專(zhuān)題：位置與方向第二課時(shí)
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方向與位置第二課時(shí)
信息窗2：根據(jù)方向和距離確定物體的位置 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第56—57頁(yè)。 教材簡(jiǎn)析: 根據(jù)方向和距離確定物體的位置是繼學(xué)習(xí)了用
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位置與方向第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題:位置與方向(二) 設(shè)計(jì)教師：付惠敏 教學(xué)內(nèi)容：教材19到21頁(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。 2 培養(yǎng)互相合作交流的習(xí)慣，以及動(dòng)手操作的能力。
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《位置與方向》課時(shí)教案設(shè)計(jì)
《位置與方向》課時(shí)教案設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識(shí)東、南、西、北（教材P2～4頁(yè)例1、例2和“做一做”，練習(xí)一的第1、2題） 教學(xué)要求 1．通過(guò)實(shí)際觀察體會(huì)，能區(qū)分東、南、西、北的方
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《位置與方向》課時(shí)教案設(shè)計(jì)
《位置與方向》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：確定物體的位置．（教材第17～18頁(yè)例1及“做一做”，練習(xí)三第1、2題．） 教學(xué)要求： 1．使學(xué)生掌握根據(jù)方向和距離來(lái)確定物體位置的方法． 2．使學(xué)生能
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《位置與方向》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《位置與方向》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。 教學(xué)目標(biāo)： 1.在以前學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體情境主動(dòng)構(gòu)建出東、南、西、
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三下位置與方向第四課時(shí)教案
三下位置與方向第四課時(shí)教案 第（4）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：在觀察公園路線圖、公交車(chē)站牌、城市平面圖等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)路線圖，并會(huì)運(yùn)用方向描述行走路線。能力目標(biāo)：在自主探索和合作交
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三下位置與方向第一課時(shí)教案
三下位置與方向第一課時(shí)教案 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)東、南、西、北方向?qū)W習(xí)內(nèi)容： 教材第2頁(yè)至第4頁(yè)例1、例2 預(yù)設(shè)目標(biāo)： １、通過(guò)生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)
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《位置與方向》第三課時(shí)最新教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在位置變化的情況下，判斷行走的方向和路程。2、學(xué)會(huì)描述簡(jiǎn)單的路線圖。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：正確判斷行走的方向和路線。使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)課本第22頁(yè)的內(nèi)容，獨(dú)立完
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第二單元 位置與方向(二)單元教學(xué)計(jì)劃（★）
《第二單元 位置與方向（二）》單元教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] [教學(xué)目標(biāo)] 1.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用,了解確定位置的方法。 2.使學(xué)生能根據(jù)方向和距離確
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《位置與方向》說(shuō)課稿
《位置與方向》說(shuō)課稿元氏縣常山路小學(xué) 王燕一、說(shuō)教材《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學(xué)常識(shí)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，有力的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出的“人人學(xué)有
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位置與方向發(fā)言稿
2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期集體備課 《位置與方向》發(fā)言稿 中年級(jí)組陳艷華 一、教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生在具體情境中，辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個(gè)方向，并能用適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)進(jìn)行
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位置與方向教案大全
第二單元第二課時(shí)：位置關(guān)系的相對(duì)性 行知小學(xué) 劉敬國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，學(xué)生通過(guò)測(cè)量觀察等活動(dòng)體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性。 2、使學(xué)生進(jìn)一步從方位的角度認(rèn)識(shí)事物，發(fā)
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位置與方向教案
位置與方向 王秀榮 教學(xué)內(nèi)容：教材第19、20頁(yè)相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)：通過(guò)解決問(wèn)題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 基本技能：學(xué)會(huì)通過(guò)測(cè)量描述
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《位置與方向》教案
《位置與方向》教案 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】 ．在以前學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體情境主動(dòng)構(gòu)建出東、南、西、北四個(gè)方向； 2．能夠使用描述性的語(yǔ)言描述周?chē)挛锏姆轿弧?【能
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位置與方向教案[最終定稿]
位置與方向 澄城縣城關(guān)五小——雷小紅 第1課時(shí)： 例1及練習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些
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位置與方向教案
東與西相對(duì) 南與北相對(duì) 第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教學(xué)內(nèi)容：P4例2，練習(xí)一3-6題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道辨別地圖上的方向。 2、使學(xué)生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關(guān)系。
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《位置與方向》說(shuō)課稿
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《描述及繪制簡(jiǎn)單的路線圖》說(shuō)課稿 教者 ：李勇剛 各位老師： 大家好！ 下面我對(duì)今天所教授的《位置與方向》這一內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課 一、說(shuō)教材 本課是人教版
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方向與位置課堂實(shí)錄
——《方向與位置》課堂實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)P63頁(yè)信息窗一。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)根據(jù)給定東南西北中的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。
