專題：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)說(shuō)課稿
-
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)(音樂(lè)說(shuō)課稿)
1《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》
尊敬的各位老師：
大家好！我是----號(hào)，今天我說(shuō)課的課題是《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》是人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)第十冊(cè) -
音樂(lè)活動(dòng)《小鳥(niǎo)落落》說(shuō)課稿
教材分析： 《綱要》指出：“要培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。”《小鳥(niǎo)落落》這首歌不失為進(jìn)行自然生態(tài)和環(huán)境教育的好教材。此活動(dòng)
-
《一只小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿(原創(chuàng))[范文模版]
《一只小鳥(niǎo)》說(shuō)課 今天我說(shuō)課的內(nèi)容《一只小鳥(niǎo)》。下面我將從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行闡述。 一、 說(shuō)教材
-
《放小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿
《放小鳥(niǎo)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) --- 一、 教材分析《放小鳥(niǎo)》是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第六單元中一篇具有教育意義的優(yōu)美散文，不但形象生動(dòng)，充滿兒童情趣，貼近兒童生活，而且語(yǔ)言優(yōu)美，生
-
說(shuō)課稿一只小鳥(niǎo)
愛(ài)不能成為一種傷害 ——《一只小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《一只小鳥(niǎo)》。下面我就從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來(lái)
-
《一只小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿
人與文相融 情與智共生 ——北師大版《一只小鳥(niǎo)》第二課時(shí)說(shuō)課稿 一、教材簡(jiǎn)析 《一只小鳥(niǎo)》是北師大課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第五冊(cè)第六單元的一篇主體課文。作者冰心以細(xì)膩、柔
-
音樂(lè)：小鳥(niǎo)唱歌
大班音樂(lè)活動(dòng)：小鳥(niǎo)唱歌（歌唱） 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格,能理解歌曲內(nèi)容,并用自然的聲音演唱歌曲。 2.愉快地參與歌唱活動(dòng),體驗(yàn)多種形式演唱歌曲的樂(lè)趣。 【活
-
中班音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿
音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿 設(shè)計(jì)意圖： 大家好，我上的這次活動(dòng)是大班音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和小鳥(niǎo)》，其實(shí)它也可以說(shuō)是一次音樂(lè)欣賞活動(dòng)，因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程都是引導(dǎo)幼兒在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上
-
《放小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿（精選5篇）
《放小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材：《放小鳥(niǎo)》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第6單元第二課的一篇課文，本單元主題是，本文是一篇具有教育意義的優(yōu)美散文，不但形象生動(dòng)，充滿兒童情趣，貼近兒
-
美術(shù)課《小鳥(niǎo)家》說(shuō)課稿[大全]
美術(shù)課《小鳥(niǎo)家》說(shuō)課稿作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)
-
童心是小鳥(niǎo)說(shuō)課稿
《童心是小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿 邛崍市茶園小學(xué) 劉玉丹 尊敬的各位評(píng)委，大家好： 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人音版第10冊(cè)第4課《童心是小鳥(niǎo)》，我準(zhǔn)備從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)
-
放小鳥(niǎo)說(shuō)課稿（精選5篇）
《 放小鳥(niǎo) 》 說(shuō)課稿 柴坪鎮(zhèn)九年級(jí)一貫制學(xué)校李開(kāi)云 《放小鳥(niǎo)》是一篇具有教育意義的優(yōu)美散文，不但形象生動(dòng)，充滿兒童情趣，貼近兒童生活，而且語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)活潑，適合學(xué)生朗讀感
-
《童心是小鳥(niǎo)》 說(shuō)課稿
《童心是小鳥(niǎo)》 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人音版第10冊(cè)《童心是小鳥(niǎo)》。 (說(shuō)教材) 童心是小鳥(niǎo)這首歌曲的歌詞富有詩(shī)意，十分形象的把兒童比喻成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，反映了他們活潑向上、
-
《小鳥(niǎo)和牽?；ā返恼f(shuō)課稿
一、說(shuō)教材《小鳥(niǎo)和牽?；ā肥侨私贪嫘W(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇選學(xué)課文，文本內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要講述了小鳥(niǎo)和它的朋友之間真摯的友情，學(xué)生一讀就能懂。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)
-
四年級(jí)上冊(cè) 音樂(lè)說(shuō)課稿《童心是小鳥(niǎo)》
《童心是小鳥(niǎo)》 尊敬的各位評(píng)委老師： 大家上午好！我是 號(hào)考生，接下來(lái)我將帶您走進(jìn)一堂充滿情感、輕松愉快的音樂(lè)說(shuō)課。我說(shuō)課的題目是是《童心是小鳥(niǎo)》。我準(zhǔn)備從教材分析、教
-
五年級(jí)音樂(lè)《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)》教案
五年級(jí)音樂(lè)《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》教案 教學(xué)目標(biāo) ．在歌曲教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)動(dòng)物，呵護(hù)生命。激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物對(duì)生命的更深層次的感悟。 2．通過(guò)教唱《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》讓學(xué)生感受歌曲中小
-
初中音樂(lè) 《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案
《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)： 1、能用有彈性的聲音及歡快活潑的情緒來(lái)演唱之《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》； 2、了解6/8拍的特點(diǎn)； 3、八分止符的作用 （二）技能目標(biāo)： 通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)和
-
小班音樂(lè)：小鳥(niǎo)和大象[最終定稿]
小班音樂(lè)：小鳥(niǎo)和大象 小班音樂(lè)：小鳥(niǎo)和大象 目 標(biāo) 感受音樂(lè)性質(zhì)的變化，通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)角色的特征及情緒。 準(zhǔn) 備 小鳥(niǎo)、大象的圖片。《小鳥(niǎo)和大象》音樂(lè)磁帶。 過(guò) 程 1．出現(xiàn)小鳥(niǎo)和
