和大家分享一下關(guān)于拼音教學(xué)的一些心得。我琢磨這，拼音是幫助幼兒多認(rèn)字讀書的工具，現(xiàn)在我們也常用他打字，常寫東西，上網(wǎng)聊天的老師，拼音肯定掌握得好。熟能生巧嘛！我倒是教過幾
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拼音教學(xué)
課題 人教版小學(xué)語文一年級上冊的漢語拼音課《j q x》 作者及工作單位 楊衛(wèi)鵬 子位三村小學(xué) ☆指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、
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淺談拼音教學(xué)
淺談拼音教學(xué) "漢語拼音用處大,學(xué)習(xí)漢字需要它.幫我學(xué)好普通話,我們決心學(xué)好它."這是老師教小朋友學(xué)拼音時(shí)念的一首兒歌.的確,學(xué)好漢語拼音是學(xué)生自主識字學(xué)好語文的基礎(chǔ),必
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淺談拼音教學(xué)
淺談拼音教學(xué) 望城新區(qū)中心小學(xué) 袁思思 漢語拼音教學(xué)一直是小學(xué)低年級教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)， 如何進(jìn)行拼音教學(xué)且教好拼音一直困擾著我，讓我頭疼了很久，我也摸索著自己的經(jīng)驗(yàn)。通過幾
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淺談拼音教學(xué)
淺談拼音教學(xué) ——讓學(xué)拼音成為快樂的事 張青 （白橋鎮(zhèn)北大小學(xué)，452792604@qq.com） 摘 要：拼音教學(xué)是每個(gè)學(xué)生入學(xué)以來語文課上接觸的第一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，拼音是每個(gè)學(xué)生在今后
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淺談拼音教學(xué)
淺談拼音教學(xué) 陳村永興小學(xué)吳玉梅 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字不可缺少的工具，是一年級新生入學(xué)后首要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是，純拼音的教學(xué)又是抽象枯燥的，因此，“研究教學(xué)方法，選擇適當(dāng)
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淺談拼音教學(xué)[范文大全]
淺談拼音教學(xué) 吳瑕 漢語拼音是一門很重要的課程，它是學(xué)好語言文學(xué)的基礎(chǔ)和支柱，所以學(xué)前班拼音教學(xué)的開展成為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的重中之重，從小培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣，是大大
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淺談拼音教學(xué)
淺談拼音教學(xué) 花溪小學(xué)教師 安燕 漢語拼音是一門很重要的課程，它是學(xué)好語言文學(xué)的基礎(chǔ)和支柱，所以學(xué)前班拼音教學(xué)的開展成為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的重中之重，從小培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音
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拼音教學(xué)
拼音教學(xué)教案 第一講單韻母 一、明確單韻表有6個(gè)，分別是a、o、e、i、u、? 二、掌握發(fā)音特點(diǎn) 1、a：開口度最大（依次到?時(shí)，開口度最小）。 2、o：發(fā)o的音時(shí)，嘴唇收攏成圓形，舌頭后縮，舌
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拼音教學(xué)
時(shí)間：2010.04.23 地點(diǎn)：頭苑中心小學(xué) 研討主題：如何進(jìn)行寫字教學(xué) 頭苑中心小學(xué)一年級全體語文老師： 葉薈、溫雅、鄭少玲、何春霞、周少燕、邢美珍、陳美琴 以下是全體一年級教師
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通用規(guī)范漢字表(2013年版) 帶拼音全
通用規(guī)范漢字辯(加拼音版) 1、一級字辯（1 ~ 3500） yīyǐarshídīngchǎngqībǔbār?nrù?rbǐjǐjiǔdiāoledāolìnǎiy?usāngànyúkuīgōngtǔshìcáixiàcùnd
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拼音教學(xué)心得體會(huì)（本站推薦）
拼音教學(xué)心得體會(huì) 漢語拼音是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段最初接觸的教學(xué)內(nèi)容，它是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是今后識字的拐棍，同時(shí)，對于學(xué)生來說，漢語拼音又是枯燥的、抽象的表音符號，它難讀、
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拼音教學(xué)反思
拼音教學(xué)反思 拼音教學(xué)反思1 一、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)興趣剛剛從幼兒園踏進(jìn)小學(xué)的孩子們，還不太適應(yīng)小學(xué)生活，好奇、緊張、易動(dòng)、多變、注意力不集中在他們身上淋漓盡致地表現(xiàn)著
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拼音教學(xué)(精選57篇)
寫寫幫會(huì)員為你精心整理了57篇《 拼音教學(xué)》的范文，但愿對你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！篇一：拼音教學(xué)總結(jié)在新世紀(jì)里，新的課程目標(biāo)，新的實(shí)驗(yàn)教材，新一代兒童，新的教學(xué)環(huán)境，無
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拼音《a》教學(xué)反思
拼音《ɑ》教學(xué)反思 蔡春露 在開學(xué)初，我就在想用什么樣的方法幫助孩子能夠更好更有趣地學(xué)習(xí)漢語拼音，查閱了許多資料結(jié)合自己的特長我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)方法孩子們肯定喜歡，就是用肢
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拼音教學(xué)反思
a o e教學(xué)反思 給學(xué)生起字母名字，在輕松愉快的情境中，讓學(xué)生記住a、o、e這三個(gè)字母，而且還得到了一次口語交際訓(xùn)練。以后每一課的教學(xué)都有起字母名字這個(gè)環(huán)節(jié)，所以孩子們都盼著
