專題：校本研修方案
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校本研修方案
國培計(jì)劃（2013）淮師大初中化學(xué)班校本研修方案
一、校本研修的目地和內(nèi)容
以學(xué)到的知識為指導(dǎo)，以學(xué)校、教師、學(xué)生中存在的問題為著眼點(diǎn)，以提高教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真開展校本研 -
校本研修方案
2014——2015學(xué)年度 小學(xué)校本研修實(shí)施方案 趙康初中小學(xué)部 為進(jìn)一步推動我校課程改革，深化校本教研，提高校本研修的質(zhì)量和效果，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長和發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，
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校本研修方案
校本研修方案一、指導(dǎo)思想以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質(zhì)，以知識更新與拓展、教育教學(xué)原理、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教
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2014校本研修方案
白米鎮(zhèn)中心校2014——2015學(xué)年度校本研修工作 實(shí)施方案 新課程教學(xué)結(jié)結(jié)構(gòu)改革，急需轉(zhuǎn)變的就是教師的觀念，急待提高的就是教師的科研水平。為此，我校以校本研修為抓手，立足課改、
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校本研修方案
校本研修方案 一、指導(dǎo)思想 以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育發(fā)展改革規(guī)劃綱要》,遵循“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”的原則，遵循教師
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校本研修方案
校本研修方案 我校是鄉(xiāng)村學(xué)校，只有9個班集體。學(xué)校老師年輕化，多數(shù)老師都不是對口專業(yè)教學(xué)，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面比較欠缺，教學(xué)能力也亟待提高。通過這次國培后，我校語文老師決定開
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校本研修活動方案
校本研修活動方案
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院1993年印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以科學(xué)理論和黨的基本路線為指針，以市局教研評比要求為指導(dǎo)緊緊圍繞教育改 -
校本研修方案（精選五篇）
***中學(xué)校本研修方案
為進(jìn)一步做好我校教師校本研修工作，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長，根據(jù)市教育局《決定在全市中小學(xué)教師中繼續(xù)開展校本研修工作》的通知。制定我校研修方案如下： -
2018年校本研修方案大全
鎮(zhèn)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年校本研修方案 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、貴州省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）
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學(xué)校校本研修方案
慶和鎮(zhèn)中心校校本研修方案根據(jù)根據(jù)通遼市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力（中級）全員遠(yuǎn)程研修和校本研修實(shí)施方案和通科教體發(fā)[2013]168號文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際制定校本研修工作方案
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中心小學(xué)校本研修方案
***中心校2012年校本研修工作
實(shí)施 方 案依據(jù)《西安市**區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)**區(qū)2012年校本研修工作實(shí)施方案的通知》（*教人發(fā)【2012】11號）文件，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。 -
校本研修活動方案
《多功能觸摸一體機(jī)與學(xué)科教學(xué)整合》校本研修活動方案 本次“校本研修”活動是以教師日常教學(xué)活動中的困惑和問題為研究對象，教師自身為研究問題的主體，在學(xué)習(xí)理論，借鑒經(jīng)驗(yàn)的
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校本研修活動方案
校本研修活動方案為了進(jìn)一步推動我校課程改革，深化校本教研，促進(jìn)教師發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，特制定如下校本研修活動方案。一、 指導(dǎo)思想以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專
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幼兒園校本研修方案
一、指導(dǎo)思想 以校本研修工作精神為指導(dǎo)，提高師德水平、發(fā)展教師教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際
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小學(xué)校校本研修方案
小學(xué)校校本研修方案一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精
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2011年校本研修方案
校本研修方案 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《教育局關(guān)于開展2011年校本研修推進(jìn)工作的通知》要求，為了強(qiáng)化我校校本研修的管理，提高校本研修的質(zhì)量和效果，全面提高教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
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2014數(shù)學(xué)校本研修方案
豐寧一小2014-2015上學(xué)年數(shù)學(xué)校本研修方案 ㈠指導(dǎo)思想 2014年教研主題突出現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和教學(xué)改革，以課程改革作為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞數(shù)學(xué)生本教育教學(xué)法，開
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小學(xué)校校本研修方案（本站推薦）
前士郭小學(xué)校校本研修方案 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，以提高教師培訓(xùn)能力為
