專題：心靈有約讀后感
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心靈有約,做綠葉
心靈有約做綠葉 加強(qiáng)合作求發(fā)展 ——談班主任與任課教師之間的協(xié)調(diào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好： 今天有幸坐在這兒與大家交流班主任工作，說(shuō)實(shí)在話我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如坐針氈。在座的
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“心靈有約”活動(dòng)策劃書[優(yōu)秀范文5篇]
基礎(chǔ)部心協(xié)“心靈有約”大型心理論壇系列活動(dòng)策劃一． 活動(dòng)名稱：”心靈有約”大型心理論壇二． 活動(dòng)背景：大學(xué)生正處在青春發(fā)育中、后期，人生觀日臻形成并趨于穩(wěn)定，心理成長(zhǎng)快速走向
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心靈讀后感
星期天下午，太陽(yáng)暖暖的，很愜意，我學(xué)著媽媽的樣子給自己倒了杯茶，從書櫥里取下《心靈在歌唱》這本書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀起來(lái)。當(dāng)讀到《一只左腳寫人生》這篇文章時(shí)，我徹底被
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我與美德有約》讀后感
我與美德有約》讀后感
《我與美德有約》讀后感
最近，我讀了《模擬外交官》，書中的一個(gè)個(gè)故事讓我明白了許多深刻的道理。
在這本書中有許多故事，如：《義賣》、《一個(gè)都不能少》 -
青春有約范文大全
“青春有約我愛我家”—文明宿舍教育主題（十月） 活動(dòng)時(shí)間：2014 年 10月 地點(diǎn)：A-105 主題：“青春有約 我愛我家” 參與人：11級(jí)土木本（16）全體同學(xué) 主持： 班長(zhǎng) 一、活動(dòng)目的
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美麗心靈讀后感
談《美麗心靈》中蘊(yùn)含的心理學(xué)知識(shí) ——電影《美麗心靈》觀后感 很早以前就聽說(shuō)過(guò)《美麗心靈》這部電影，有人稱它為心理學(xué)的不得不看的經(jīng)典電影。但始終沒(méi)有去看，因?yàn)橐郧耙苍?/p>
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美麗心靈讀后感
《美麗心靈》讀后感 這是另一場(chǎng)比賽，今天終于可以揮舞勝利的棕櫚枝 人類的愛心孕育了這一切，我們生活在其中 感受它的和善、快樂(lè)和柔弱 微風(fēng)中，最平庸的小花給帶給我無(wú)盡的沉思
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《美麗心靈》讀后感
《美麗心靈》讀后感 15級(jí)護(hù)理2班-1506122-董飛 作為一部人物傳記類的電影，《美麗心靈》很好的挖掘了人內(nèi)心深處的一些隱秘的情感，并將心理學(xué)和人性學(xué)融入其中，很好的揭示了人的
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《美麗心靈》讀后感
美麗心靈 《美麗心靈》是關(guān)于20世紀(jì)偉大數(shù)學(xué)家小約翰·福布斯·納什的人物傳記片，納什在研究生時(shí)便發(fā)表了著名的博弈論，并以此蜚聲國(guó)際，但此后他卻因?yàn)榫穹至寻Y被世事排擠，深
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心靈驛站讀后感
在日常生活中，回顧走過(guò)的歲月，我們都有所得，也有所失；無(wú)論干什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗。于是在7月上旬我讀了《心靈驛站》一書，讓我受益匪淺。這本書寫了許
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心靈啟示錄讀后感
《心靈啟示錄》讀后感 最近讀了張仁賢主編的《心靈啟示錄》——經(jīng)典教育理念案例一書，書中大量引用了一線教師的教育案例，通過(guò)故事的形式敘述，講述了教師和學(xué)生之間的故事，在這
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《感悟心靈》讀后感[合集]
《感悟心靈》讀后感細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《感悟心靈》讀后感
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《心靈密碼》讀后感
隨心而走，隨心而悅10021136張露楠
***（66）
每個(gè)人從出生的旋渦中掙扎出來(lái)，卻又要跌入到死亡的漩渦，且又不可避免的要經(jīng)歷悲傷離合。悲傷不可避免，何不爭(zhēng)取更多快樂(lè)。
看了 -
讀后感危險(xiǎn)心靈讀后感
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,,,「危險(xiǎn)心靈」讀後感一個(gè)撼動(dòng)人的故事，其核心角色不一定是由名人顯要來(lái)建築架構(gòu)，一個(gè)國(guó)中生，發(fā)人深省的事件，何嘗不是一個(gè)檢討本身問(wèn)題的觸發(fā)點(diǎn)， -
美麗心靈讀后感
《美麗心靈》觀后感 天才與精神疾病只一步之遙，有出色優(yōu)勢(shì)時(shí)要防止負(fù)面問(wèn)題的出現(xiàn)，不能戴有色眼睛看待生活中患有各類疾病特別是精神疾病的人們，要學(xué)會(huì)理解包容別人，要培養(yǎng)陽(yáng)光
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心靈啟示錄讀后感
心靈啟示錄讀后感吳黎旻近來(lái)讀的《心靈啟示錄》給我的感觸特別深，是一部經(jīng)典教育理念案例的書籍，書中大量引用了一線教師的教育案例，通過(guò)故事的形式敘述，講述了教師和學(xué)生之間的
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《心靈軌跡》讀后感
教師應(yīng)有“三心”
——讀《心靈的軌跡》有感
魏書生老師是一位用心生活的人，更是一位用心教學(xué)的好老師?！缎撵`的軌跡》一書，收集了魏書生老師1981年至1995年十五年間的330余 -
心靈啟示錄讀后感
《心靈啟示錄：經(jīng)典教育理念案例》讀后感蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教育教學(xué)的全部奧妙就在于熱愛學(xué)生。讀了由中國(guó)輕工業(yè)出版社的叢書之一《心靈啟示錄——經(jīng)典教育理念案例》之后，我想
