專題：小課題研究活動記錄
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數(shù)學(xué)小課題研究活動記錄[精選合集]
數(shù)學(xué)小課題研究活動記錄 活動時(shí)間： 2012年4月25日下午教研活動時(shí)間 活動地點(diǎn)：數(shù)學(xué)教研組辦公室 參加人員：全體數(shù)學(xué)教師 議題：運(yùn)用學(xué)生研學(xué)材料對課堂教學(xué)實(shí)效性的初探 內(nèi)容： 邵書
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課題研究活動記錄
小課題研究活動記錄一： 時(shí)間：2014年3月18 地點(diǎn)：教導(dǎo)處辦公室 主題：課題申請及申請課題后的工作安排 過程： 一、組建課題組 課題組成員：組長：文軍成員：文軍 班偉 二、工作安排： 1、搜
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課題研究活動記錄（定稿）
課題研究活動記錄
1、2007年1月，課題組及實(shí)驗(yàn)教師依據(jù)制定的實(shí)施方案展開研究，課題組在不同的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行課題督導(dǎo)，組織、協(xié)調(diào)相關(guān)的研討活動。
課題研究順利進(jìn)入基礎(chǔ)性研究（20 -
教科研課題研究活動記錄
教科研課題研究活動記錄 時(shí)間：2017-10-9 地點(diǎn)：崔凡小學(xué) 主持人：付海濤 活動形式：研討會 研究目的：課外閱讀對語文教學(xué)成績提高的研究策略 主要內(nèi)容：1、校教科研負(fù)責(zé)人盧主任講解課
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數(shù)學(xué)課題研究活動記錄
數(shù)學(xué)課題研究活動記錄 活動時(shí)間： 2016年4月25日下午教研活動時(shí)間 活動地點(diǎn)：數(shù)學(xué)教研組辦公室 參加人員：全體數(shù)學(xué)教師 議題：運(yùn)用學(xué)生研學(xué)材料對課堂教學(xué)實(shí)效性的初探 內(nèi)容： 邵：現(xiàn)在
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2012課題數(shù)學(xué)課題組研究活動記錄
“小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)”課題研究活動記錄
連州鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年春2月：
規(guī)范學(xué)生計(jì)算，要求學(xué)生做到計(jì)算規(guī)范、書寫工整，作業(yè)和試卷整潔。 3月：
重視口算的訓(xùn)練。
4月：
加強(qiáng)算 -
課題研究記錄范例
時(shí)間：2012年2月7日
地點(diǎn)：四語辦公室、（或在家中、電教廳、陽光心靈俱樂部）
出席：
現(xiàn)象：今天，語文課上，我班進(jìn)行了《走，我們?nèi)ブ矘洹返睦首x指導(dǎo)。因?yàn)檫@篇課文是詩歌，是語言的藝術(shù)，音韻 -
小課題研究（定稿）
“書香”浸潤人生——關(guān)于如何提高農(nóng)村孩子閱讀能力的研究 遷安市大五里鄉(xiāng)大石河完小張文偉 一、課題研究的背景： 閱讀教學(xué)是傳統(tǒng)語文教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)小學(xué)生良好的自主閱
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小課題研究
小學(xué)低段自主識字的探索與研究 美國教育家E〃D加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)有外部和內(nèi)部兩大類條件：外部條件主要是輸入刺激的結(jié)構(gòu)和形式，包括刺激物的安排和時(shí)機(jī)的選擇；內(nèi)部條件即學(xué)習(xí)所需要
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小課題研究
什么是小課題研究英國物理學(xué)家盧瑟福——α和β射線的發(fā)現(xiàn)者，看見他的學(xué)生整天呆在實(shí)驗(yàn)室里工作，問他：你用什么時(shí)間來思考？法國思想家帕斯卡說：人是一株會思想的蘆葦。做一個(gè)有思
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小課題研究
小課題研究計(jì)劃
牡丹江第二十中學(xué)
趙明丹
??? 為落實(shí)課改精神，引導(dǎo)教師樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，依據(jù)“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則，從教 -
小課題研究
《小學(xué)生分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算中常見錯(cuò)誤調(diào)查及對策研究》 小課題研究結(jié)題報(bào)告 一、課題提出的背景;近年來，隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新課程改革的具體實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的信息渠道更廣。數(shù)
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最新課題研究活動記錄二十篇5篇
課題研究活動記錄 課題研究記錄（一） 時(shí)間：20XX年7月15日 地點(diǎn)：xx教研活動室 過程： 一、工作安排： 1、暑假期間以搜集資料為主、設(shè)計(jì)作業(yè)調(diào)查問卷。2、能夠設(shè)想各種作業(yè)的布置及批
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小學(xué)音樂課題研究活動記錄[5篇模版]
“以導(dǎo)促學(xué)，同伴合作，構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式” 音樂課題研究活動記錄 馮琳琳 音樂教研組教研活動記錄（一） 今天我們的教研活動主要是制定本學(xué)期的計(jì)劃。大家經(jīng)過認(rèn)真的討論制定
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小課題研究活動小結(jié)匯報(bào)
小課題研究活動小結(jié)匯報(bào) 這學(xué)期以來我們數(shù)學(xué)組的教師們積極投入在學(xué)校的課題研究?；仡欉@段時(shí)間的研究之路，感覺既充實(shí)又有實(shí)效?！霸谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成
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小課題研究活動計(jì)劃印
小課題研究活動方案
一、指導(dǎo)思想：
以“問題即課題，亮點(diǎn)即課題，興趣即課題，實(shí)踐即研究，發(fā)展即成果”為選題思路，引領(lǐng)每位同學(xué)人人參與小課題研究，并在實(shí)踐中學(xué)會反思、學(xué)會總結(jié)、學(xué) -
小學(xué)英語游戲教學(xué)法課題研究活動記錄
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 小學(xué)英語游戲教學(xué)法課題研究活動記錄 小學(xué)英語游戲教學(xué)法課題研究活動記錄 課題名稱 小學(xué)英語游戲教學(xué)法課
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小課題研究計(jì)劃
小 課 題 研 究 計(jì) 劃 小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁光紅 一、課題的提出 教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)
