專題：小學(xué)四年級作文指導(dǎo)
-
淺談小學(xué)四年級作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級，可以說是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對四年級學(xué)生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
淺談小學(xué)四年級作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級，可以說是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對四年級學(xué)生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)
一、有關(guān)童年的文章開頭 1、 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。我童年時(shí)發(fā)生過許多事，它們大都像
-
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)及
如何寫人?（一）寫人 ?方法指導(dǎo)： 首先，介紹這個(gè)人的外貌特點(diǎn)。其次，介紹這個(gè)人的性格和愛好。 接著，用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。最后，表達(dá)你對這個(gè)人的情感。 ?例文：我的老
-
小學(xué)四年級動物作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)
生如何寫好“動物作文對在我們周圍著很多可的小動物，寫好一種可的動物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具 -
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)探究
教育教學(xué)論文
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)探究
【內(nèi)容摘要】: 小學(xué)作文指導(dǎo)是語文教育的重要組成部分，一直受到人們的廣泛關(guān)注。針對自身平時(shí)作文教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐反思，圍繞小學(xué)四年級 -
四年級作文指導(dǎo)
四年級作文指導(dǎo) 一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場憑發(fā)揮”，這
-
四年級作文指導(dǎo)
一、寫人作文 ? 《印象深的一個(gè)人》 ? 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、
-
四年級作文指導(dǎo)
一、寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來面目
寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來面目，這從“課標(biāo)”第17頁“3.關(guān)于寫作”的教學(xué)建議的第一段就可以看出來。
1.“課標(biāo)” -
四年級作文指導(dǎo)
四年級作文指導(dǎo)
――――人物動作素描
一、輕松談話，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們知道我們今天上什么課嗎？（作文課）老師從你們的回答聲中，感覺到你們對作文有一點(diǎn)害怕，能告訴老師你們怕什 -
四年級作文指導(dǎo)
第八冊 第一單元寫一處景物 【習(xí)作要求】 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。 要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、
-
小學(xué)四年級上冊作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級上冊作文指導(dǎo)教案（第一至第八單元）教案 第一單元作文習(xí)作指導(dǎo) 習(xí)作一《自然景觀》習(xí)作目標(biāo)： 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先
-
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案 抓住人物的特點(diǎn)來寫 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)、練寫讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。 2 通過回憶、描述、贊美爸
-
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)：編寫童話故事
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)：編寫童話故事 小學(xué)四年級作文指導(dǎo)：編寫童話故事 編寫童話故事 下面的每個(gè)成語都是一個(gè)故事呢？選擇一個(gè)你最喜歡的成語，講講故事。 汗馬功勞 走馬觀花 杯
-
小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo) 小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo) 一、確定文章中心。 在寫一個(gè)人時(shí)，要想想所寫的人是什么樣的一個(gè)人，都有哪些好的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 二、圍繞中心選材。 選
-
小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo)教案 小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生通過具體的情境來學(xué)習(xí)知道寫人時(shí)，要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，學(xué)
-
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案[最終版]
小學(xué)四年級作文指導(dǎo)課教案 抓住人物的特點(diǎn)來寫 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)、練寫與評講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。 2 通過回憶、描述、
-
四年級語文作文指導(dǎo)[本站推薦]
四年級語文作文指導(dǎo)
第一單元習(xí)作內(nèi)容：《童年趣事》
習(xí)作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂;童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬
