專題：學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)
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淺析歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
淺析歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力 ? 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載? 作者：佚名? 更新：2010-10-9 ? 閱讀：337次 關(guān)鍵詞： 提高 學(xué)生 記憶力 摘要：要提高學(xué)生的記憶力,必須提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌
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學(xué)生作文能力培養(yǎng)
《小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的途徑研究》開題報(bào)告 一、課題概念的界定 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力和陶冶性情有著極其重要的作用，培養(yǎng)好學(xué)生的作文能力對(duì)他們的成長(zhǎng)有著極其重要的意
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淺談如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力
扎實(shí)開展語(yǔ)文課外閱讀能力活動(dòng)至關(guān)重要，我們要下功夫抓好課外閱讀，把語(yǔ)文課外活動(dòng)開展好。經(jīng)過(guò)十幾年的語(yǔ)文教學(xué)，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
一 -
培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力
如何提高學(xué)生的習(xí)作能力 我們的學(xué)生平時(shí)寫作文的時(shí)候，總是感到無(wú)話可說(shuō)，感到無(wú)材料可用，不知從何處下筆。因此，我們老師在教學(xué)生寫作的時(shí)候，不但要教會(huì)學(xué)生寫法，更重要的是要教
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如何培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力
《如何培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力》的課題方案
貴陽(yáng)三十中王保敏
研究?jī)?nèi)容：如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)的能力研究對(duì)象：初一（2）班、初一（4）班
研究目的：通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的 -
培養(yǎng)學(xué)生講話能力
培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾講話的能力刻不容緩學(xué)生在校內(nèi)校外乃至家庭生活的眾多場(chǎng)合中，與他人交流思想、傳遞信息，其主要渠道都是靠說(shuō)話，要提高學(xué)生寫的能力也必須發(fā)展學(xué)生說(shuō)的能力?，F(xiàn)在的
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如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
城固縣沙河營(yíng)鎮(zhèn)上道院小學(xué)李 瑞
郵編： 723206電話：***
擇要：如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
一、充分利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
1、以讀為本，激發(fā)學(xué)生 -
學(xué)生能力培養(yǎng)工作總結(jié)
學(xué)生能力培養(yǎng)工作總結(jié) 本人能全面貫徹黨的教育方針，圍繞著“塑造心靈，啟迪智慧”總體思路，做到務(wù)實(shí)求新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，追求教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教
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培養(yǎng)學(xué)生再造想象能力
培養(yǎng)學(xué)生再造想象能力，改革閱讀教學(xué)的探究與實(shí)踐 我們知道，閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中有著很重要的地位。因?yàn)樵陂喿x教學(xué)中可以培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力。例如，一篇好的文章，
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淺談如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力 商州區(qū)板橋鎮(zhèn)岔口鋪小學(xué)雷建鵬 “學(xué)起于思，思源于疑”，任何思都是從疑開始的，疑問(wèn)是獲得知識(shí)的前提條件，有了疑問(wèn)，才有進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的需要，也才可
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正確培養(yǎng)孩子的記憶能力
怎樣發(fā)展孩子的記憶力
記憶是孩子的學(xué)習(xí)之母。孩子依靠記憶，才逐漸建立起自己的知識(shí)庫(kù)。有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)孩子記憶力的游 -
怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力 〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗〖在線字典〗提高歷史教學(xué)水平，記憶力是重要的一環(huán)。要提高學(xué)生記憶能力，就要設(shè)
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怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力 提高歷史教學(xué)水平，記憶力是重要的一環(huán)。要提高學(xué)生記憶能力，就要設(shè)法增強(qiáng)大腦對(duì)事物識(shí)記的痕跡的 保存能力。因?yàn)橛洃浟Φ漠a(chǎn)生是由于客觀
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怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力 唐山市第六十八中學(xué) 魯曉芹提高歷史教學(xué)水平，記憶力是重要的一環(huán)。要提高學(xué)生記憶能力，就要設(shè)法增強(qiáng)大腦對(duì)事物識(shí)記的痕跡的保存能力。
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怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
淺談在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力 【摘要】：提高歷史教學(xué)水平，記憶力是最重要的一環(huán)。要培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，就要設(shè)法增強(qiáng)大腦對(duì)事物識(shí)記的痕跡的保存能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，指
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地理課堂教學(xué)中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)
地理課堂教學(xué)中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng) 摘要：地理是一門綜合性很強(qiáng)、知識(shí)范圍廣跨度大的學(xué)科，因此會(huì)有大量需要記憶的地理知識(shí)，如果學(xué)生只采取一味的死記硬背，是非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，而且
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培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力
培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力 摘?要：閱讀有這樣的力量，它可以讓我們的生活更美好。閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)、成才的需要，我們要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣愛好，通過(guò)多種方法措施達(dá)到閱讀的目標(biāo)，在閱讀
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淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
太平寨鎮(zhèn)中李艷超
思維是從疑問(wèn)和驚奇開始的。常有疑點(diǎn)、常有問(wèn)題，才能常有思考、常有
創(chuàng)新。所謂質(zhì)疑即提出疑難問(wèn)題并解決疑難問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑可以
