專題：校本研修的成果與特色
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小學(xué)關(guān)于校本研修的效果與改進(jìn)的調(diào)查
小學(xué)關(guān)于校本研修的效果與改進(jìn)的調(diào)查各位老師：學(xué)校校本研修工作是提升教師的專業(yè)能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重中之重。為了解您對(duì)學(xué)校近年來校本研修工作的意見與建議，便于校本研
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校本研修特色經(jīng)驗(yàn)材料（合集5篇）
校本研修特色經(jīng)驗(yàn)材料 臨渭區(qū)故市鎮(zhèn)中心小學(xué)教研室 隨著新課程在我省的全面鋪開，我校在校本研修方面作了大量的工作，取得了一定的成效。下面就我們的一些做法作簡要的匯報(bào)。
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成果與進(jìn)度要求（5篇范文）
附件1： 申報(bào)指南 一、 項(xiàng)目背景 為貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)和體制改革的總體部署，堅(jiān)持尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的基本理念，落實(shí)《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)
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課前演講成果與反思
一、在研究的過程中我們組的語文老師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)榮譽(yù)情況如下： 1、 2、 3、 4、 教師獲獎(jiǎng)榮譽(yù)情況如下： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、在教育教學(xué)改革的今天，中學(xué)語文素質(zhì)教育
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黨課討論成果與感悟
黨課小組討論成果與感悟 在討論過程中同學(xué)們分工合作，先對(duì)幾本經(jīng)典的紅色書籍進(jìn)行探討，第一本探討的書籍是：《六個(gè)為什么：對(duì)幾個(gè)重大問題的回答》2013版。最后全體小組得出結(jié)論：
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3.校本研修特色項(xiàng)目總結(jié)
“紅茶坊”特色活動(dòng)總結(jié) 伴著悠悠茶香，“紅茶坊”活動(dòng)一直在如火如荼地開展著?！爸芪逑嗉s紅茶坊、茗香品茶語科研”已成為我校校本研修的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我校真正做到了
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校本研修
以讀促寫，讀寫互動(dòng) ——洪藍(lán)中學(xué)語文組校本研修活動(dòng)案例 【主題】 “以讀促寫，讀寫互動(dòng)”是在繼承傳統(tǒng)的備課、聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上形成的一種研修方式，有效地將課堂教學(xué)、教
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2015校本研修材料
校本研修 一 校本研修是什么？ “ 校本”是指“以學(xué)校為基礎(chǔ)”的教育教學(xué)活動(dòng)。從“為了學(xué)?！?、“基于學(xué)?！?、“在學(xué)校中進(jìn)行”理解 “以校為本”的內(nèi)涵。“為了學(xué)?！?，是從
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校本研修
南里岳中學(xué)2009-2010學(xué)年校本研修計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。 圍繞課程改革，扎實(shí)有序地開展教育教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際情況，探索適合我
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校本研修
淺談?wù)Z文情景教學(xué) 情境教學(xué)，是指在教學(xué)過程中，依據(jù)教育和心理學(xué)的基本原理，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)的不同，通過建立師生間、認(rèn)知客體與認(rèn)知主體之間的情感氛圍，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)
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校本研修
校本研修計(jì)劃一、按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真開展有效備課 -
校本研修
小學(xué)教師校本研修計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支
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校本研修材料
校本研修材料 –––化學(xué)作業(yè)的批改 單位：東莊初級(jí)中學(xué) 姓名：周飛燕 2014年6月17日 校本研修材料 一、課題名稱 學(xué)生化學(xué)作業(yè)的批改 二、課題的提出 初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育
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校本研修
校本研修總結(jié)
開展校本研修活動(dòng)就是為了激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。近幾年來，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，與同事同心同德，群策群力開展校本研修活動(dòng)，并制定了適合我鎮(zhèn) -
校本研修
一、校本研修的原因。
為了改善我校英語學(xué)科學(xué)習(xí)效果不太好這一現(xiàn)狀，我校英語教師認(rèn)真深入調(diào)查研究，找到真正的原因，并進(jìn)行有針對(duì)性地工作，切實(shí)提高教育教學(xué)效果。
二、研修思路 -
校本研修材料
和教師一起步上研修的幸福大道——攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研修的一些做法與體會(huì)教師的高度決定學(xué)生的高度，也決定著學(xué)校的高度。如何提升教師的高度？最佳途徑就是實(shí)施校本研
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校本研修
橫山縣校本研修考核評(píng)估試行辦法 （討論稿） 為了加強(qiáng)我縣校本研修制度化規(guī)范化管理，充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升教育質(zhì)量方面的推動(dòng)作用，依據(jù)《橫山縣中小學(xué)教師校
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校本研修（★）
校本研修心得體會(huì) 校本研修工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中，深深體會(huì)到教師要積極轉(zhuǎn)變角色，在傳遞知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)
