專題：五上第二單元獨立作業(yè)
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五上第二單元教案范文合集
備課人：章建敏 第二組 教材分析 家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，可以說，都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。《古
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五上第三單元作業(yè)設計
11、飛 奪 瀘 定 橋 一、 把成語補充完整，并選擇一個成語造句。 水流（ ）（ ） 高山（ ）（ ） 翻（ ）越（ ） 心（ ）膽（ ） 震耳（ ）（ ） （ ）鈞一（ ） 奮不（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） 搖搖（ ）（ ） 二、比一比，組詞語。 振（ ） 撤（ ） 飄（ ） 妄（ ） 震（
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六年上第五單元最新
長春市第一實驗小學2014——2015學年度上學期 六年級語文第五單元測試卷 班級 : 姓名:學號: 成績: 出題人： 辛長虹 檢查人：董莉君 一、看拼音，填漢字：（24分） yí tǐ zhì jìn
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五上第五單元作文（精選合集）
第五單元作文
一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟 -
五語上第五單元教案
第（ 五） 單 元 教 學 計 劃 教材分析： 這一組，我們會發(fā)現它的編排方式與其他各組截然不同，也與近幾十年來我國小學語文教材的面貌迥然而異，它不再以課文為主體安排閱讀、習作和口
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新版2017-2018七年級上第五單元[范文]
七年級上冊第五單元知識點總結 17．貓/鄭振鐸 作者：鄭振鐸（1898—1958），福建長樂人?，F代作家、文學家、學者，新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中國科學院考古研究所所
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五上第四單元教案
13 在大海中永生 授課時間： 共 課時 本節(jié)課為第 課時 教學目標：教學重點： 教學難點： 學情分析： 教具準備： 一、導入新課 1、同學們，你們知道這是誰嗎？[點擊鼠標，屏幕出現鄧小平的
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【教案】六年級上第五單元
《少年閏土》教學設計 學習目標 1、學習本課生字、新詞。理解含義深刻的句子，進而理解課文內容。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。 3、感受少年閏土這一人
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五上第一單元作文
第一單元作文范文 《我在讀書中成長》 從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音
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五上第三單元知識點
五上語文第三單元知識點 班級 姓名 一、基礎知識 本單元字詞： 矛盾 楚國 買賣 銳利 墻壁 逼真 神韻 騰空 戳穿 圍觀 腮幫 推辭 唬人 霎時間 佩服 推敲 貧寒 和尚 郊外 皎潔
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五上第七單元教案
第 七 單 元 支曉清 單元教材分析： 一個民族，一個國家，要有高瞻遠矚、面向未來的寬廣胸襟，但前事之師后事不忘，只有牢記歷史教訓，只有保持清醒的頭腦，我們的事業(yè)才能長盛不衰，我們
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六年上第五單元二課時教學設計（5篇模版）
Unit 5 I t Was Here Just Now 第二課時 教學設計 教材分析：本課學習內容為陜旅版六年級英語上冊Unit 5 I t Was Here Just Now.課文內容，以方位為依托，滲透一般過去時態(tài)。這
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2013-2014上第二單元精品教案
5、 北大荒的秋天 一、 教材分析： 《北大荒的秋天》描寫了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方，表達了作者對北大荒的熱愛之情。文章共有六小節(jié)。先
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六上第二單元作文
祖國在我心中
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
現在，中國的科技發(fā)達了，我們人人都過上了幸福的小康生活。但你們知道嗎？50年代的中國是一 -
人教版六年級上第二單元
口語交際·習作二 學習目標： 1.通過不同的形式，表達自己的愛國情感。 2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。 3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感
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六上第二單元備課
《山雨》《索溪峪的野》 自然界中，美無處不在，只要有一雙美的眼睛細心觀察，就會發(fā)現自然界的美?，F在讓我們一起去體味那山雨和索溪峪的無窮韻味吧！ 一、出示學案 1、默讀課文，理
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8上第二單元作文
第二單元同步作文指導 學寫傳記 【知識目標】 1．掌握人物小傳的基本特點和寫法。 2．學會寫簡單的人物傳記。 【教學設想】 1．結合本單元內容，掌握對人物傳記的要求及寫法。 2.從
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八上第二單元[推薦五篇]
八上第二單元《近代化的探索》復習課學案 一、復習目標 1．列舉洋務派提出的口號及創(chuàng)辦的企業(yè)；評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。 2．知道“百日維新”的主要內容。
