專題：五首古詩(shī)
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古詩(shī)五首
15古詩(shī)五首 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力目標(biāo)：了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。過(guò)程和方法目標(biāo)：品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞意境。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代
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古詩(shī)詞曲五首
《古詩(shī)詞曲五首》第二課時(shí)學(xué) 案
年級(jí)：____八___ 班級(jí)：________ 學(xué)科：語(yǔ) 文設(shè)計(jì)人：_趙燕__ 授課人：________ 授課時(shí)間：________學(xué)生姓名：_________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、誦讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字 -
古詩(shī)五首復(fù)習(xí)
古詩(shī)五首復(fù)習(xí)（2013年5月） 飲酒 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 【背誦默寫】： 1、詩(shī)中借
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古詩(shī)五首教案
《古詩(shī)詞五首》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解五首詩(shī)的作者生平及相關(guān)的背景知識(shí)；2、了解五首詩(shī)的思想內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情；3、反復(fù)讀誦，體會(huì)五首詩(shī)的藝術(shù)特色及語(yǔ)言風(fēng)格； 教學(xué)重點(diǎn)：
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詠雪的古詩(shī)五首專題
引導(dǎo)語(yǔ)：想必大家對(duì)于雪都不陌生，那么自古以來(lái)，有哪些詠雪的古詩(shī)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！詠雪唐·駱賓王龍?jiān)朴袢~上，鶴雪瑞花新。影亂銅烏吹，光銷玉馬津。含
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17《古詩(shī)五首》教學(xué)設(shè)計(jì)
17《古詩(shī)五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 南安市毓元中學(xué) 林金朗 【教材分析】 五首古詩(shī)選的都是唐代詩(shī)歌中的名篇。唐詩(shī)是古代詩(shī)歌的一座高峰。五首唐詩(shī)，詩(shī)體和風(fēng)格不盡相同，但都勝在以情感
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師用前五首古詩(shī)
擷秀八下古詩(shī)賞析練習(xí)贈(zèng)從弟（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！ 1、這首詩(shī)運(yùn)用哪些技巧來(lái)寫松樹(shù)？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要
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八年級(jí)下冊(cè)課后古詩(shī)前五首賞析（最終五篇）
八年級(jí)下冊(cè)課后古詩(shī)前五首 （一） 贈(zèng)從弟劉楨 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒，松柏有本性！ 1、三、四兩句詩(shī)中的兩個(gè)“一何”，表
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人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)后五首的賞析
八上課外6 一方面是他渴望萬(wàn)里從戎、以身報(bào)國(guó)的豪壯理想，另一方面則是他壯志難酬、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤心情。 十一月四日風(fēng)雨大作 宋·陸游 僵臥孤村不自哀， 尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 夜
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詩(shī)詞五首
詩(shī)詞五首 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1．了解作家作品；掌握部分重點(diǎn)實(shí)詞。 2．通過(guò)朗讀體會(huì)古詩(shī)文語(yǔ)言的音韻美，體會(huì)作者立意行文、遣詞造句的獨(dú)到之 處。 過(guò)程與方法 通過(guò)反復(fù)誦讀，體驗(yàn)
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詩(shī)詞五首（精選合集）
詩(shī)詞五首 總 課時(shí) 教學(xué)目的 1、 進(jìn)一步了解詩(shī)歌朗讀的技巧，并運(yùn)用朗讀知識(shí)反復(fù)詠?zhàn)x五首詩(shī)歌 2、 通過(guò)對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的品味欣賞，體會(huì)作者的思想感情 3、 通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的推敲，培
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同學(xué)聚會(huì)五首
四十年同學(xué)聚會(huì)五首
聶超
其一
絲絲離恨綰成團(tuán)，四十年來(lái)夢(mèng)未闌。 濁眼相逢濁眼愕，白頭驚對(duì)白頭看。 少年稚氣隨秋老，花卉青春伴雪殘。 應(yīng)是人生歡喜處，開(kāi)懷一抱淚偏彈。 其二
雅 -
詞五首
《詞五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。2、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。3、朗讀與背誦。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、理解
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詩(shī)五首
30詩(shī)五首 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1、了解五首詩(shī)歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。 2、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。 能力目標(biāo)：1、品味詩(shī)句，感受詩(shī)歌的意境美，培養(yǎng)學(xué)生讀詩(shī)
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詩(shī)五首最新整理
12唐詩(shī)五首教案 王績(jī)《野望》教學(xué)設(shè)計(jì) 【作者簡(jiǎn)介】 王績(jī)（約589—644），字無(wú)功，號(hào)東皋子，古絳州龍門縣（山西萬(wàn)榮縣通化鎮(zhèn)，通化鎮(zhèn)1972年由河津縣劃入萬(wàn)榮縣）人，唐代詩(shī)人。隋末舉孝廉，除
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詞五首
詞五首·同步訓(xùn)練 1．給加粗的字注音。 （1）斜暉脈脈（ ） （2）白蘋洲（ ） （3）人不寐（ ） （4）右擎蒼（ ） （5）錦帽貂裘（ ） （6）鬢微霜（ ） （7）舴艋舟（ ） （8）麾下炙（ ） 2．解釋下列加粗字。 （1）老夫聊發(fā)少年狂（ ） （2）千騎卷平岡（ ） （3
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《詞五首》
《詞五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)古人的思想感情及志向報(bào)負(fù)；2、誦讀古詩(shī)，領(lǐng)會(huì)古詩(shī)優(yōu)美的意境；3、初步賞析古詩(shī)詞名句。教學(xué)重點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì)古詩(shī)優(yōu)美的意境教學(xué)難點(diǎn)： 古
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詩(shī)詞五首5篇
九年級(jí)語(yǔ)文講學(xué)稿 主備人：冷秀芬 審核人：語(yǔ)文備課組 課題：詩(shī)詞五首 第一課時(shí) 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1.學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》《滁州西澗》兩詩(shī)，掌握本課出現(xiàn)的生字
