專題：文明評比流程
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操作流程星級文明學(xué)生評比
學(xué)生養(yǎng)成教育評比活動操作流程
1、每項負(fù)責(zé)人根據(jù)班內(nèi)所有學(xué)生在該項上的表現(xiàn)進(jìn)行積分，并進(jìn)行記錄。
2、每周的周末（周五下午），各項負(fù)責(zé)人把一周的記錄結(jié)果，以書面形式報知班主任 -
文明班評比材料
初三（2）班文明班評比材料初三（2）班是一個擁有84名成員的班集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為
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文明評比（推薦5篇）
“四項評比”實施細(xì)則
為進(jìn)一步倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，美化校園環(huán)境，強化學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，不斷提高我校學(xué)生的整體素質(zhì),根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守 -
文明宿舍評比
“文明宿舍”評比活動
一、活動對象
全院大一、大二全體學(xué)生
二、活動時間
考察時間：2012年3月20日一6月1 9 日 評定時間：2012年6月20日一7月1日
三、活動流程
1、2012年3月15 -
文明職工評比
為了全面貫徹落實中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》，提升職工思想道德素質(zhì)，建設(shè)與現(xiàn)代化一流企業(yè)相適應(yīng)的“四有”職工隊伍，樹立文明新風(fēng)，規(guī)范文明職工評選工作，努力營造“
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文明宿舍評比
“美奐空間”文明宿舍評比活動 活動主題：“美奐空間”尋找最美宿舍
活動目的：為了加強學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況，提高宿舍衛(wèi)生
質(zhì)量，同時陶冶大學(xué)生情操，提高大學(xué)生素質(zhì)。
活動背景：大學(xué)以 -
文明班評比
創(chuàng)建“文明班級”“八項評比”意見
為優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，進(jìn)一步加強學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)和文明行為的養(yǎng)成，決定開展創(chuàng)文明班級的評比活動。
創(chuàng)文明班級的評比活動是根據(jù) -
文明班級評比材料（推薦）
12生物班班級介紹 命運讓我們44位同學(xué)齊聚在一起，建立了一個并不平凡的大家庭！我們44個年輕人、44顆年輕的心匯集于此，共同前進(jìn)，永不言??！這個家一樣的班級讓每一顆赤誠火熱的心
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文明辦公室評比總結(jié)
文明辦公室評比總結(jié) 7月7日上午，由聶以清書記帶隊，黨委委員、紀(jì)委委員、黨政辦公室、城建辦公室抽調(diào)人員組成的5人考評小組對政府10個辦公室、11個鎮(zhèn)直單位進(jìn)行了考評，經(jīng)考評小
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文明班級評比總結(jié)
文明班級評比總結(jié) 為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級管理，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實際就制定了《黨岔中心小
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文明班級評比細(xì)則128[定稿]
文明班級評比細(xì)則岢嵐三中2010年03月岢嵐三中文明班級評比細(xì)則為了建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，穩(wěn)步提高教育、教學(xué)質(zhì)量，我校在全校范圍內(nèi)開展“文明班級”七項評比活動，現(xiàn)將評
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文明寢室評比策劃（定稿）
2011～2012年下學(xué)期生活部優(yōu)秀寢室評比活動策劃
一、 活動主題：
二、 活動目的及意義：1、一個好的生活環(huán)境可以使人心情舒暢、身
體健康
三、 活動時間：3月12號之4月8號.
四、 活 -
文明宿舍評比策劃書范文大全
文明宿舍評比策劃書12篇時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。策劃書怎么寫
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文明班級評比細(xì)則
劉石崗中心學(xué)?！拔拿靼嗉墶痹u比細(xì)則為加強班級隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣以及競爭意識，增強學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力，形成良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生管理工作規(guī)范化、
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文明班級評比制度
華州學(xué)校文明班級評比實施細(xì)則班級是學(xué)校教育教學(xué)活動的基本單位。為落實養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生管理，提高工作效率，增強班級榮譽與責(zé)任感，打造有凝聚力、向心力、充滿活力的班集體，營
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文明班級評比制度
文明班級評比制度為了進(jìn)一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院《進(jìn)一步加強和推進(jìn)未成年人四象道德建設(shè)建設(shè)若干意見》的精神，認(rèn)真落實小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)生
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文明班級評比細(xì)則
文明班級評比細(xì)則
一、指導(dǎo)思想
文明班級評比的目的是為了加強班、團(tuán)建設(shè)，增強學(xué)生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風(fēng)、班貌。
二、評選周期
每月月末進(jìn)行一次考核評選。 -
文明班級評比方案
文明班級評比方案加強校園精神文明教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，是學(xué)生教育的重要工作。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風(fēng)，是學(xué)生精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作，為了促
