專題：我上學了教案免費
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我上學了教案
我上學了 一、設計說明 《我上學了》是初入校園的小學生的第一個語文學習內容，設置目的是幫助小學生了解學校生活，對學校生活產生興趣和向往，實現(xiàn)從幼兒到學生的角色轉換。為此
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【教案】我上學了
我上學了 (課時教案) 目錄 單元教學分析 ..........................................................................................................................
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《我上學了》教案
《我上學了》教案 一．教學目標： 1. 通過看圖說話、兒歌誦讀等方式幫助學生了解語文學習的主要內容 及學習要求，激發(fā)兒童學習語文的興趣，初步培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣。 2. 在口
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我上學了 教案
我上學了 教材分析： 本篇課文是一篇習慣教學內容。第一二頁上以“我是中國人”為主題，展現(xiàn)了身著各民族的孩子背著書包，手拉著手，肩并著肩，快樂地團聚在一起的畫面。各民族的小學
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教案 我上學了
我上學了 教學目標： 知識與技能：通過觀察課文插圖，感受同學間的友愛及共同學習的快 樂。 過程與方法：引導學生按一定的順序自主觀察畫面，講述畫面內容。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)
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教案 我上學了 1
我上學了 教案 教學目標： 1．體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。 2．初步了解小學生活的特點，逐步適應新的學校生活。 3．形成對書包等學習用品的
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我上學了 教案（五篇）
我上學了 設計說明： 《我上學了》該課可以結合始業(yè)教育進行，是孩子們第一次踏入校園應培養(yǎng)的讀書榮耀感以及常規(guī)性教育。 《我上學了》由三大塊內容組成。第一塊“我是中國人
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我上學了教案5篇
第一單元我上學了 教材解讀 《我上學了》由四幅圖組成。第一、二幅圖以“我是中國人”為主題，以中國的萬里長城和天安門廣場為背景，展示了新學期開學，全中國各族兒童上學的情
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上學了教案
上學了 教材分析 本單元是整個小學階段語文學習的開始。編選了兩幅圖畫和一首詩歌，第一幅圖主要講了學校里有什么，圖中的同學都在干什么。第二幅圖主要指導學生認識語文課本。
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《我上學了》一年級語文教案
《我上學了》一年級語文教案《我上學了》一年級語文教案1【教學目標】1.通過聽讀句子，知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。2.通過觀察圖畫，初步了解我國是一個多民族
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《我上學了》教案（通用）（5篇范例）
《我上學了》教案（通用5篇）作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大
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我上學了-教學教案[精選五篇]
第一單元 我上學了一、 教學目標（一）聆聽《上學啦》，演唱《上學歌》、《放學歌》，能夠體驗和表達上學的高興心情。（二）知道音樂課的學習常規(guī)，唱歌時能夠注意姿勢的正確，認識教科書中
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部編教案《我上學了》
教案設計說明: 《我上學了》是初入校園的小學生的第一個語文學習內容，設置目的是幫助小學生了解學校生活，對學校生活產生興趣和向往，實現(xiàn)從幼兒到學生的角色轉換。為此，本課立足
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我上學了教案設計
《我上學了》 第一課時 一、活動導入，師生間增進了解 1.同學們，你們好！歡迎你們來到學校，從現(xiàn)在開始，你們就是小學生了。(板書：我上學了)我是你們的語文老師。。。我們現(xiàn)在上的科
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我上中學了
我上中學了我上中學了，我告別了我的小時代，家里的一切都在悄悄地發(fā)生變化：電視沒有聲音了，外公不能悠閑地睡懶覺了，爸爸媽媽更忙碌了。
在四牌坊讀小學的時候，中午都在學校吃飯，做 -
我上中學了
我上中學了
-----演講稿----
在步入中學大門的那一刻，我的心里有種無法用言語表達的心情。是激動、是害怕、還是興奮，我不知道，心里像有只小兔子似的砰砰亂跳，147班，我尋找著這個 -
猴子上學了教案[★]
活動目標 初步學說兒歌，感受音樂節(jié)奏快慢的變化。 通過肢體動作的運用，學習5以內的唱數(shù)。 感受到兒歌的幽默詼諧。 重點 學 唱 歌 曲 難點 運用肢體動作掌握歌詞 活動
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小學一年級語文我上學了教案
1、讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。2、教育學生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表，熱愛學習。 教學重點、難點：： 讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上
