專題：蝸牛的獎杯評課稿
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蝸牛的獎杯評課稿
《蝸牛的獎杯》評課稿 整節(jié)課，李老師始終以“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的思想貫穿整個(gè)教學(xué)過程。積極引導(dǎo)學(xué)生在品讀中揭示寓言的寓意，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，使學(xué)生在趣味中發(fā)現(xiàn)、
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蝸牛的獎杯評課稿
蝸牛的獎杯評課稿 聽了黃艷芳執(zhí)教的《蝸牛的獎杯》第一課時(shí)，我最大的感受樸實(shí)清新，具有純真濃郁的語文味。她的課既回歸傳統(tǒng)，又超越傳統(tǒng)。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些感受。一、朗讀
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《蝸牛的獎杯》評課稿（5篇模版）
《蝸牛的獎杯》評課稿《蝸牛的獎杯》評課稿1《蝸牛的獎杯》是二年級下冊的一篇寓言故事。課文通過講述善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，
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蝸牛的獎杯評課稿（5篇材料）
蝸牛的獎杯評課稿 聽了黃艷芳執(zhí)教的《蝸牛的獎杯》第一課時(shí)，我最大的感受樸實(shí)清新，具有純真濃郁的語文味。她的課既回歸傳統(tǒng)，又超越傳統(tǒng)。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些感受。一、朗讀
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《蝸牛的獎杯》評課稿模版（共五篇）
《蝸牛的獎杯》評課稿模版我有幸聆聽了黃翠玲老師執(zhí)教的《蝸牛的獎杯》一課，深有感觸。整節(jié)課，教師始終以“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的思想貫穿整個(gè)教學(xué)過程。積極引導(dǎo)學(xué)生在品
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《 蝸牛的獎杯》評課 Microsoft Word 文檔
《 蝸牛的獎杯》評課昨天，我有幸聽了城北小學(xué)錢春霞老師執(zhí)教的二年級閱讀課《蝸牛的獎杯》，覺得有很多地方值得我學(xué)習(xí)。這堂課給我的感受是：實(shí)在而又不乏生動。
先來說說實(shí)在，錢 -
《蝸牛的獎杯》聽課評課[精選多篇]
《蝸牛的獎杯》聽課評課 聽課記錄： 一、揭示課題 齊讀課題。 二、細(xì)讀課文 （一）出示第一自然段 1、請大家自己讀一讀，邊讀邊想。 2、指名讀，大家聽聽哪兒讀得好。 （抓住三個(gè)詞：很久
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說課蝸牛的獎杯
《蝸牛的獎杯》說課稿
各位老師下午好，我今天說課的題目是《蝸牛的獎杯》，下面我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書6個(gè)方面來對本課進(jìn) -
蝸牛的獎杯（范文）
《蝸牛的獎杯》說課稿
我執(zhí)教的是《蝸牛的獎杯》的第二課時(shí)，它是小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本二年級下冊的一篇寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思 -
《蝸牛的獎杯》
教學(xué)目標(biāo) ： 1．有感情地朗誦課文。 2．理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會阻礙自己進(jìn)步的道理。學(xué)生能知道要正確對待榮譽(yù)，把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1．有感情地朗
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蝸牛的獎杯教研課教案
[教學(xué)過程] 一、圖片再現(xiàn)情境,激趣導(dǎo)入。 1、今天，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友非常有精神，老師給你們帶來了個(gè)小小的禮物想不想看看。（出示有硬殼的蝸牛圖片） 2、學(xué)生自由說說看到的蝸
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《蝸牛的獎杯》觀課報(bào)告
《蝸牛的獎杯》——評李玉萍老師的一堂公開課泗港小學(xué)朱永萍上星期二，我們二年級語文組李玉萍老師上了一堂觀察匯報(bào)課《蝸牛的獎杯》，聽完李老師的課，感到收獲頗多，啟發(fā)也很大。
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研究課：蝸牛的獎杯--黃群
研究課：蝸牛的獎杯--黃群 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：3 蝸牛的獎杯 【教學(xué)課題】蝸牛的獎杯 【教材版本】蘇教版小語國標(biāo)本二年級下冊 【教材解讀】寓言故事《蝸牛的獎杯
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《蝸牛的獎杯》課本劇
一、設(shè)計(jì)意圖：謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！薄段伵５莫劚肥恰秶鴺?biāo)本（蘇教版）語文》二年級下冊中的一則寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽
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7 蝸牛的獎杯[推薦]
蘇教版二年級語文下冊2011—2012年度第二學(xué)年 教者：朱霞 7 蝸牛的獎杯 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識1個(gè)多音字。認(rèn)識1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞
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蝸牛的獎杯教案設(shè)計(jì)[范文模版]
《蝸牛的獎杯》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 小甸中心校劉慶柱 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級下冊第三單元第7課 教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解由生字組成的詞語，抓住重點(diǎn)詞
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蝸牛的獎杯教案（最終定稿）
《蝸牛的獎杯》第一課時(shí) 一、教材簡析 《蝸牛的獎杯》這則寓言故事是蘇教版語文二年級下冊第七課的教學(xué)內(nèi)容。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進(jìn)
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蝸牛的獎杯說課稿
蝸牛的獎杯說課稿 一、教材分析： 《蝸牛的獎杯》是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。課文語言淺顯
