專題：形容拉薩天空藍的句子
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形容天氣很熱的句子,七月,透藍的天空
篇一：形容天氣很熱的句子 形容天氣很熱的句子 1、八月驕陽似張火傘，中午，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的白馬口鐵板。路邊垂柳的細枝一動不動，樹影縮成一團，蒙著一層塵土的葉
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《拉薩的天空》
《拉薩的天空》教學設計趙川希望小學 陳亞萍 【教學背景】 面向學生：小學三年級學科： 語文教學課時： 二課時 【教學課題】《拉薩的天空》 【設計理念】 教學的本質是對話?！?/p>
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形容夜晚天空的句子（精選5篇）
引導語：看天空總是會讓人覺得心情舒暢，那么有哪些關于形容夜晚天空的句子呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！1、一顆亮晶晶的流星，像河里濺出來的一滴水花兒似的，從
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拉薩的天空講課稿
拉薩的天空 授課者：關曉瓊 一、教學目標： （一）能正確、流利、有感情的朗讀課文。 （二）通過課文中優(yōu)美句子反復朗讀體悟詞語的感情色彩，理解課文內容（三）通過課文的學習，提高學生的審美
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《拉薩的天空》說課稿[范文模版]
《拉薩的天空》說課稿 一、 教材分析： 《拉薩的天空》是蘇教版三年級上冊第二單元的一篇寫景美文。 文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空湛藍透亮的特點，表達了作者對拉薩的喜
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《拉薩的天空》說課稿
《拉薩的天空》說課稿 尊敬的各位評委老師，大家好！ 我是xxx。今天，我說課的內容是蘇教版小學語文三年級上冊第7課《拉薩的天空》。 一、說教材 本課是這一單元的最后一課，學生
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拉薩的天空讀后感
拉薩的天空讀后感 拉薩的天空>讀后感（一）今天我閱讀了《拉薩的天空》，文中寫到：拉薩是有名的'日光城'.那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。伸出手來能摸
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拉薩的天空教案
拉薩的天空教案
拉薩的天空教案1
教學要求：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、初讀課文，理清文章脈絡，了解課文主要內容。教學重難點：1．學習本 -
《拉薩的天空》教案
《拉薩的天空》教案
《拉薩的天空》教案1
【教學目標】1.流利、有感情的朗讀課文。讀好長句：有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯 -
《拉薩的天空》教案
《拉薩的天空》教案1
教學要求：1、學習課文的二、三、四自然段。2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。3、憑借具體會語言材料，體會作者對拉薩湛藍的天空 -
拉薩的天空教案
拉薩的天空教案 拉薩的天空教案1 第一課時教學要求：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字，理解生字組成的詞語。3.初讀課文，理清文章脈絡，了解課文主要內容。教學重難點：1．學
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《拉薩的天空》教案設計
《槐鄉(xiāng)五月》第一課時教學設計 草橋鎮(zhèn)堰頭小學 曹會清 教學目標： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課生字詞，理解由生字組成的詞語。 3、初步感知課文內容，感受槐花的美和
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教案(拉薩的天空)
拉薩的天空 （蘇教版第五冊《拉薩的天空》） 張浦中心小學 王英 教學目的： 1、 理解本課生字詞。 2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 理解課文內容，感受拉薩天空的湛藍、
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拉薩的天空說課稿
《拉薩的天空》的說課稿 說課是反思教師教學能力，提高教師教學元認知能力的重要環(huán)節(jié)。此次說課可歸為課前說課，是對教學設計實施以后可能出現(xiàn)的結果進行預測。我說的課題是“
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(教案)拉薩的天空
《拉薩的天空》教學設計 設計理念 教學的本質是對話。本教學設計旨在引領學生反復觸摸文本語言，“披文入境”“潛心會文”，實現(xiàn)教學的和諧互動，使閱讀教學過程呈現(xiàn)為一種動態(tài)
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拉薩的天空 教案
拉薩的天空（第二課時） 海門市平山小學 馬軍 教學目標： 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象課文描述的美麗景象，用自己的語言表達交流。 2. 品味課文語言，體會“湛藍、
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《拉薩的天空》教案
《拉薩的天空》教案
《拉薩的天空》教案1
教學要求1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會10個生字，兩條綠線內的字只識不寫。3．品讀語言，感受美景，激發(fā)學生熱愛祖國的思 -
《拉薩的天空》說課稿
《拉薩的天空》說課稿
一、說教材
《拉薩的天空》是小學語文第五冊第七課的一篇寫景的散文，本文文筆優(yōu)美，用清新凝練的語言描繪了拉薩天空“湛藍、透亮”的特點。
教學重點、
