專題：心理輔導(dǎo)課滿意度調(diào)查
-
心理安全輔導(dǎo)課范文
心理輔導(dǎo)課教案——感悟母愛(ài) 五年級(jí)趙風(fēng)云 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、交代本課主題 2、引入 一首大家熟悉的歌曲，《媽媽的吻》響起，這首歌充分表達(dá)了母親對(duì)我們的深深的愛(ài)。 問(wèn)同學(xué)們是
-
心理輔導(dǎo)課教案
風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（正確對(duì)待挫折、提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)能力...） 細(xì)巷鎮(zhèn)厚川小學(xué) 心理輔導(dǎo)教師：馮亞平一、設(shè)計(jì)理念： 現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共
-
心理輔導(dǎo)課教案
心理輔導(dǎo)課教案——如何消除嫉妒心 活動(dòng)設(shè)計(jì) 嫉妒，是一種對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇超過(guò)自己的人，心存怨恨的心理，是當(dāng)前社會(huì)普遍存在的一種現(xiàn)實(shí)情況。每個(gè)人都不同程度存在嫉妒
-
心理輔導(dǎo)課教案（范文）
我是最棒的！ 活動(dòng)目的： 1、 2、 3、 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我； 通過(guò)訓(xùn)練逐步消除學(xué)生的自卑心理； 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信的方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入主題： 請(qǐng)看屏幕上的這幅圖，這是一
-
心理輔導(dǎo)課教案
校本課程－初中生心理輔導(dǎo)課活動(dòng)教案 《追求與挫折》 一，教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)到"每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折
-
心理輔導(dǎo)課說(shuō)課稿五篇
心理輔導(dǎo)課說(shuō)課稿（精選6篇）作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那么說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理
-
心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)
心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)1 教育目的：1。通過(guò)舉例讓學(xué)生明白體會(huì)心理健康的重要，并且引起學(xué)生對(duì)心理健康課的興趣2。通過(guò)講述使學(xué)生知道心理健康的標(biāo)準(zhǔn)3。通過(guò)寫(xiě)
-
心理輔導(dǎo)課任務(wù)目標(biāo)
心理健康學(xué)習(xí)
通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，掌握心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)，能初步確認(rèn)學(xué)生問(wèn)題的性質(zhì)，區(qū)分出學(xué)生的心理問(wèn)題、品德問(wèn)題和一般成長(zhǎng)性問(wèn)題的不同，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1. -
三年級(jí) 心理輔導(dǎo)課教案
第一課 興趣是求知的動(dòng)力 一、教學(xué)目的 幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 字謎答案 扇形的小蘋(píng)果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)
-
心理輔導(dǎo)課活動(dòng)方案（合集）
《男生vs女生》——班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)金鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二中學(xué)趙安順一、輔導(dǎo)對(duì)象：初中一年級(jí)學(xué)生二、輔導(dǎo)主題：性別角色認(rèn)同三、輔導(dǎo)理念分析心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，人的自我意識(shí)（包
-
感恩母親心理輔導(dǎo)課
六年級(jí)心理輔導(dǎo)課
《感恩母親》心理輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)
阿城區(qū)楊樹(shù)第一中學(xué) 劉丹 感恩是指對(duì)別人的幫助給予感激，是對(duì)他人施與自己的恩惠表示行動(dòng)或心理的感謝。感恩包含著三個(gè)層次：知 -
小學(xué)生心理輔導(dǎo)課教案
小學(xué)生心理輔導(dǎo)課教案 篇一：“直面挫折,健康成長(zhǎng)”小學(xué)心理輔導(dǎo)課教案篇二：小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案 小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案：相信我能行一、設(shè)計(jì)思路 新課改倡導(dǎo)學(xué)生的合作
-
團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教案（定稿）
團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程之認(rèn)識(shí)自己 主題：認(rèn)識(shí)自己 指導(dǎo)者：楊倩 周淑媛 輔導(dǎo)班級(jí)：婁底一中，初一 247班 題注：所謂自我意識(shí)，是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。對(duì)自己與周圍人之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)
-
心理輔導(dǎo)課教案（推薦5篇）
心 理 輔 導(dǎo) 課 教 案 【課題】 挫折是人生的必修課 【輔導(dǎo)年級(jí)】 八年級(jí)學(xué)生 【心理教師】 海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 劉俊山 【活動(dòng)分析】 人生像一條永不停留的河流奔騰向前，不時(shí)
-
班級(jí)心理輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)方案★
班級(jí)心理輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)方案 處于青春期的初中生尚不能確切地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己的智力和性格特征，很難對(duì)自己做出一個(gè)全面而恰當(dāng)?shù)墓纼r(jià)，而是憑借一時(shí)的感覺(jué)對(duì)自己輕下結(jié)論。這往往給
-
高中心理輔導(dǎo)課方案
你好，憤怒！ ——高一心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念： 法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的猛將盧梭說(shuō)“青年期是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的危險(xiǎn)時(shí)期?！贝藭r(shí)青少年的情緒就是一座活火山，此刻它可能靜靜地呆著，但是誰(shuí)也
-
滿意度調(diào)查
學(xué)校開(kāi)展教育滿意度調(diào)查 工作實(shí)施方案 為切實(shí)做好社會(huì)評(píng)議學(xué)校教育行風(fēng)滿意度調(diào)查工作，特制定方案如下： 一、調(diào)查原則 開(kāi)展群眾滿意度調(diào)查工作，堅(jiān)持以下原則： 1、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，走
-
心理委員輔導(dǎo)活動(dòng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷[模版]
關(guān)于心理委員輔導(dǎo)活動(dòng)滿意度的調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)們：
您好！我們是法政學(xué)院陽(yáng)光社工服務(wù)社的成員，為了更全面的了解本次輔導(dǎo)活動(dòng)的成效，特意做此調(diào)查。本調(diào)查采取匿名填寫(xiě)的方式
