專題：細胞的生活教案免費
-
《細胞的生活》教案
第四節(jié)細胞的生活 授課人：李英 教學目標 知識目標 1．認同細胞的生命活動具有物質基礎。 2．描述細胞膜、葉綠體、線粒體的作用。 3．能夠說明細胞核是細胞的控制中心。 能力目標
-
細胞的生活-教案
第二節(jié) 細胞的生活需要物質和能量 教 案 大王店中學 劉紅紡 教學目標： 知識與能力目標 1能說出細胞含有的物質以及細胞膜具有控制物質進出的功能。 2能描述細胞質中的線粒體
-
《細胞的生活》教案一
細胞的生活 九江市同文中學 帥衛(wèi)華 教學設計說明 遵循學生的認識規(guī)律，運用了活動、實驗探究等方式，從生活中常見的事例出發(fā)，使抽象、枯燥的概念具體化、形象化，縮短抽象知識與學
-
第四節(jié) 細胞的生活教案
第四節(jié)細胞的生活 教學目標 知識目標 1、闡明細胞是生命活動的基本結構單位。 2、說明細胞的生活需要物質和能量，細胞膜控制物質進出，細胞質中的葉綠體和線粒體是能量轉換器。
-
高中生物教案 細胞生活的環(huán)境
課時安排 1課時 三維目標 1.描述內環(huán)境的組成和理化性質。 2.說明內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。 3.嘗試建構人體細胞與外界環(huán)境的物質交換模型。 4.關注維持
-
《細胞》教案
《細胞》教案 詳細介紹：教案示例 1．教學過程設計思路 通過設疑激發(fā)學生學習細胞結構的興趣→引導學生認識動植物細胞的結構與功能→設疑，引導學生進一步探究，總結細胞概念→將靜
-
細胞教案
第二節(jié) 細胞 【教學目標】1.認識細胞的基本結構及功能 2.知道動物細胞和植物細胞的區(qū)別 3.了解細胞的形狀和化學組成 【教學重點】光學顯微鏡水平上的細胞結構和功能 【教學
-
《細胞的生活》說課稿
《細胞的生活》說課稿 －－李燕 一、教材的地位作用 本節(jié)是第二單元第一章的第四節(jié)，是在初步了解了植物細胞和動物細胞的基本結構，認識到無論是植物、動物還是其他微生物(除病毒
-
《偉人細胞》教案（合集）
《偉人細胞》.教案設計教學目標：1.能夠簡煉概括并較詳細復述文章主要情節(jié)。2.通過深入閱讀分析人物特點，理解文章主題。3.理解只有以普通人的身分，腳踏實地從小事做起，才能成就
-
植物細胞 教案
第一章 第二節(jié) 觀察植物細胞 城郊一中 郭荷英 學習目標：1、進一步認識顯微鏡的構造和作用。 2、通過練習制作臨時裝片和使用顯微鏡，初步學會顯微鏡觀察的方法和技能。 3、在
-
偉人細胞教案
偉人細胞教案 偉人細胞教案1 【學習目標】1.理清故事情節(jié)，學習文中個性化的人物描寫方法。2.學習本文詼諧幽默的語言特色。3.領悟從平凡小事做起，腳踏實地，方能成就偉大事業(yè)的
-
植物細胞教案大全
教學目標 ①學會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認識并闡明植物細胞的基本結構，初步學會繪制植物細胞結構簡圖。 ②學生體會“膽大心細”是順利實驗
-
細胞初中生物教案
知識目標： 1、掌握細胞的結構和功能。 2、能說出動植物細胞的形態(tài)結構的共性和區(qū)別，知道觀察動植物細胞的方法。3、能說出細胞分裂和生長的大致過程及意義。 4、能夠運用細胞
-
植物細胞教案
第一章 細胞是生命活動的基本單位 第二節(jié) 植物細胞 一、教學目標 （一） 知識方面 1、 舉例說出玻片標本的基本類型 2、 認識植物細胞的基本結構及其作用 二、能力目標 學會制作
-
細胞分化教案
《細胞分化》的教案 [教材分析] 關于細胞分化，課程標準的要求是“說明細胞的分化”和“舉例說明細胞的全能性”，這都是“理解”水平的要求；課程標準建議開展的學生活動是“搜
-
細胞分化教案
《細胞分化》的教學設計 [設計思路] 關于細胞分化，課程標準的要求是“說明細胞的分化”和“舉例說明細胞的全能性”，這都是“理解”水平的要求；課程標準建議開展的學生活動是
-
細胞增殖教案
細胞增殖（第二課時） 1、學情分析 1）、認知基礎：經(jīng)過高一半個學期的學習，學生對生物學習有了一定的了解。而且作為高中生有了一定的自學能力，求知欲也較比初中強烈。高一前半個學期
-
七年級上生物-細胞的生活人教版教案
《細胞的生活》教案 一、教學目標 知識與技能： 1、說明細胞的生活需要物質和能量，說出細胞中含有的物質的種類，說明細胞膜能控制物質進出細胞； 2、描述細胞質中的葉綠體和線粒體
