專題：畜牧微生物名詞解釋
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微生物名詞解釋
《微生物學(xué)》名詞大全——緒論部分 微生物：是所有體積微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見，必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到的微小生物的統(tǒng)稱。 科赫法則：偉大的德國細
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微生物名詞解釋全部
1.微生物：是存在于自然界的一大群形體微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見，必須借助 顯微鏡放大數(shù)百至數(shù)萬倍才能看到的微小生物。 2.正常菌群：指居住在人體皮膚和黏膜表面，正常情況
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微生物 名詞解釋（最終5篇）
第1、2章 細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理測試題答案 一、名詞解釋答案 1. 微生物：存在于自然界形體微小，數(shù)量繁多，肉眼看不見，必須借助于光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍甚至上萬倍，才能
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微生物試題名詞解釋
名詞解釋 1.革蘭氏陽性菌：細菌經(jīng)革蘭氏染色染色后最終染成紫色的菌 2.伴胞晶體：少數(shù)芽孢桿菌，在形成芽孢的同時，會在芽孢旁形成一顆菱形，方形，或不規(guī)則形的堿溶性蛋白質(zhì)晶體稱為半
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微生物工程 名詞解釋
微生物工程
名詞解釋：
半合成抗生素：某些天然抗生素在去側(cè)鏈后，可用化學(xué)合成法接上新的側(cè)鏈而改變原有抗菌譜或其它特性，這樣的抗生素就被稱為半合成抗生素。
深層培養(yǎng)技術(shù)：在深 -
總結(jié)微生物名詞解釋
1原生質(zhì)體：脫去細胞壁的細胞叫原生質(zhì)體。 2芽孢： 芽孢就是有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。 3菌落：由單個細菌
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畜牧獸醫(yī)名詞解釋
完全康復(fù)致病因素作用已經(jīng)停止，疾病的全部癥狀已經(jīng)消失，機體的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的損傷完全恢復(fù)正常。
出血血液（主要指紅細胞）流出或滲出到心臟、血管之外，稱為出血
水腫過多 -
微生物名詞解釋期末總結(jié)
名詞解釋
酶的活性中心 是指在酶蛋白分子中與底物結(jié)合，并起催化作用的小部分氨基酸微區(qū)。
中間產(chǎn)物學(xué)說酶與底物先絡(luò)合成一個絡(luò)合物，此中間產(chǎn)物被看作為穩(wěn)定的過度態(tài)物質(zhì)，然后 -
山西醫(yī)科大學(xué)微生物總結(jié)名詞解釋 by蕾
微生物考試復(fù)習(xí)重點
1. 脂多糖（LPS）:是G﹣菌細胞壁特有成分，也是G﹣菌的內(nèi)毒素，位于外膜的最外層，由類脂A，核心多糖，特異多糖三部分組成。
2. 質(zhì)粒：細菌細胞漿內(nèi)核質(zhì)之外的環(huán)狀雙股DNA，編 -
醫(yī)學(xué)微生物名詞解釋自己總結(jié)手打版
菌落：經(jīng)過18-24H培養(yǎng),由單個細菌（或其他微生物）細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見的子細胞群落 轉(zhuǎn)化：受體菌直接攝取供體菌DNA從而
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微生物教案
《獸醫(yī)微生物學(xué)》教案 農(nóng)科組：李建洲 緒論 本節(jié)由學(xué)生自學(xué)，不講授。布置思考題： 1． 2． 微生物有哪些共性，其共性的基礎(chǔ)是什么？ 從微生物學(xué)科的發(fā)展歷程，舉例闡述微生物學(xué)對社會進步
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微生物教案
食品微生物學(xué)課程教案 第一章 緒論（ 3學(xué)時） 教學(xué)目的：掌握微生物、食品微生物的定義、微生物的特點，微生物學(xué)及食品微生物研究的內(nèi)容、主要分支學(xué)科，了解微生物學(xué)、食品微生物學(xué)
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微生物小結(jié)
1.微生物 自然界中除了肉眼可見的動物、植物等一些較大的生物體外，還有許多形體細小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼不能直接看見，需要借助顯微鏡放大幾百、幾千倍甚至幾萬倍后才能觀察的微
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微生物反思
微生物反思 教材中只簡單地描述了細菌、真菌、病毒等微生物的名稱和生活方式，若老師就照著教材講授，學(xué)生就很難認識什么是微生物，更難理解微生物的類型及其特點，因此，就要提前準
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微生物總結(jié)
微生物：一類分布廣泛、體積微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不到，微小生物的總稱。
細菌L型：細菌細胞壁的肽聚糖結(jié)構(gòu)受理化或生物因素直接破壞或合成被抑制，這種細胞壁受損的細菌在高 -
微生物總結(jié)
第一章、緒論 巴斯得的貢獻：1、徹底否定了“自生說”2、免疫學(xué)—預(yù)防接種3、證實發(fā)酵是由微生物引起的3、巴斯德消毒法 柯赫貢獻：1、證實炭疽病菌是炭疽病的病原菌2、發(fā)現(xiàn)了肺
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微生物復(fù)習(xí)題
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 微生物復(fù)習(xí)題 1,食品中的微生物來源主要有哪幾個方面？ （一）、來自土壤中的微生物 （二）、來自水中的微生物 （三）、來
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微生物實驗報告
微生物實驗報告 姓名：阿曼古麗學(xué)號：09070401042 班級：生物科學(xué)08-班 微生物實驗課程已經(jīng)接近尾聲，同時訓(xùn)練我們實際動手能力的實驗課程也已經(jīng)全部結(jié)束，通過自己切身動手設(shè)計，操
