專題：學(xué)會查身邊的無字詞典
-
學(xué)會查“無字詞典”6114545篇
揚中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科 學(xué)會查“無字詞典” 教學(xué)總目標(biāo)： 基礎(chǔ)性目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.初步掌握正確的鋼筆握筆姿勢和書寫方法，嘗試用鋼筆描紅
-
《學(xué)會查“無字詞典”》教學(xué)反思
生活中處處有語文，《學(xué)會查“無字詞典”》這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅游途中的一個生活片段，告訴我們理解詞義，不僅要學(xué)會查有字詞典，還要學(xué)會查身邊的“無字詞典”，《學(xué)會查“
-
【教學(xué)反思參考3】學(xué)會查“無字詞典”[推薦]
（教學(xué)反思參考3）學(xué)會查“無字詞典” 古人說“讀萬卷書,行萬里路”,又說“紙上得來終覺淺”,所以,一個人除了要有書本上的知識,還需要接觸社會和自然,一方面可以使書本上的知識
-
學(xué)會查無字詞典
第二課時 (一)課時目標(biāo)： 1、細(xì)讀§1~5，體會有字詞典與無字詞典。 2、精讀§6~8，進(jìn)一步體會查無字詞典。 （二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，細(xì)續(xù)體會 1、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)讀通了§1~5，這部分內(nèi)容
-
學(xué)會查無字詞典
第二課時 課時目標(biāo)：1、細(xì)讀§1~5，體會有字詞典與無字詞典。2、精讀§6~8，進(jìn)一步體會查無字詞典。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，細(xì)續(xù)體會 1、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)讀通了§1~5，這部
-
2學(xué)會查無字詞典
教材分析： 我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無2字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本
-
2學(xué)會查無字詞典
2 學(xué)會查“無字詞典” 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確流利有感情地朗讀課文。 3、憑借具體的語言材料，懂得學(xué)語文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實踐
-
2學(xué)會查無字詞典
2、學(xué)會查‘“無字詞典” 年級：三年級 學(xué)科：語文主備人：寧曼 第一課時 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過多種方式的朗讀，把第1-5自然讀正確、流利。2、體會爸爸和聰聰不同的理解詞語的方法
-
2 學(xué)會查無字詞典（xiexiebang推薦）
《學(xué)會查“無字”詞典》 教材分析： 我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必
-
《學(xué)會查無字詞典》教學(xué)設(shè)計
《學(xué)會查無字詞典》（蘇教版國標(biāo)本第五冊第2課）寫了暑期爸爸帶聰聰?shù)角鄭u旅游途中指導(dǎo)他聯(lián)系眼前景物，理解詞語驕海似火、驚濤拍岸，告訴我們除了查字典以外，結(jié)合大自然、聯(lián)系現(xiàn)實
-
《學(xué)會查無字詞典》教學(xué)設(shè)計（大全）
《學(xué)會查無字詞典》說課稿 一、 說教材 這是學(xué)生從低年級升入中年級學(xué)習(xí)的第二篇課文，要通過這一階段的學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)由低年級向中年級的過渡。 全文共9個自然段。第一自然段
-
《學(xué)會查無字詞典》教學(xué)反思
我覺得《學(xué)會查“無字詞典”》這一課對孩子以后的學(xué)習(xí)很重要，它主要是倡導(dǎo)孩子們不僅要在書本中學(xué)習(xí)知識，同時也要能通過生活實踐來理解一些詞語的意思。學(xué)生如果能理解課文，在
-
學(xué)會查無字詞典教學(xué)設(shè)計及反思
教學(xué)要求： 1學(xué)會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。 2理解課文內(nèi)容，了解學(xué)會運用聯(lián)系事物.聯(lián)系實際的方法，理解詞語，懂得無字詞典的意思。 3朗讀課文，開拓學(xué)生思維，培
-
學(xué)會查無字詞典教案（共5篇）
學(xué)會查“無字詞典” 教案教學(xué)設(shè)計(蘇教版三年級上冊) 教學(xué)目標(biāo): 1. 學(xué)會本課16個生字，其中6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.
-
《學(xué)會查無字詞典》語文教學(xué)設(shè)計
教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文
-
學(xué)會查無字詞典的教學(xué)反思
這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅途中的一個個生活片段，告訴我們：理解詞語的意思，不僅要有字的詞典，而且要學(xué)會查身邊的“無字詞典”；學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，而且還要從生活實踐中
-
《學(xué)會查無字詞典》課后教學(xué)反思
我課前作了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生學(xué)起來還是比較輕松，能夠理解“無字詞典”指什么，并且弄清楚今后怎樣利用無字詞典來理解詞語。課上讓我覺得遺憾的是：1、學(xué)生理解“蔫”時，孩子們都說
-
課文《學(xué)會查無字詞典》教案（合集5篇）
一、教學(xué)要求：1.學(xué)會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似
