專題：物質(zhì)溶解的量學(xué)案
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物質(zhì)溶解的量教案
物質(zhì)溶解的量 教學(xué)目標(biāo) 1.了解飽和溶液與不飽和溶液的概念。 2.認(rèn)識(shí)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化。 3.了解溶解度的概念。 4.初步學(xué)會(huì)繪制和查閱溶解度曲線。 5.知道氣體
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物質(zhì)的量濃度學(xué)案
一.物質(zhì)的量濃度——表示溶液濃度的另一種方法 1、物質(zhì)的量濃度的定義：用來表示____________溶液里所含溶質(zhì)B的____________的物理量。符號(hào)為______，常用單位為______(或_____
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初中化學(xué)學(xué)案 (19)-物質(zhì)的溶解3（推薦閱讀）
初三化學(xué)學(xué)案（19）溶液計(jì)算題 教學(xué)目標(biāo)：姓名 班級(jí)1、 掌握做溶液計(jì)算題的步驟和格式 2、 會(huì)做復(fù)雜的計(jì)算題 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 做溶液計(jì)算題的步驟和格式 知識(shí)梳理： 1、帶單位2、乘以100
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《水能溶解一些物質(zhì)》教案（xiexiebang推薦）
1、水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)時(shí)間安排：1課時(shí)一、教材簡析教材主要安排了“食鹽在水中溶解了”和“面粉在水中溶解了嗎”兩大板塊內(nèi)容。讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察食鹽、面粉和沙在水
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《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集）
《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)
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水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
0128 《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 上課教師：陳海霞 指導(dǎo)教師：林振德邱麗鴛 教學(xué)內(nèi)容：教科版科學(xué)四年級(jí)上冊第二單元 教材分析： 本課是溶解單元の起始課，主要讓學(xué)生初步感知溶
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水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
1.水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念 1．一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。 2．不能用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。 過程與方法 1．觀察和
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《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 李興根 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： 1、一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。 2、不能用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。 過程
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水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：水能溶解一些物質(zhì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。 不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。 過程與方法： 觀察和描
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《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思[合集]
《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思在決定上《水能溶解一些物質(zhì)》這節(jié)課時(shí)，由于時(shí)間比較的倉促，我只能準(zhǔn)備了兩天，而且教具的準(zhǔn)備工作也沒有做到位。教學(xué)環(huán)節(jié)上面的設(shè)計(jì)也存在不少的
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水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 上課教師：陳海霞 指導(dǎo)教師：林振德邱麗鴛 教學(xué)內(nèi)容：教科版科學(xué)四年級(jí)上冊第二單元 教材分析： 本課是溶解單元的起始課，主要讓學(xué)生初步感知溶解。
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《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思
《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思 《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思1 布萊希特說過：“思考是人類最大的樂趣?！泵看慰吹竭@句話，我都沒有多大的感觸，但這次在教完四年級(jí)四個(gè)班《水能
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水能溶解一些物質(zhì)教案（合集5篇）
水能溶解一些物質(zhì) 震東中心校：易瑞 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：通過實(shí)驗(yàn)、觀察和比較，使學(xué)生了解有些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中，不能用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)
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水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】作為溶解單元的起始課，背負(fù)著激發(fā)起學(xué)生對(duì)溶解進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)需求任務(wù)。因此，怎樣讓孩子在觀察、描述、比較三種物質(zhì)（食鹽、沙、面粉）在水中變化的過程中自由地呈現(xiàn)出
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物質(zhì)的量說課稿
《物質(zhì)的量濃度》課前說課稿
一、指導(dǎo)思想
化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)，長期以來都陷入教師感覺難教，學(xué)生感覺難學(xué)的困境。既無生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，又無形象具體的研究對(duì)象，如何讓概念學(xué)習(xí)的 -
物質(zhì)的量說課稿
化學(xué)教育碩士教學(xué)技能大賽初賽說課2007.7《物質(zhì)的量》說課李文莉各位評(píng)委老師，上午好，我是_____號(hào)考生。今天我說課的題目是《物質(zhì)的量》。下面我從六個(gè)方面展開說課：分別是學(xué)
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物質(zhì)的量說課稿
《物質(zhì)的量》說課（中職）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：
我說課的題目是《化學(xué)(通用類)》第二章第一節(jié)《物質(zhì)的量》。下面我對(duì)本節(jié)課在本教材中的地位和內(nèi)容作如下分析：
一、 教材 -
物質(zhì)的量教案
物質(zhì)的量教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1．使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位，了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。 2．使學(xué)生了解學(xué)習(xí)物質(zhì)的量這一物理量的重要性和必要性。
3．使學(xué)生了
