專題：小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算
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小數(shù)乘小數(shù)
小數(shù)乘小數(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。 2.學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來
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小數(shù)乘小數(shù)
《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第86—87頁(yè)例1、“試一試”、“練一練”、練習(xí)十五1—3題。 [教材簡(jiǎn)析]這部分內(nèi)容主要教學(xué)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算，本課
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小數(shù)乘小數(shù)
課時(shí)教案課題：第一單元：小數(shù)乘法——小數(shù)乘小數(shù)第課時(shí)總序第個(gè)教案課型：新授編寫時(shí)間：年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間：年月日教學(xué)內(nèi)容：教材P5～6例3、例4及練習(xí)二第1、9題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解
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小數(shù)乘小數(shù)
《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第86—87頁(yè)例1、“試一試”、“練一練”、練習(xí)十五1—3題。 [教材簡(jiǎn)析]這部分內(nèi)容主要教學(xué)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算，本課
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小數(shù)乘小數(shù)說課稿
《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿 張汴小學(xué) 趙會(huì)祥 一、研究教材 1、教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元“小數(shù)乘法”中第二節(jié)“小數(shù)乘小數(shù)
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分?jǐn)?shù)乘小數(shù)
第一章 分?jǐn)?shù)乘法 第四節(jié) 分?jǐn)?shù)乘小數(shù) 測(cè)試題 一、把小數(shù)畫成分?jǐn)?shù)（每題1分，共5分） 0.6=（）1.8=（） 0.45=（ ） 0.125=（） 2.5=（） 二、把分?jǐn)?shù)畫成小數(shù)（每題1分，共11分） 12=（） 14=（ ） 34=（ ） 125=（ ） 5=（ ）
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小數(shù)乘小數(shù)教案
課題六：小數(shù)乘小數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第64頁(yè)例7、“試一試”和“練一練”，完成練習(xí)十二第1-3題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生理解小數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則。 2、 能正
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《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿
《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿 尊敬的各位評(píng)委老師:大家好! (鞠躬) 我是1號(hào)考生,今天我說課的題目是:《小數(shù)乘小數(shù)》 。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)
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小數(shù)乘整數(shù)
《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 威海市環(huán)翠塔山小學(xué) 邵淑靜 教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制五年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗1。 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握小數(shù)
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小數(shù)乘整數(shù)
《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.在生活情境中，讓學(xué)生理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。 2. 讓學(xué)生自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)合作精神。 3．感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛
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《小數(shù)乘小數(shù)》教案
《小數(shù)乘小數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第5～6頁(yè)例3、例4及“做一做”，練習(xí)二第1～5題。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過舊知遷移，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、逐步理解小數(shù)乘小數(shù)的算
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小數(shù)乘小數(shù)新
“小數(shù)乘小數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 省教學(xué)能手 崔淑英 【設(shè)計(jì)理念】 以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境，提出問題——自主探究，感悟算理—
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小數(shù)乘分?jǐn)?shù)
小數(shù)乘分?jǐn)?shù)課題小數(shù)乘分?jǐn)?shù)課型新授課設(shè)計(jì)說明1.尊重學(xué)生的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”。依據(jù)知識(shí)的遷移，進(jìn)行必要的鋪墊，利用知識(shí)間的聯(lián)系，精心設(shè)置復(fù)習(xí)題，為教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)，使學(xué)生不僅鞏固了“一
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《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿
《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿1 今天我說課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí)《小數(shù)乘小數(shù)》。一、說教材1、教材所處的地位小數(shù)乘小數(shù)是在學(xué)
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小數(shù)乘小數(shù)說課稿
小數(shù)乘小數(shù)說課稿王會(huì) 今天我說課的課題是《小數(shù)乘小數(shù)》。它是人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要是教學(xué)小數(shù)的計(jì)算，教材一共安排了兩道例題和一個(gè)練習(xí)
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小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算
????????小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979 1.996+19.97+199.8 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8 2.89?4.68+4.68?6.11+4.68 1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+1
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簡(jiǎn)便計(jì)算小數(shù)
加法結(jié)合律： 1.83+3.97+0.17 10-0.34-0.66 2.1+3.5+7.9+6.5 63.97-4.63-7.37 乘法結(jié)合律： 2.5X(1.32x0.4) 12.5x(3.4x0.8) 2.5x4.4 53.37+15.69-13.37 80x4.76x125 0.25x1.25
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小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思
分?jǐn)?shù)鏡頭這部分是第一單元的教學(xué)重點(diǎn)，這是在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘數(shù)的基礎(chǔ)上教導(dǎo)的。密切依靠學(xué)生有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)思維過程中的學(xué)生在思考過程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探討和積極討論和討
